贵州省六盘水市第十三中学七年级历史下册第六单元 11 宋代的经济和社会生活导学案（无答案）岳麓版.doc

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文档编号：45358177

上传时间：2022-09-23

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1、11 宋代的经济和社会生活环节学生学习内容及要求学情预设明确目标【重难点】：1、中国古代经济重心的南移的原因2、宋代南方生产发展和商业繁荣的表现。【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究【学科渗透法制教育】：定向自学（说明：基础内容，独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注）一、经济重心南移1、原因（勾画在书上）2、概况（1）、时期，全国经济重心从转移到长江流域。（2）、宋初，南方是北方的两倍多。（3）、北宋时，国家的财政收入约80%来自以南地区。（4）、南宋时，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语说明已经成为全国重要的粮仓。、农作物：原产越南的得到推广，南方

2、已普遍种植。棉花的种植推广到。手工业：（1）纺织业：（2）制瓷业：（3）采煤业：（4）造船业：商业：、北宋时，出现了世界上最早的纸币“ ”。、北宋的都城，南宋的都城是闻名世界的大都市。、海外贸易兴盛，对外贸易港口主要有、、。三、丰富多彩的社会生活宋代城市已打破和商业区的界限，有专门的娱乐场所“ ”，市民生活丰富多彩。工匠身份相对自由，文化生活也丰富起来。、成为普遍的社会风气。检查讨论展示反馈（说明：本环节主要以小组协作的形式共同完成）单位进行展示。反思总结1、学生反思：（1）说体会：（2）说收获： 2、教师反思：第12课元朝的民族关系的发展【学习目标】1、成吉思汗统一蒙古，元朝统一全国； 2、分析归纳元朝民族大融合的原因及其表现。2

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