2022年6月浙江省普通高校招生选考生物试卷（附答案详解）.docx

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1、2022年6月浙江省普通高校招生选考生物试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1 .保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是（）A.物种多样性B.遗传多样性C.行为多样性D.生态系统多样性2 .新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（）A.乙烯B.生长素C.脱落酸D.细胞分裂素3 .猫叫综合征的病因是人类第五号染色体短臂上的部分片段丢失所致。这种变异属于（ ）A.倒位B.缺失C,重复D.易位4 .下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是受基因调控的B.细胞凋亡仅发生于胚胎发育过程

2、中C.人体各组织细胞的衰老总是同步的D.细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断增大5 .生物体中的有机物具有重要作用。下列叙述正确的是（）A.油脂对植物细胞起保护作用B.鸟类的羽毛主要由角蛋白组成C,糖原是马铃薯重要的贮能物质D.纤维素是细胞膜的重要组成成分6 .许多因素能调节种群数量。下列属于内源性调节因素的是（）A.寄生B.领域行为C.食物D.天敌7 .动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。下列叙述正确的是高尔基体核糖体内质网V质膜A.光面内质网是合成该酶的场所8 .核糖体能形成包裹该酶的小泡C.高尔基体具有分拣和转运该酶的作用D.该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现8 .用同位素示

3、踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适 合标记在（）A.胞嗜咤B.胸腺嚏咤C,腺喋吟D.鸟喋吟9 .番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可 行的是（）A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交C,与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交10 .下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述，正确的是（）A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致酶变性失活B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，是因为酶的作用具高效性C,淀粉酶在一定pH范围内起作用，醐活性随pH升高而不断升高D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率11 .

4、 “观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果 如图所示。下列叙述正确的是（）甲乙丙A.由实验结果推知，甲图细胞是有活性的B.与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液浓度较低C.丙图细胞的体积将持续增大，最终涨破D.若选用根尖分生区细胞为材料，质壁分离现象更明显12 .下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸B.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2C,梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATPD.酵母菌的乙醇发酵过程中通入02会影响乙醇的生成量13.某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备了足够的相关材料下列叙述正确

5、的是（ ）A.在制作脱氧核甘酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基B.制作模型时，鸟口票吟与胞喀咤之间用2个氢键连接物相连C.制成的模型中，腺噤吟与胞喀咤之和等于鸟喋吟和胸腺暗咤之和D.制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧14 .大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（寒冷刺激骨骼肌不由自主地舒张以增加产热B.寒冷刺激下,皮肤血管反射性地收缩以减少散热C.寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热D.寒冷环境中,体温受神经与体液的共同调节A.寒冷刺激下,15 .下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（）A.核被膜为单层膜，有利于

6、核内环境的相对稳定B.核被膜上有核孔复合体，可调控核内外的物质交换C.核仁是核内的圆形结构，主要与mRNA的合成有关D.染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体16 .“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如图。下列叙述正确的是（）a(RNA)b(单琏DNA)A.催化该过程的酶为RNA聚合酶B. a链上任意3个碱基组成一个密码子C. b链的脱氧核昔酸之间通过磷酸二酯键相连D.该过程中遗传信息从DNA向RNA传递17 .由欧洲传入北美的楼斗菜已进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述错误的是A.甲、乙两

7、种楼斗菜的全部基因构成了一个基因库B.生长环境的不同有利于楼斗菜进化出不同的物种甲、乙两种楼斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果D.若将甲、乙两种楼斗菜种植在一起，也不易发生基因交流18 .下列关于生态工程的叙述，正确的是（A.生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争B.套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术C.风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴D. “过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用19 .免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注 射多次。下列叙述正确的是（）A.促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫B.促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被

8、动免疫C.促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫D.促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体，属于主动免疫20 .生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（）A.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链B.整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级D.测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔21 .某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细一了、胞如图所示，其中表示染色体，ah表示染色单 /efgh体。下列叙述正确的是（）II

9、 Ya.图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期口 小 RA、篇B.与的分离发生在后期I ,与的分离发生在后期nC.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍D. a和e同时进入一个卵细胞的概率为白 1622 .下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.需用同时含有32P和35s的噬菌体侵染大肠杆菌B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA23 .下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是（）A.用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒B.培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻

