商业美术设计基础设计美学精品文稿.ppt

《商业美术设计基础设计美学精品文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商业美术设计基础设计美学精品文稿.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、商业美术设计基础设计美学第1页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学（一）人的需要与审美现象1）马斯洛的需求层次论：（1）生理需要，即饥、渴、性、休息和安全防护的需要；（2）归属关系和爱的需要，即取得社会的依托和情感的慰藉；（3）受尊重的需要，保持自身人格独立和取得个人价值的认同；（4）认知的需要，求得对世界的认识和理解；（5）审美需要，表现为对秩序感、和谐和美的追求；（6）自我实现的需要，发挥个人的潜能求得自身的发展。第2页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学具体探讨设计领域美学问题的学科，是一门应用美学，带有强烈的指向性和具体针对性，不同于一般美学。一、（一）人的

2、需要与审美现象2）审美的概念审美是一种感性直观的体验过程，是一种带有趣味性的情感判断。审美的愉悦是身心整体活动和多种心理功能作用的结果，主要是一种精神上的快感，其中也融合着一定的生理快感。审美的快感是判断在先，快感在后；审美知觉主要产生于视觉与听觉；依靠视觉感受的空间性和听觉感受的时间性，形成了审美的形象；第3页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学（一）人的需要与审美现象3）思维的分类根据思维操作的方式和凭借的要素，思维分为动作思维、形象思维和逻辑思维动作思维：以实际肢体动作为支撑的，思维活动与其身体活动直接相连，活动停止时思维也结束了。舞蹈演员与乐队指挥的思维。形象思维：运用表

3、象进行操作，以联想和想像活动为主要思维过程。逻辑思维：以概念、判断推理为主的思维过程。第4页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学（一）人的需要与审美现象4）满足人的审美需要的条件（1）作为审美主体的人必须具有适当的审美能力，要有一定的感受力和鉴赏力，从而才能进行审美活动。（2）要有保证审美活动得以展开的相应环境和外部条件（3）审美要有适应于主体审美需要的对象艺术。第5页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学（二）美学是怎样研究审美现象的。利用分析和综合的方法，将事物从感性经验上升到理性概念，再从概念抽象上升到思维具体。分析方法的运用，把浑然的整体分解为不同的组成要素，

4、从而区分出它们的不同质的规定，进一步找到要素间各种内在的联系，然后，通过综合揭示出系统整体的作用机制和活动规律。美学所考察的系统，是以审美感受性为中介形成主客体之间的相互作用，其作用结果，在主体方面表现为审美经验，在客体方面表现为审美价值。审美价值是客体满足主体审美需要的量度。第6页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学（二）美学是怎样研究审美现象的。现象美学依据以下三种学说意向关联的学说，提出了“意向性”的概念，说明人的意识活动具有相关性特征；以“本质直观”的学说超越认识活动中个别与一般之间的分裂，本质直观不离开具体对象，同时又指向一般事物的普遍内容。提出了“现象体验”的学说，一

5、方面人的体验因作为体验内容和客体的存在而存在，另一方面这些对象正是作为体验内容而存在于体验活动之中。第7页，本讲稿共23页第五章 设计美学一、什么是设计美学（三）为什么要学习设计美学设计美学以设计应用为目标，旨在为设计活动提供相关的美学理论支持；设计活动中审美特质所具有的特殊复杂性和综合性，使得设计师的审美素质和创造能力的培养，离不开对审美规律的认识；设计美学有助于设计师从美学的视野加深对设计历史和设计原理的理解力第8页，本讲稿共23页第五章 设计美学二、设计美学的具体内涵（一）设计形态与功能美技术的概念：技术是指人类在利用、控制和改造自然过程 中，按照特定的目的，根据自然和社会规律所创造的，

6、由物质手段和知识、经验、技能等要素构成的整体系统。艺术是人对世界进行精神把握的一种方式，以人的感受为出发点和归宿，通过审美效应来发挥自身的各种功能。设计是一种功能形态的东西，可充分调动各种技术和艺术手段，通过结构和形式的创造实现自身的功能目的性。第9页，本讲稿共23页第五章 设计美学二、设计美学的具体内涵（一）设计形态与功能美1、设计形态的特性区分技术、艺术、设计和自然对象区分技术、艺术、设计和自然对象德国哲学家和美学家马克斯德国哲学家和美学家马克斯.本泽提出三个区分概念：固有性、本泽提出三个区分概念：固有性、确定性和预期性确定性和预期性固有性：对象是天然生成的，非人工制作。确定性：对象依据某

7、种自然规律而被明确规定的性质。预期性：指对象按照预先规划的目标制作并需达到预期的效果。物质对象固有性确定性预期性自然对象技术对象设计对象艺术对象第10页，本讲稿共23页第五章 设计美学二、设计美学的具体内涵（一）设计形态与功能美2、功能美以产品自身的结构形式取得审美的形态特征，从而通过情感的激发作用有助于人们对产品的认同和亲近。非外加的装饰，而是产品结构形式的表现力。（二）技术规定性和形式自由度1、产品系统的构成要素（1）材料对材料运用的三种做法：返朴归真；逼肖自然；突出形式（2）结构（3）形式产品形式在技术条件的制约下所允许的变化范围，即形式自由度。（4）功能实用功能、认知（符号）功能和审美

