五年级上册_语文园地三优秀课件.ppt

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1、五年级上册_语文园地三第1页，本讲稿共40页读读记记乖巧乖巧 驯驯良良 清秀清秀 矫健矫健 机警机警躲藏躲藏 追逐追逐 强烈强烈 溪溪流流 警觉警觉触动触动 锐利锐利 错杂错杂 苔藓苔藓 狭窄狭窄勉勉强强 遮遮蔽蔽 然而然而 面临面临 颗颗粒粒来源来源 分裂分裂 飘飘浮浮 削弱削弱 柔和柔和性能性能 依附依附 稳定稳定 朝朝晖晖 单调单调古今往来古今往来 庞然大物庞然大物 气象万千气象万千 第2页，本讲稿共40页回顾本单元学习的课文 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘第3页，本讲稿共40页说明方法说明方法课文中的例子课文中的例子 习作或课外书中习作或课外书中的例子的例子举例子举例子列数字列数字作

2、比较作比较打比方打比方第4页，本讲稿共40页 四时之风四时之风 春风能解冻，春风能解冻，和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇，花气时相送花气时相送 夏风草木熏，夏风草木熏，生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧，荷香隔岸闻荷香隔岸闻 秋风杂秋雨，秋风杂秋雨，夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声，落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风似虎狂，冬风似虎狂，书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响，鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏日积月累日积月累第5页，本讲稿共40页 这首小诗向我们展现了怎样的画面这首小诗向我们展现了怎样的画面?和和你的同桌说说你的同桌说说.第6页，本讲稿共40页 四时之风四时之

3、风 春风能解冻，春风能解冻，和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇，花气时相送花气时相送 夏风草木熏，夏风草木熏，生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧，荷香隔岸闻荷香隔岸闻 秋风杂秋雨，秋风杂秋雨，夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声，落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风似虎狂，冬风似虎狂，书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响，鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏日积月累日积月累第7页，本讲稿共40页翻译：翻译：n n春风能解冻，春风能解冻，和煦催耕种和煦催耕种 n n裙裾微动摇，裙裾微动摇，花气时相送花气时相送n n 春天的风可以带来温暖，和煦的春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该

4、耕种了，裙子被风吹得阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时不时的从别处传来。微微动摇，花香也时不时的从别处传来。第8页，本讲稿共40页n n夏风草木熏，夏风草木熏，生机自欣欣生机自欣欣 n n小立池塘侧，小立池塘侧，荷香隔岸闻荷香隔岸闻n n 夏天的风吹得草木摇晃，勃勃夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花的香。花的香。第9页，本讲稿共40页n n秋风杂秋雨，秋风杂秋雨，夜凉添几许夜凉添几许 n n飕飕不绝声，飕飕不绝声，落叶悠悠舞落叶悠悠舞n n 秋天的

5、风夹杂着秋雨，晚上更增添秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。第10页，本讲稿共40页n n冬风似虎狂，冬风似虎狂，书斋皆掩窗书斋皆掩窗 n n整日呼呼响，整日呼呼响，鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏n n 冬天的风则像狂怒的老虎，在书冬天的风则像狂怒的老虎，在书房看书都必须把窗户关好，冬风声整日房看书都必须把窗户关好，冬风声整日呼呼地响，鸟雀都藏了起来呼呼地响，鸟雀都藏了起来 第11页，本讲稿共40页n n你还知道描写四季的谚语和诗歌吗你还知道描写四季的谚语和诗

6、歌吗?向大向大家推荐推荐家推荐推荐.第12页，本讲稿共40页 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁游园游园不值不值 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章贺知章咏柳咏柳 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然孟浩然春晓春晓 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易白居易钱钱塘湖春行塘湖春行 第13页，本讲稿共40页 “课外书屋课外书屋”森林报森林报是苏联著名儿童科普作家维是苏联著名儿童科普作家维.比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生活比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生

7、活的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季春、夏、秋、冬四季1212个月，有层次、有类别地个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然、如何去比较、思孩子们应如何去观察大自然、如何去比较、思考和研究大自然的方法。原著初版于考和研究大自然的方法。原著初版于19271927年，年，连续再版连续再版1