10、止瓶内外的气体交换C.组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富D.不带叶片的菊花茎切段可以通过器官发生的途径形成完整的菊花植株24 .听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中 一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的 是（） + + + +”,+ + + + +A.此刻处Na+内流，处K+外流，且两者均不需要消耗能量B.处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变C.处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去D.若将电表的两个电极分别置于处，指针会发生偏转25 .如图为甲乙两种单基因遗传病的遗传家

11、系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因本B/b控制，其中一种病为伴性遗传，心不携带致病基因。甲病在人群中的发病率为士。不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述正确的是（） O正常男性、女性 删0）患甲病男性、女性 昌患乙病男性女性 H 患甲乙病男性、女性A.人群中乙病患者男性多于女性B. Ii的体细胞中基因A最多时为4个C. HU带有来自12的甲病致病基因的概率为3D.若DIi与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为工 二、探究题（本大题共5小题，共50.0分）26.科研小组在一个森林生态系统中开展了研究工作。回答下列问题：（1）对某种鼠进行标志重捕，其主要目的是研究该鼠的 。同

12、时对适量的捕 获个体进行年龄鉴定，可绘制该种群的图形。（2）在不同季节调查森林群落的 与季相的变化状况，可以研究该群落的结构。（3）在不考虑死亡和异养生物利用的情况下，采取适宜的方法测算所有植物的干 重（g/m2）,此项数值称为生产者的 。观测此项数值在每隔一段时间的重 复测算中是否相对稳定，可作为判断该森林群落是否演替到 阶段的依据之一。利用前后两次的此项数值以及同期测算的植物呼吸消耗量，计算出该时期的27.通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间种提供依据。研究人员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。处理指标光饱和点（klx）光补偿点（lx）低于5k

13、lx光合曲线的斜率 (mgCO2*dm-2*hrl eklx_1)叶绿素含量 （mge dm-2）单株光合产量（g十重）单株 叶光 件产 量（g 干重）单株 果实 光合 产量4小时），才能获得较高的花生产量。28 .某种昆虫野生型为黑体圆翅，现有3个纯合突变品系，分别为黑体锯翅、灰体圆翅 和黄体圆翅。其中体色由复等位基因A1/A2/A3控制，翅形由等位基因B/b控制。为 研究突变及其遗传机理，用纯合突变品系和野生型进行了基因测序与杂交实验。 回答下列问题：（D基因测序结果表明，3个突变品系与野生型相比，均只有1个基因位点发生了 突变，并且与野生型对应的基因相比，基因长度相等。因此，其基因突变最

14、可能是 由基因中碱基对发生 导致。（2）研究体色遗传机制的杂交实验，结果如表所示:pFiF2紫乂组口$dd3I黑体黄体黄体黄体3黄体:1黑体3黄体：1黑体n灰体黑体灰体灰体3灰体：1黑体3灰体：1黑体m灰体黄体灰体灰体3灰体：1黄体3灰体：1黄体注：表中亲代所有个体均为圆翅纯合子。根据实验结果推测，控制体色的基因Ai （黑体）、A2 （灰体）和A3 （黄体）的显 隐性关系为 （显性对隐性用“”表示），体色基因的遗传遵循 定 律。（3）研究体色与翅形遗传关系的杂交实验，结果如表所示：杂交组合PFiF2$3$6$6IV灰体圆翅工体锯翅灰体圆翅灰体圆翅6灰体圆翅：2黑体圆翅3灰体圆翅：1黑体圆翅：3

15、灰体锯翅：1黑体锯翅V体锯翅灰体圆翅灰体圆翅黑体锯翅3灰体圆翅：1黑体圆翅：3灰体锯翅：1黑体锯翅3灰体圆翅：1黑体圆翅：3灰体锯翅：1黑体锯翅根据实验结果推测，锯翅性状的遗传方式是，判断的依据是 O（4）若选择杂交DI的F2中所有灰体圆翅雄虫和杂交V的F2中所有灰体圆翅雌虫随 机交配，理论上子代表现型有 种，其中所占比例为g的表现型有哪几种？口（5）用遗传图解表示黑体锯翅雌虫与杂交HI的F,中灰体圆翅雄虫的杂交过程。29 .回答下列（一）、（二）小题：（-）回答与产淀粉酶的枯草杆菌育种有关的问题：（1）为快速分离产淀粉酶的枯草杆菌，可将土样用 制成悬液，再将含有悬 液的三角瓶置于8（TC的