8、功能第11页，本讲稿共23页第五章 设计美学二、设计美学的具体内涵（二）技术规定性和形式自由度2、形式创造的多样性形式范畴与功能和结构范畴产品构成的重要因素产品的功能定义和结构方式理性范畴（依照科学技术所反映的客观规律办事）产品形式感性或非理性范畴（涉及人的感觉经验、情感方式、生活习俗以及地域民族的文化心理等）形的作用（1）为人的感官提供了直观的形象，成为产品或建筑发挥认知和审美功能的媒介；（2）为人们的应用提供了空间上的结构秩序，与人的行为和活动方式直接相关；（3）把功能目标转化为存在的现实；第12页，本讲稿共23页第五章 设计美学二、设计美学的具体内涵（三）设计的风格和创作个性风格是对形式

9、的抽象，是设计师创造个性的表现，其中反映了产品的设计观念和设计方法。产品的风格是产品设计师所具有的个性特征在设计实践中的体现，既是创造主体的主体性表征，也反映出不同类型产品受客观规律和生产条件的制约性。设计风格可以指某一设计师的个体风格，也可指地域风格、集团风格、民族风格或时代风格。第13页，本讲稿共23页第五章 设计美学二、设计美学的具体内涵（四）设计的文化意味及符号表现文化的三个形态：器物文化、行为文化和观念文化器物文化物质层面，是人们在改造和利用自然界过程中创造的成果，包括衣食住行的物质生活资料和从事生产的资料；行为文化制度层面，反映人们之间的社会关系和人的生活方式观念文化精神层面，包括

10、理论观念、文艺、宗教和道德等。设计是通过对自然物的人工组合，总是以一定文化形态为中介。产品与环境设计成果属于器物文化领域2、产品语言的符号功能商品设计的市场竞争，最终是一种设计文化的竞争；语言的分类：概念性语言和表象性语言符号：用一个东西来代表或指称另一个东西。两种符号学理论：索绪尔的符号学理论和皮尔斯的符号学理论第14页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（一）节奏与韵律（二）比例与尺度（三）对称与均衡（四）对比与调和（五）变化与统一（六）视错觉的运用和避免第15页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（一）节奏与韵律节奏：事物在运动中形成的周期连续性过程，是一种有规律

11、的重复；韵律表现为运动形式的变化，可以是渐进的、回旋的、放射的或均匀对称的。分为强节奏和弱节奏等级性节奏和分割线节奏第16页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（二）比例与尺度比例指的是视觉元素之间以及单个视觉元素与整个设计作品之间的相对尺寸关系，也就是设计作品中的视觉元素及构图通过大和小、长和短、轻和重等质、量的差别所产生的数量关系。比例只表明各种相对面之间的相对关系，不涉及具体的尺寸。形式美的尺度是对象的整体或局部与人的生理或人所习见的某种特定标准之间的大小关系。第17页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（三）对称与均衡均衡是指对立的各方在数量或质量上相等或相抵后

12、呈现的一种静止的状态。是一种不对称的平衡，类似于力学中的力矩平衡。在审美对象中对应部分或对应因素虽不同形，但因位置或所占面积的不同，也可以使整体呈现安定、平静的美感。均衡可以通过构成元素的位置、体积、尺寸或颜色来实现。也可以用暗色调调和浅色调，以达到均衡，或用浅的中性色来调和大胆粗犷的颜色以达到均衡。第18页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（四）对比与调和设计的调和即构成设计的元素或对象之间具有相似性或给人一体化的感觉。对象之间的共同点可以是：形态、色彩、肌理、材质、主题、风格、尺寸或功能性。对比是强调表现各形式要素之间彼此不同质与量差异的形式法则，是取得变化的手段，对比使原有

13、的个性更加鲜明、更加强烈，同时也增强了形象对人的感官刺激，造成更强的视觉冲击力，达到生动的视觉效果。第19页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（六）视错觉错视也就是视错觉（optical illusion），意为视觉上的错觉，是指通过几何排列、视觉成像规律等手段，制作有视觉欺骗成分的图像进行眼球欺骗，引起的视觉上的错觉，达到艺术或者类似魔术般的效果。错视一般被分为：图像本身的构造导致的几何学错视；由感觉器官引起的生理错视；以及心理原因导致的认知错视。第20页，本讲稿共23页第五章 设计美学三、美的形式规律（六）视错觉（1）图像本身的构造导致的几何学错视；方向的错视线条弯曲错视 横竖对比错视 缪莱尔错视缪莱尔错视戴氏错视戴氏错视编索错视第21页，本讲稿共23页第22页，本讲稿共23页Thanks!第23页，本讲稿共23页