2019-2020年度高一下学期期末考试物理试题-含答案解析.doc

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1、,2019-2020年高一下学期期末考试物理试题 含答案 物理试题 2016.06 （时间：90分钟 满分：100分）第卷（选择题 共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第712题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1.下列说法正确的是( )A.曲线运动一定是变速运动B.物体在一恒力作用下不可能做曲线运动C.匀速圆周运动是加速度不变的曲线运动D.做曲线运动的物体，动能一定改变2.做曲线运动物体的速度方向，合力方向和运动轨迹如图所示，其中正确的是( )3.下列关于功和能的说法正确的

2、是( )A.功就是能，能就是功B.滑动摩擦力只能做负功C.由于自然界遵循能量守恒定律，从长远来看，能源危机是不存在的D.能量转化的多少可以用功来量度4.如图所示，一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个完全相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动。则下列说法正确的是( ) A.球A的线速度必定大于球B的线速度B.球A的角速度必定等于球B的角速度C.球A的运动周期必定小于球B的运动周期D.球A对筒壁的压力必定大于球B对筒壁的压力5.质量为2000kg的汽车，以30kw的恒定功率在平直的公路上行驶，能达到的最大速度为15m/s，行驶过程中汽车所受阻力恒

3、定不变，则汽车速度为5m/s时的加速度为( )A.0.5m/s2B.1m/s2C.1.5m/s2D.2m/s26.是在地球上空的四颗卫星，如图所示，的运行轨道为圆形，在同一轨道，的运行轨道为椭圆形。关于这四颗卫星，下列说法正确的是( )A.和的向心加速度大小相等，且大于的向心加速度B.对卫星，无法在其内部用天平测量某物体质量C.若均顺时针方向飞行，只要加速就可以追上D.的运行周期和的运行周期相等7.如图所示，某人由A点划船渡河，船头指向始终与河岸垂直，则( )A.船头垂直河岸渡河所用时间最短B.小船到达对岸的位置为正对岸的B点C.保持其它条件不变，小船行至河中心后,若水流速度突然增大，则渡河时

4、间变长D.保持其它条件不变，小船行至河中心后,若水流速度突然增大，则渡河位移变大8.如图所示，自足够高的同一水平直线上两点相向水平抛出两个小球，两球的初速度分别为，运动轨迹如图所示，不计空气阻力。则下列说法正确的是( )A.初速度B.若两球同时抛出，则两球一定相遇C.若先抛出，后抛出，则两球可能相遇D.若两球能相遇，则从抛出到相遇的过程中两球的速度变化相同9.如图所示，某拖拉机后轮半径是前轮半径的2倍，A、B分别是前后轮轮缘上的点，C是后轮某半径的中点。拖拉机正常行驶时，三点的线速度大小分别为、，角速度大小分别为、，向心加速度大小分别为、。以下选项正确的是( )A.B.C. D.10.如图所示

5、，两个完全相同的小球和，可分别通过轻杆绕固定光滑轴、在竖直平面内转动，连接A球的杆比连接B球的杆长，把两杆拉到水平后，分别使两小球以一定的竖直向下的初速度开始运动，两球均恰能到达最高点，且两球的最高点在同一水平面上(以两球最高点所在水平面为参考平面，不计空气阻力)，则两球经过最低点时，下列说法正确的是( ) A.A球的速度大于B球的速度B.轻杆对A球的作用力等于轻杆对B球的作用力C.A球的向心加速度大于B球的向心加速度D.A球的机械能大于B球的机械能11.如图所示，一滑块自固定斜面顶端由静止开始下滑，斜面与滑块之间有摩擦，代表相对出发点的位移；代表运动时间，以斜面底端所在的水平面为参考平面。下

6、图中表示滑块下滑过程中动能，重力的瞬时功率，重力势能，机械能变化的图象正确的是( )EPEK12.如图所示，质量为的物体(可视为质点)沿水平面向左运动，经过点时速度为，滑过段后在点与轻弹簧接触并发生相互作用，作用前弹簧处于原长，弹簧先被压缩，而后又将物体弹回，物体向右滑到处时恰好静止。已知，且物体只与水平面间有摩擦，动摩擦因数为，取重力加速度为，则( )A.整个过程中，摩擦产生的热量为B.整个过程中，摩擦产生的热量为C.弹簧的最大弹性势能为D.弹簧的最大弹性势能为第卷（非选择题 共52分）二、实验题（本大题包括2小题，共14分。请将答案直接填在答题卡相应的横线上或按题目要求答题）13.（5分）