16、中保温一段时间，其目的是 o（2）为提高筛选效率，可将菌种的 过程与菌种的产酶性能测定一起进行: 将上述悬液稀释后涂布于淀粉为唯一碳源的固体培养基上培养，采用显色方法，根据透明圈与菌落直径比值的大小，可粗略估计出菌株是否产酶及产酶性能。（3）为了获得高产淀粉酶的枯草杆菌，可利用现有菌种，通过后再筛选获得，或利用转基因、等技术获得。（二）回答与植物转基因和植物克隆有关的问题：（1）在用农杆菌侵染的方法进行植物转基因过程中，通常要使用抗生素，其目的 一是抑制 生长，二是筛选转化细胞。当选择培养基中抗生素浓度 时,通常会出现较多假阳性植株，因此在转基因前需要对受体进行抗生素的检测。（2）为提高培育转

17、基因植株的成功率，植物转基因受体需具有较强的 能力 和遗传稳定性。对培养的受体细胞遗传稳定性的早期检测，可通过观察细胞内形态是否改变进行判断，也可通过观察分裂期染色体的,分析染色 体组型是否改变进行判断。（3）植物转基因受体全能性表达程度的高低主要与受体的基因型、培养环境、继 代次数和 长短等有关。同时也与受体的取材有关，其中受体为 时全 能性表达能力最高。为研究物质X对高血糖症状的缓解作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实 验结果，并进行分析与讨论。实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S （用生理盐水配制），物质 X （用生理盐水配制），生理盐水等。（要求与说明：实验中

18、涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值llmmo/L,定为高血回答下列问题：(1)完善实验思路：适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。药物S处理：甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S丙组：连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。物质X处理：甲组：乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水丙组：连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。(2)预测实验结果：设计一张表格，并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。(3)分析与讨论：已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物

19、S的浓度和给药途径都会影响高血糖 模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，则可通过,以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。答案和解析1 .【答案】c【解析】解：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，行 为多样性不属于生物多样性。故选：C.生物多样性包含三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。遗传（基因） 多样性决定了物种多样性，生物种类多样，生物生存的环境多种多样，又形成了多种多 样的生态系统。本题考查生物多样性的概念，要求学生明确生物多样性的三个层次、生物多样性的意义 等，属于识记层次的内容，难度不大。2 .【答案】A【解析

20、】解：成熟的苹果可以产生乙烯促进柿子成熟。故选：Ao各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蕉的叶片）；（4）乙烯促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。 即生长素具有两重性。本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记植物激素的概念、种类及功能，能结合所 学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。3 .【答案】B【解析】解：猫叫综合征是人类第五号染色体短臂上缺失一段染色体片段引起的遗传病, 这种变

21、异属于染色体结构变异中的缺失。故选:Bo染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易 位等改变。2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变.本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，难度不大, 只要记住相关知识点即可得到正确答案。4 .【答案】A【解析】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，A正确；B、细胞凋亡贯穿于整个生命历程，B错误；C、人体生长发育的不同时期均有细胞的衰老，C错误；D、细胞衰老时呼吸速度减慢，新陈代谢减慢，D错误。故选：Ao1、衰老细胞的特征

22、：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色 加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积：（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历 程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发 育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生 物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。本题主要考查细胞的衰老和细胞的凋亡的内容，要求考生识记相关知识，并结

23、合所学知 识准确答题。5 .【答案】B【解析】解：A、油脂是植物细胞中良好的储能物质，不是起保护作用，A错误；B、鸟类羽毛主要是由角蛋白组成，角蛋白属于结构蛋白，B正确；C、糖原是动物细胞中的贮能物质，马铃薯中的贮能物质主要是淀粉，C错误；D、纤维素是植物细胞壁的组成成分，D错误。故选：Bo组成细胞的化合物分为有机物和无机物，有机物主要包括蛋白质、核酸、糖类和脂质。 本题考查组成细胞的各种化合物的作用，要求学生对这部分知识进行归纳总结并识记,难度不大。6 .【答案】B【解析】解：影响种群数量变动的内源性因素有出生率、死亡率、年龄组成、领域行为、 内分泌调节等，B正确，ACD错误。故选:Bo影响