8、010次。次。第14页，本讲稿共40页 世界动物文学经典世界动物文学经典森林报（春夏秋冬）森林报（春夏秋冬）一部比故事书更有趣的科普读物一部比故事书更有趣的科普读物 一部关于大自然四季变化的百科全书一部关于大自然四季变化的百科全书 当今，我们对于大自然已经越来越陌生，缺当今，我们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部乏最基本的认识，这部森林报森林报会让居住在钢筋会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读，水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无

9、穷奥秘，体验缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤 第15页，本讲稿共40页 法布尔昆虫记 昆虫记昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文识、趣味、美感和思想的美文，让世界读者首次，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习

10、性、特征的描述等。一领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子虫子”，已，已经算是奇迹了；一个人一生专为经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子虫子”写出十写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成的书居然一版再版，先后被翻译成5050多种多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。起轰动，更是奇迹中的奇迹。第16页，本讲稿共40页 高士其（高士其（19051988），中国著名科普

11、），中国著名科普作家。生于福建省福州市，作家。生于福建省福州市，20岁从北京清华留美岁从北京清华留美预备学校毕业，先后就读于美国威斯康幸大学和芝预备学校毕业，先后就读于美国威斯康幸大学和芝加哥大学，不幸的是，在一次实验中他感染了甲型加哥大学，不幸的是，在一次实验中他感染了甲型脑炎病毒，逐渐全身瘫痪。此后数十年间，尽管他脑炎病毒，逐渐全身瘫痪。此后数十年间，尽管他“被损害人类健康的魔鬼囚禁在椅子上被损害人类健康的魔鬼囚禁在椅子上“，但依然，但依然向人们奉献了数百万字精美的科普文艺作品。从向人们奉献了数百万字精美的科普文艺作品。从23岁到岁到83岁，高士其在岁，高士其在60年残疾生涯里著述数百年残

12、疾生涯里著述数百万字。万字。他说，他愿化作知识海洋中的一片微波、他说，他愿化作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、一丝春风，一朵浪花、一丝春风，和大家一起扬起科学的风和大家一起扬起科学的风帆，同舟共济，全速前进！他是这样说帆，同舟共济，全速前进！他是这样说 的，也是的，也是这样做的。这样做的。第17页，本讲稿共40页 n 自自1949年后，他写了大约年后，他写了大约75万字的科学小万字的科学小 品和科普论文，创作了数达品和科普论文，创作了数达2800余行的科学诗，余行的科学诗，著书著书18本。其本。其 主要作品有：主要作品有：揭穿小人国的秘密揭穿小人国的秘密、生命的起源生命的起源、和传和传 染病作

13、斗争染病作斗争、我们的土壤妈妈我们的土壤妈妈、谈眼镜谈眼镜、炼钢的故炼钢的故 事事、高士其科学小品甲集高士其科学小品甲集、高士其科普创高士其科普创作选集作选集等。他的科学小品、科学童话故事和多等。他的科学小品、科学童话故事和多种形式的科普文章，引导了一批又一批青少年走种形式的科普文章，引导了一批又一批青少年走上科学道路，被亲切称为上科学道路，被亲切称为“高士其爷爷高士其爷爷”。为纪。为纪念并表彰他的贡献，国际小行星命名委员会一九念并表彰他的贡献，国际小行星命名委员会一九九九年将一颗国际编号为三七零四号小行星命名九九年将一颗国际编号为三七零四号小行星命名为为“高士其星高士其星”。第18页，本讲稿

