医学论文格式与撰写之讨论部分精品文稿.ppt





《医学论文格式与撰写之讨论部分精品文稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医学论文格式与撰写之讨论部分精品文稿.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、医学论文格式与撰写之医学论文格式与撰写之讨论部分讨论部分第1页,本讲稿共21页1 1 讨论的内容讨论的内容n n(1 1)应该讲清楚的内容)应该讲清楚的内容 n n(2 2)应该得到的原理及普遍性)应该得到的原理及普遍性n n(3 3)研究中有无例外或本实验尚难以解决的问题)研究中有无例外或本实验尚难以解决的问题n n(4 4)与先前公开发表的研究工作的异同)与先前公开发表的研究工作的异同n n(5 5)客观评价)客观评价 n n(6 6)建议)建议 第2页,本讲稿共21页(1 1)应该讲清楚的内容)应该讲清楚的内容n n 对材料和方法的相关事项作出必要的说明,如对材料和方法的相关事项作出必要
2、的说明,如可供选择的实验方法有几种,为何只选择其中的某可供选择的实验方法有几种,为何只选择其中的某一种;某种方法提取蛋白时离心的速率是一种;某种方法提取蛋白时离心的速率是5000 5000 r/minr/min,而你为何用,而你为何用3000 r/min3000 r/min,等。这些内容是需要的,等。这些内容是需要的,对材料(资料)和方法、结果中容易引起读者怀疑或疑问对材料(资料)和方法、结果中容易引起读者怀疑或疑问的内容作出解释、说明,进一步增强论文的真实性和科学的内容作出解释、说明,进一步增强论文的真实性和科学性。性。第3页,本讲稿共21页(2 2)应该得到的原理及普遍性)应该得到的原理及
3、普遍性n n 在讨论中应回答为什么本研究会产生这样的结果?通过对结在讨论中应回答为什么本研究会产生这样的结果?通过对结果的分析,能够得出什么样的普遍性的结论?对研究结果进行果的分析,能够得出什么样的普遍性的结论?对研究结果进行理理论阐述论阐述。这也是一个从感性认识上升到理性认识的过程。这也是一个从感性认识上升到理性认识的过程。这是讨论的重点,一定要好好组织,做到这是讨论的重点,一定要好好组织,做到论点明确,论论点明确,论据充分,论证有力,结论可靠据充分,论证有力,结论可靠。(应用新学说,新见解,新。(应用新学说,新见解,新报道作为论据)报道作为论据)第4页,本讲稿共21页(3 3)研究中有无例
4、外或本实验尚)研究中有无例外或本实验尚 难以解决的问题难以解决的问题n n 这一点相当重要。对这一点相当重要。对“例外例外”展开讨论有助于展开讨论有助于创新,创新,指出尚难以解决的问题有助于进一步研究。指出尚难以解决的问题有助于进一步研究。对这一问题的讨论可以显示作者把握相关理论的深对这一问题的讨论可以显示作者把握相关理论的深度和广度,也反映作者科学观察、分析的能力,反度和广度,也反映作者科学观察、分析的能力,反映了作者的科学素养。映了作者的科学素养。第5页,本讲稿共21页(4 4)与先前公开发表的研究工作)与先前公开发表的研究工作 的异同的异同n n 将本研究的结果和国内外的先进水平(他人或
5、自将本研究的结果和国内外的先进水平(他人或自己的研究结果)做比较,便于讨论的展开和深入,己的研究结果)做比较,便于讨论的展开和深入,更好地进行论证,有助于说明研究结果和结论的普更好地进行论证,有助于说明研究结果和结论的普遍性和特殊性;通过分析产生差异的原因,有助于遍性和特殊性;通过分析产生差异的原因,有助于发现新的研究方向;通过比较,也有助于发现实验发现新的研究方向;通过比较,也有助于发现实验中存在的不足和差距,使以后的实验做的更好;同中存在的不足和差距,使以后的实验做的更好;同时,通过比较,更加突出本文的中心论点:新的观时,通过比较,更加突出本文的中心论点:新的观点或发现!点或发现!第6页,
6、本讲稿共21页(5 5)客观评价)客观评价n n 在讨论的最后,一般会对实验本身和实验在讨论的最后,一般会对实验本身和实验所得出的结论在理论意义、应用价值和对临床实所得出的结论在理论意义、应用价值和对临床实践的指导作用作出评价。践的指导作用作出评价。并如实评价本项研究并如实评价本项研究存在的问题、经验教训。存在的问题、经验教训。第7页,本讲稿共21页(6 6)建议)建议n n对进一步研究提出建议。对进一步研究提出建议。第8页,本讲稿共21页2 具体注意事项n n(1 1)戒)戒“假大空假大空”n n(2 2)戒)戒“干瘪干瘪”n n(3 3)戒)戒“平铺直叙平铺直叙”n n(4 4)戒)戒“重