24、种群数量变动的因素有外源因素和内源性因素，其中外源因素有气候、食物、天敌、 传染病、空间、人类影响；内源性因素有出生率、死亡率、年龄组成、领域行为、内分 泌调节等。在多种外源因素、内源性因素的共同作用，使得大多数种群的数量总是在波 动中。本题考查影响种群数量的变化因素等相关知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容 易题。7 .【答案】C【解析】解：A、光面内质网与细胞中脂质的合成有关，A错误；B、核糖体没有膜结构，不能形成小泡，形成小泡的是内质网和高尔基体，B错误；C、高尔基体可以对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和运输，C正确；D、该酶属于分泌蛋白，其分泌是通过胞吐实现的，D错误。故选

25、：Co分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在核糖体上以氨基酸为原料合成肽链，并且边 合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质 网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊 泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基 体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细 胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线 粒体。本题考查分泌蛋白合成和运输的过程，要求学生掌握各种细胞器、细胞膜的结构和功能, 结合图解理解细胞器等细胞结构的分工与合作

26、，再结合选项进行分析判断。8 .【答案】B【解析】解：细胞周期的分裂间期中S期是DNA复制期，主要是遗传物质的复制，该 过程需要4种游离的脱氧核苜酸作为原料，与RNA相比,DNA特有的碱基是胸腺喀咤， 故用放射性同位素标记的胸腺喀咤最适合检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的s 期。故选:Bo细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个 细胞周期。细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期包括三个时期：1、Gi期：DNA合前期，主要合成RNA和蛋白质。2、S期：DNA复制期，主要是遗传物质的复制，该过程需要4种游离的脱氧核苜酸作 为原料。3、G?期：DNA合成后期，有

27、丝分裂的准备期，主要是RNA和蛋白质（包括微管蛋白 等）的大量合成。4、M期：细胞分裂期。本题主要考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力与判断能力，难度不大。9 .【答案】C【解析】解：A、让该紫茎番茄自交，如果后代发生性状分离，则该紫茎番茄为杂合子； 如果后代不发生性状分离，则该紫茎番茄很可能为纯合子，A正确；B、让该紫茎番茄与绿茎番茄杂交，如果后代出现绿茎番茄，则该紫茎番茄为杂合子； 如果后代都是紫茎番茄，则该紫茎番茄很可能为纯合子，B正确；C、让该紫茎番茄与纯合紫茎番茄杂交，不论紫茎番茄是杂合子还是纯合子，后代都是 紫茎番茄，C错误；D、让该紫茎番茄与杂合紫茎番茄杂交，如果后代出

28、现绿茎番茄，则该紫茎番茄为杂合 子；如果后代都是紫茎番茄，则该紫茎番茄很可能为纯合子，D正确。故选：Co鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便：（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种Fi的基因型采用测交法。本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不 同的方法进行鉴别，属于考纲理解层次的考查。10 .【答案】B【解析】解：A、低温可以抑制酶的活性，不会改变淀粉酶的氨基酸组成，也不会导致 酶变性失

29、活，A错误；B、酶具有高效性，故稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，B正确；C、酶活性的发挥需要适宜条件，在一定pH范围内，随着温度升高，醯活性升高，超 过最适pH后，随pH增加，酶活性降低甚至失活，C错误；D、淀粉酶的本质是蛋白质，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会将淀粉酶水解， 则淀粉的水解速率会变慢，D错误。故选：Bo1、大部分酶是蛋白质，少部分酶的本质是RNA,蛋白质的基本单位是氨基酸，RNA 的基本单位是核糖核甘酸。2、由于酸性条件下淀粉易分解，因此淀粉不能作为探究pH对酶活性影响的实验材料。 本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节 较多，如

30、实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当 及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累。11 .【答案】A【解析】解：A、根据实验结果，该细胞能够发生质壁分离，说明甲细胞具有活性，A 正确；B、甲细胞发生质壁分离，细胞失水，细胞液浓度增大，即乙图细胞的细胞液浓度大于 甲的，B错误；C、由于有细胞壁的支持和保护，丙图细胞的体积不会持续增大，也不会涨破，C错误： D、由于根尖分生区细胞不具有大液泡，不能发生质壁分离，不能作为观察质壁分离及 质壁分离复原的实验材料，D错误。故选：Ao1、当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞会失水，由于原生质层的伸缩性比细