14、共40页 推荐书目推荐书目高士其高士其细菌世界历险记细菌世界历险记李四光李四光穿过地平线穿过地平线贾兰坡贾兰坡爷爷的爷爷从哪里来爷爷的爷爷从哪里来法布尔法布尔昆虫记昆虫记房龙房龙地球的故事地球的故事伊林伊林十万个为什么十万个为什么第19页，本讲稿共40页身穿绿衣裳，身穿绿衣裳，肚里水汪汪，肚里水汪汪，生的子儿多，生的子儿多，个个黑脸膛。个个黑脸膛。第20页，本讲稿共40页介绍一种物品介绍一种物品习作三习作三第21页，本讲稿共40页黄金布，黄金布，包银条，包银条，中间弯弯两头翘中间弯弯两头翘。第22页，本讲稿共40页习作要求：习作要求：n n介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。n n按

15、照一定的顺序来写。n n要抓住所要介绍物品的特点。n n运用我们学过的一些说明方法。n n写完后认真修改。第23页，本讲稿共40页n n第一步：确定要写的物品。第一步：确定要写的物品。第一步：确定要写的物品。第一步：确定要写的物品。n n在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别万别“挑花了眼挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。明白。n n第二步：认真观察，找到物品特

16、点。第二步：认真观察，找到物品特点。第二步：认真观察，找到物品特点。第二步：认真观察，找到物品特点。n n确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。重点。n n第三步：具体描写，结构有条理。第三步：具体描写，结构有条理。第三步：具体描写，结构有条理。第三步：具体描写，结构有条理。n n介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍

17、蔬菜、水果，应重点介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况值方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。绍时要合理构思，叙述时要有条理。第24页，本讲稿共40页作文结构作文结构1、开篇点明要介绍的物品、开篇点明要介绍的物品2、介绍此物品的特点、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功如颜色

18、，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。它。3、篇末用、篇末用12句话表达自己的情感。句话表达自己的情感。第25页，本讲稿共40页写好一种水果、蔬菜写好一种水果、蔬菜介绍蔬菜、水果，应重点介介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情营养价值、保鲜等方面的情况以及相关的故事；况以及相关的故事；第26页，本讲稿共40页n n介绍介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形玩具、文具、电器，应

19、重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。注意的问题等等。写好一种玩具、文具以及电器写好一种玩具、文具以及电器第27页，本讲稿共40页n n 不同类的物品介绍的内容也各不相同，不同类的物品介绍的内容也各不相同，蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们的味道和它们的营养价值；而玩具电器则的味道和它们的营养价值；而玩具电器则重点介绍使用的方法及使用时须注意的事重点介绍使用的方法及使用时须注意的事项。项。第28页，本讲稿共40页常见的几种说明方法：常见的几种说明方法：n n列数字列数字n n举例子举例子n n作比

20、较作比较n n打比方打比方n n分类别分类别n n第29页，本讲稿共40页介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。文具玩具最常见，生活用品有千万；文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历

21、，结尾赞美把晴点。开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。第30页，本讲稿共40页欣赏精段欣赏精段感受成功感受成功 n n1、赏开头、赏开头n n2、赏内容、赏内容n n3、赏结尾、赏结尾第31页，本讲稿共40页1 1、赏开头、赏开头、赏开头、赏开头n n玩具车是许多小朋友喜欢的玩具，玩具车是许多小朋友喜欢的玩具，玩具车是许多小朋友喜欢的玩具，玩具车是许多小朋友喜欢的玩具，尤其是我们班的男孩子，这段时尤其是我们班的男孩子，这段时尤其是我们班的男孩子，这段时尤其是我们班的男孩子，这段时间特别流行玩遥控车。遥控车就间特别流行玩遥控车。遥控车就间特别流行玩遥控车。遥控车就间特别流行玩遥控车。遥控车就是可以遥

22、控指挥的车。是可以遥控指挥的车。是可以遥控指挥的车。是可以遥控指挥的车。遥控车遥控车遥控车遥控车n n我有很多的玩具，比如铁甲小宝我有很多的玩具，比如铁甲小宝我有很多的玩具，比如铁甲小宝我有很多的玩具，比如铁甲小宝总动员、小机器人、陀螺、悠悠总动员、小机器人、陀螺、悠悠总动员、小机器人、陀螺、悠悠总动员、小机器人、陀螺、悠悠球球球球但我更喜欢放在书柜的那但我更喜欢放在书柜的那但我更喜欢放在书柜的那但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。辆遥控赛车。辆遥控赛车。辆遥控赛车。我心爱的赛车我心爱的赛车我心爱的赛车我心爱的赛车第32页，本讲稿共40页1 1、赏开头、赏开头n n说大汽车我不是，说小汽车我说大