7、复重复”n n(5 5)其他)其他第9页,本讲稿共21页(1 1)戒)戒“假大空假大空”n n 过度诠释、无关诠释、盲目夸大。明明实验的内容很少,却非过度诠释、无关诠释、盲目夸大。明明实验的内容很少,却非要东拉西扯,从国外到国内,从基础到临床,漫无边际地展开,不要东拉西扯,从国外到国内,从基础到临床,漫无边际地展开,不知所云地收尾;做评价时自我感觉太好,目空一切,知所云地收尾;做评价时自我感觉太好,目空一切,“填补空白填补空白”、“奠定基础奠定基础”一类随口而出;要知道,审稿人是专家,读者是专业一类随口而出;要知道,审稿人是专家,读者是专业人士,他们一看便知,这样写徒劳无益,反显自己浅薄。要结
8、合研人士,他们一看便知,这样写徒劳无益,反显自己浅薄。要结合研究结果,紧扣主题,突出重点,适当引用,适可而止。究结果,紧扣主题,突出重点,适当引用,适可而止。第10页,本讲稿共21页(2 2)戒戒“干瘪干瘪”n n 诠释不足。和上述情况相反的是很多作者在写讨论部诠释不足。和上述情况相反的是很多作者在写讨论部分时,觉得无话可说,只是简单地重复各段小标题,复分时,觉得无话可说,只是简单地重复各段小标题,复述结果,给出个结论了事,使述结果,给出个结论了事,使“讨论讨论”停留于形式,为停留于形式,为了了“讨论讨论”而讨论,讨论的科学性和逻辑性得不到很好地体而讨论,讨论的科学性和逻辑性得不到很好地体现,
9、得出的观点或结论自然也非常单薄。这反映作者对相关现,得出的观点或结论自然也非常单薄。这反映作者对相关知识的把握不够,认识没有深入,也就是没有很好地从纵向知识的把握不够,认识没有深入,也就是没有很好地从纵向和横向两个角度去认识实验方法和结果的本质,自然也就很和横向两个角度去认识实验方法和结果的本质,自然也就很难回答:为什么是这样?具体写作时,要和引言、方法、结难回答:为什么是这样?具体写作时,要和引言、方法、结果相呼应,分析、阐明方法、结果,从中找出规律和理论,果相呼应,分析、阐明方法、结果,从中找出规律和理论,适当引用,作为旁证,使讨论部分有血有肉。适当引用,作为旁证,使讨论部分有血有肉。第1
10、1页,本讲稿共21页(3 3)戒)戒“平铺直叙平铺直叙”n n 从文题开始,就一直是严谨、确定的语言形式,从文题开始,就一直是严谨、确定的语言形式,注重于信息的准确表达,因此也一直适用叙述的语注重于信息的准确表达,因此也一直适用叙述的语气,读起来也就显得单调和乏味。讨论部分的语言气,读起来也就显得单调和乏味。讨论部分的语言风格可稍做调整,增强论文的可读性,如用设问、风格可稍做调整,增强论文的可读性,如用设问、排比、比喻等句式等一些简单的修辞手法,调节论排比、比喻等句式等一些简单的修辞手法,调节论文的语言环境,使读者从上面呆板的语言环境中解文的语言环境,使读者从上面呆板的语言环境中解脱出来,在获
11、得信息的同时,也享受到阅读的快乐,脱出来,在获得信息的同时,也享受到阅读的快乐,加深对论文的整体印象。加深对论文的整体印象。第12页,本讲稿共21页(4 4)戒)戒“重复重复”n n 一一方方面面是是指指和和前前文文的的重重复复。常常见见的的是是在在论论证证过过程程中中大大段段复复述述结结果果的的内内容容,甚甚至至连连具具体体数数据据也也一一字字不不漏漏。我我们们在在讨讨论论中中会会不不可可避避免免地地提提及及论论文文的的主主要要结结果果,因因为为它它是是讨讨论论的的最最重重要要的的论论据据,也也是是要要阐阐明明的的主主要要对对象象,但但在在大大多多数数情情况况下下,只只用用“本本实实验验结结
12、果果”代代替替即即可可,没没有有必必要要再再详详细细列列出出,即即使使是是和和其其他他研研究究成成果果做做比比较较,也也只只是是指指出出异异同同点点即即可可。还还有有就就是是在在讨讨论论的的开开头头将将引引言言部部分分再再复复述述一一遍遍,这这显显然然是是不不合合适适的的,也也是是没没有有必必要要的的。二二是是指指重重复复描描述述一一些些公公知知公公认认的的理理论论或或假假说说,这这些些描描述述纯纯粹粹是是累累赘赘,毫毫无无必必要要为为此此浪浪费费笔笔墨和版面。墨和版面。第13页,本讲稿共21页讨论中应注意的其他问题讨论中应注意的其他问题n n讨论应该重点突出,不要面面俱到。应有所侧重,有的放
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学论文 格式 撰写 讨论 部分 精品 文稿

限制150内