31、 胞壁的伸缩性大，原生质层与细胞壁相互分离，这就是质壁分离。当外界溶液的浓度小 于细胞液的浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原。2、分析题图：甲到乙的过程中细胞发生质壁分离，乙到丙的过程中细胞发生质壁分离 的复原。本题考查课本中观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原的实验，要求学生掌握观察的原理与方法，明确操作中的注意事项，能够分析观察结果，难度不大。12 .【答案】B【解析】解：A、人体剧烈运动时骨骼肌细胞有氧呼吸无法满足能量需求，会同时进行 无氧呼吸，产生较多乳酸，A正确；B、产乳酸的无氧呼吸无C02的产生，且丙酮酸为呼吸作用中间产物，不能在细胞中积 累，B错误；C、无氧呼吸过程中，绝大

32、部分能量留存在未完全分解的有机物中，释放出的能量更多 的以热能形式散失，少部分用于合成ATP, C正确；D、酵母菌为兼性厌氧型微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，氧气浓度越大，对无氧 呼吸的抑制越强，从而减少酒精的生产量，D正确： 故选：Bo1、进行产乳酸的无氧呼吸的生物及结构有：马铃薯块茎、甜菜块根、玉米的胚、乳酸 菌和动物细胞等。2、产乳酸的无氧呼吸：葡萄糖合2乳酸+少量能量：产酒精的无氧呼吸：葡萄糖史2酒精 +2CCh+少量能量。本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及产物，掌握影响细胞呼 吸的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。13 .【答

33、案】C【解析】解；A、在制作脱氧核甘酸时，需在脱氧核糖上连接磷酸和碱基，A错误；B、鸟喋吟和胞喀噬之间由3个氢键连接，B错误；C、DNA的两条链之间遵循碱基互补配对原则，即A=T、C=G,故在制作的模型中 A+C=G+T, C 正确：D、DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧， D错误。故选：CoDNA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧； 两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DN

34、A分子结构的主要特点，结合 所学的知识准确判断各项，属于考纲识记层次的考查。14 .【答案】A【解析】解：A、当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受 器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经 兴奋，进而引起骨骼肌不自主战栗来增加产热，A错误；B、受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，以减少散，此过程不经过大脑皮层，属于非条件 反射，B正确；C、当人处于寒冷环境中时，肾上腺和甲状腺分泌激素增多，增加人体代谢，使产热增 多，C正确；D、寒冷环境中，人体通过神经和体液调节共同来维持体温恒定，D正确。故选：Ao人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑。

35、（2）机理：产热与散热保持动态平衡。（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加； 减少散热的途径：皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗 液分泌增加、皮肤血管舒张。本题考查学生从题图中获取相关信息，并结合所学体温平衡调节过程做出正确判断，属 于理解层次的内容，难度适中。15 .【答案】B【解析】解：A、核被膜是双层膜结构，可以维持核内环境的相对稳定，A错误；B、核被膜上分布着核孔，核孔复合体可以调控物质进出细胞核，B正确：C、核仁主要与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、染色质主要由DNA和蛋白质

36、组成，是遗传物质的主要载体，D错误。故选：Bo细胞核的结构包括以下方面：1、核膜与核孔。（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连： 其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中， 核孔的数目较多。(2)功能：把核内物质与细胞质分隔开：控制细胞核与细胞质之间 的物质交换和信息交流。2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律 地消失和重建。3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。 本题考查细胞核的结构与功能，学生可以结合细胞核模式图对相关知识进行总结归纳， 再结合选项进行分析

37、作答，难度不大。16 .【答案】C【解析】解：A、图示为逆转录过程，催化该过程的酶为逆转录酶，A错误；B、a (RNA)链上能决定一个氨基酸的3个相邻碱基，组成一个密码子，B错误；C、b为单链DNA,相邻的两个脱氧核甘酸之间通过磷酸二酯键连接，C正确；D、该过程为逆转录，遗传信息从RNA向DNA传递，D错误。故选：C。分析题图：该过程以RNA为模板合成DNA单链，为逆转录过程。本题结合图形，主要考查中心法则的相关知识，要求考生识记中心法则的主要内容，能 正确分析图形，获取有效信息，再结合所学知识正确答题。17 .【答案】A【解析】解：A、同一物种的全部基因构成一个基因库，甲、乙两种楼斗菜是两个