7、“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W。然后用2条，3条橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。(1)实验中某次得到的纸带如图所示，小车的运动情况可描述为：AB段为运动；BC段为运动，应选涂卡在13题位置(选填A.“AB段”或B.“BC段”)来计算小车的速度。(2)下列有关该实验的说法正确的是(涂卡在14题位置)A.长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力B.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值C.每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要相同D.本次实验的结论是W与成正比1

8、4.(9分)某同学利用竖直上抛小球在上升过程中的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次，如图所示数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8m/s2，小球质量m=0.2kg，结果保留3位有效数字)时刻速度()5.004.483.98(1)由频闪照片上的数据计算时刻小球的速度 .(2)从到时间内，重力势能增加量 J，动能减少量 J；(3)在误差允许的范围内，若涂卡在15题位置(选填A.“” B.“”或C.“=”)，造成这种结果的主要原因是。三、计算题（本大题包括3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出答案的不能得

9、分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15.（10分）如图所示，宇航员站在某质量分布均匀的星球表面以初速度水平抛出一个小球，小球飞行一段时间后恰好垂直地撞在倾角为的该星球表面的斜坡上，已知该星球的半径为，不考虑其它可能存在的阻力。求：(1)该星球表面的重力加速度；(2)该星球的第一宇宙速度。16.（13分）如图所示，一竖直平面内的光滑圆弧轨道，点为最低点，为圆心，轨道半径，连线与夹角。现有一个质量的小球(可视为质点)以某一初速度从点水平抛出，恰好从圆弧轨道的点沿切线方向进入(不计空气阻力)，小球到达点时的速度(取，结果可保留根号)，求：(1)小球做平抛运动的初速度的大小；(2)点

10、与点的水平距离和竖直高度；(3)小球到达圆弧最高点C时对轨道的作用力。17.（15分）如图所示，质量的小物体(可视为质点)从光滑曲面上高度处静止释放，到达底端时水平进入轴心距离的水平传送带，已知物体与传送带间的动摩擦因数为(取)。求：(1)物体到达曲面底端时的速度大小；(2)若传送带静止，则物体滑离传送带右端的速度为多大？(3)若电机带动传送带以速率顺时针转动，则传送带将物体从左端传送到右端的过程中电机多做了多少功。20152016学年高一第一学期阶段性测试班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 物理答题卷13.（5分）（1） （1分） （1分） 涂卡在13题位置（1分） （2）涂卡在14

11、题位置（2分）14.（9分）（1） （2分） （2） （2分） （2分） （3）涂卡在15题位置（1分） （2分）15.（10分）16.（13分）座号 17.（15分） 20152016学年高一第二学期阶段性测试物理参考答案1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B 7.AD 8.ABD 9.AC 10.AB 11.BD 12.ACD13.(5分)(1)加速(或变加速) 匀速 B(每空1分) (2)ABC（2分）14.(9分)(1)3.48（2分） (2)1.24（2分） 1.29（2分） (3)B（1分） 存在空气阻力（或空气阻力对小球做负功或小球克服空气阻力做功）(2分)15.(10分

12、)解：(1)撞击斜坡时，小球的竖直分速度(2分) 又(2分)由得该星球表面的重力加速度(2分)(2)设该星球质量为，近地卫星的质量为，第一宇宙速度为有(1分)(1分)由得(2分)16.（13分）解：(1)由平抛运动的特点，小球在水平方向上做匀速直线运动在点，小球速度的偏转角为，即(2分)解得：(1分)(2)由平抛运动的特点，小球在竖直方向上做自由落体运动 (1分) (1分) (1分) (1分)(3)小球从A到B再到C的过程，由动能定理得(2分)解得(1分)在C点由牛顿第二定律得(1分)由牛顿第三定律得，小球对轨道的作用力(1分)方向竖直向上(1分)17.（15分）解：(1)物体从曲面上下滑时机械能守恒，有 (2分)解得物体滑到底端时的速度(1分)(2)方法一：物体在传送带上的加速度(2分)由运动学公式得(1分)解得(1分)方法二：物体滑离传送带右端时速度为，根据动能定理 (2分)解得(2分)(3)由(1分)物体在达到传送带的速度时移动的距离大小为(1分)即物体到传送带右端前已达到共同速度(1分)由公式即达到共同速度所用时间传送带移动的距离为(1分)方法一：x相对=x2x1=m(1分)由于摩擦所产生的热量（1分）小物块动能的增加量（1分）由功能关系得（1分）方法二： （4分）