23、汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。具车。_遥控车的自述遥控车的自述遥控车的自述遥控车的自述n n我是包书的物品我是包书的物品书皮。书皮。书皮。书皮。介绍一种文具介绍一种文具介绍一种文具介绍一种文具书皮书皮书皮书皮第33页，本讲稿共40页2、赏内容、赏内容 n n 书如果包上了我就像给书穿上了书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形的，有大小两种。洁干净。我是长方形的，有大小两种

24、。颜色不同，图案各种各样，像白雪公颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。等，你可以根据自己的爱好选择购买。介绍一种文具介绍一种文具介绍一种文具介绍一种文具书皮书皮书皮书皮 第34页，本讲稿共40页n n 文具盒的外形是一个长约文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约厘米，宽约8厘米，高约厘米，高约3厘米的厘米的长方体。它的正面画有一幅画，长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮着美

25、丽、干净的草地。真是漂亮极了！极了！我最心爱的文具盒我最心爱的文具盒我最心爱的文具盒我最心爱的文具盒2、赏内容、赏内容第35页，本讲稿共40页n n 遥控车可以分成四大类：一类是遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常快；四类是转弯慢，速度平常遥遥控器是用来控制车子的，遥控器上控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、有四个按钮，分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯，想让右。你想让车子转弯就转弯，想让它后退就后退。还可以让车子玩出它后

26、退就后退。还可以让车子玩出各种花样，比如：闪电飘移、神龙各种花样，比如：闪电飘移、神龙摆尾等。摆尾等。我爱我的遥控车我爱我的遥控车我爱我的遥控车我爱我的遥控车 2、赏内容、赏内容第36页，本讲稿共40页n 虽然我们有点像桃子，但虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。彩艳丽、时尚流行的洋衣服。苹果的自述苹果的自述苹果的自述苹果的自述2、赏内容、赏内容第37页，本讲稿共40页3、赏结尾、赏结尾n n 文具盒就像我们的朋友，

27、我们要好好爱惜它。文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。文具盒文具盒文具盒文具盒n n 我真是又帅又酷又厉害的遥控车。我真是又帅又酷又厉害的遥控车。我真是又帅又酷又厉害的遥控车。我真是又帅又酷又厉害的遥控车。遥控车的自述遥控车的自述遥控车的自述遥控车的自述n n 心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。苹果的自述苹果的自述苹果的自述苹果的自述n n 这就是我的悠悠球，我希望大家都

28、爱上它，但记住这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。一定先把作业完成了再玩悠悠球。一定先把作业完成了再玩悠悠球。一定先把作业完成了再玩悠悠球。我的悠悠球我的悠悠球我的悠悠球我的悠悠球第38页，本讲稿共40页n n电脑电脑 n n 我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有

29、很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！n n 我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一的。电脑的显示器是黑色的，它

30、长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！n n 电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心电脑的

31、用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在准确的数字。打打游戏可以

32、让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，

33、把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获了奖，大家都乐呵呵的！了奖，大家都乐

34、呵呵的！了奖，大家都乐呵呵的！了奖，大家都乐呵呵的！n n 电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！第39页，本讲稿共40页 文具盒文具盒文具盒文具盒 文具盒文具盒文具盒文具盒 我有一只漂亮的

35、文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小

36、猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文

37、具盒。合上的时候，它会自打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合

38、底楼房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，钢

39、笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，们

40、都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。完成了作业。完成了作业。完成了作业。我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统是这一个大统统是这一个大统统是这一个大统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。学。天天跟着我回家，陪着我做作业。学。天天跟着我回家，陪着我做作业。学。天天跟着我回家，陪着我做作业。我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！具盒！具盒！具盒！第40页，本讲稿共40页