38、物种，A错误；B、不同生长环境有利于进行不同的自然选择，从而进化出不同的物种，B正确；C、自然选择导致物种朝不同的方向进化，甲、乙两种楼斗菜花结构的显著差异是自然 选择的结果，C正确；D、不同种之间存在生殖隔离，不能发生基因交流，D正确。故选：Ao1、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。2、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。种群越 大，基因库也越大，反之，种群越小基因库也就越小.当种群变得很小时，就有可能失 去遗传的多样性，从而失去了进化上的优势而逐渐被淘汰.本题考查生物进化的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息的能力，有一定

39、的难度。【解析】解：A、生物防治技术的理论基础是物种间的捕食关系和竞争关系，A错误； B、套种、间种和轮种是合理使用资源，体现物种多样性原理，无物质循环的体现，B 错误；C、风能和潮汐能的开发技术属于洁净可再生的新能源开发技术，体现整体性原理，是 生态工程范畴，C错误；D、“过腹还田”是指将动物粪便施投到农田，实现了物质的循环和多途径利用，D正 确。故选：D。1、生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整 体性原理和系统学和工程学原理。2、农业生态工程，就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术，将多种农业 生物生产进一步组装为合理的生态农业系统。本题主要考查

40、生态工程的相关知识，意在考查考生的识记能力与判断能力，难度不大。19 .【答案】C【解析】解：A、接种疫苗是主动免疫的过程，疫苗在免疫过程中相当于抗原，进入机 体后可引发机体的免疫反应，A错误：B、疫苗作为抗原进入人体后，可使B细胞增殖、分化产生记忆细胞和浆细胞，属于主 动免疫过程，B错误；C、致敏B细胞受到抗原刺激后，可以分化出更多的记忆细胞，属于主动免疫过程，C 正确；D、T淋巴细胞识别并结合抗原-MHC复合体，抗体不能，D错误。故选：Co1、主动免疫也称自动免疫，是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫 力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防。2、被动免疫是机体被动接受抗体

41、、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力， 它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入立即可获 得免疫力，但维持时间短。本题考查学生对免疫调节相关知识的了解，要求学生区别主动免疫和被动免疫，属于识 记层次的内容，难度较易。【解析】解：A、生物群落中各物种间通过捕食关系建立食物链，故调查生物群落内各 物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链，A正确；B、错综复杂的食物链构成食物网，整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为 复杂的食物网，B正确；C、营养级是指物种在食物链中的位置，归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可 构建相应的营养级，C正确：D、测算全部食物

42、链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔，D错误。故选：D。1、物质循环和能量流动主要通过食物链(网)进行，物质是能量的载体，能量是物质 循环的动力。2、生态系统的营养结构(1)食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。(2)食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结 构。本题主要考查生态系统的结构和功能的相关知识，要求考生识记食物链和食物网之间的 关系；识记能量流动的过程，再结合所学知识正确答题。21 .【答案】D【解析】解：A、根据形成四分体可知，该时期处于前期I ,为初级卵母细胞，A错误；B、与为同源染色体，与为同源染色体，同源染色体的分离

43、均发生在减数分裂 I后期，B错误：C、该细胞的染色体数为4,核DNA分子数为8,减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2,核DNA分子数为2, C错误：D、a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为;x 9 =由次级卵母细胞进入同一个卵细 224胞的概率为;= g因此a和e进入同一个卵细胞的概率为=2，D正确。 2244416故选：D。题图分析：图中正在发生同源染色两两配对联会的现象，处于减数第一次分裂的前期， 该细胞的名称为初级卵母细胞。本题结合图形，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌 握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项

44、。22 .【答案】C【解析】解：A、若用同时含有32P与35s的噬菌体侵染大肠杆菌，那么无论是上清液还 是沉淀物中都有放射性，就无法得出结论，A错误；B、搅拌的目的是将吸附在大肠杆菌上的噬菌体与被侵染的大肠杆菌分开，B错误；C、离心是为了让大肠杆菌沉到底部，C正确；D、该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA, D错误。故选：Co1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、0、N、S） +DNA （C、H、O、N、P）.2、噬菌体的繁殖过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）一合成（控制者：噬菌体的 DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体T噬菌体与大肠杆菌混合 培养一噬菌体侵染未被标记的细菌T在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物 中的放射性物质。本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原 理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。23 .【答案】D【解析】解：A、用自然生长的茎进行组培，先用体积分数为7