2021版必修2第5单元第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一).docx
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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021 版 必 修 2第 5 单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交试验 ( 一)第 1 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第单元遗传定律和伴性遗传第 1 讲孟德尔的豌豆杂交试验(一)考纲要求全国卷五年考情1.孟德尔遗传试验的科学方法()2.基因的别离定律 ()2021卷 T 62021卷 T 32,2021卷 T 6,2021卷T 6,2021卷 T322021卷 T 32,2021卷 T 32,2021卷T 32,2021卷
2、 T 62021卷 T 5,2021卷 T 313.基因与性状的关系 ( )2021卷 T 6考点一 | 一对相对性状的豌豆试验及基因的别离定律(对应同学用书第87 页) 识记 根底梳理 1孟德尔选用豌豆做试验材料的缘由(1)优点豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物;具有易于区分的相对性状;(2)人工杂交试验操作去雄套袋人工传粉再套袋;2一对相对性状的遗传试验试验过程说明P(亲本)高茎矮茎F1(子一代 )高茎.F2(子二代 )性状:高茎矮茎P 具有相对性状F1 全部表现为显性性状F2 显现性状别离现象,别离比为显性隐性第 2页第 2 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品wor
3、d 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -比例:3 1313对性状别离现象的说明及验证(1)遗传图解及说明(2)验证 测交试验目的验证对别离现象的说明选材F1 与隐性纯合子矮茎豌豆预期结果Dd dd1Dd( 高茎) 1dd(矮茎 )试验结果F1(高茎)矮茎 30 高 34 矮 114基因的别离定律(1)讨论的对象:等位基因;(2)等位基因的存在:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上;(3)发生的时间:减数分裂产生配子时;(4)遗传行为:伴同源染色体的分开而别离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代;教材边角学问 必修 2P7 技能训练原来开白花的花卉,偶然显现了
4、开紫花的植株,怎样获得开紫花的纯种呢?【提示】方法一:用紫花植株的花粉进行花药离体培育,然后用秋水仙素处理,储存紫花的品种;,方法二:让该紫花植株连续自交,直到后代不再显现性状别离为止;辨析与识图 1判定正误(1)用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊;()【提示】开花前应除去母本的雄蕊;(2)孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性;( )(3)孟德尔讨论豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度;( )【提示】雌蕊、雄蕊发育成熟才能进行杂交试验;(4)人工授粉后,应套袋;()第 3页第 3 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - -
5、- - - - - - - - -(5)孟德尔依据亲本中不同个体表现型来判定亲本是否纯合;( )【提示】依据表现型不能判定显性性状的个体是否为纯合子;(6) F2 的 31 性状别离比肯定依靠于雌雄配子的随机结合;()(7) F1 产生的雌配子和雄配子的比例为11;( )【提示】雄配子远多于雌配子;(8)孟德尔奇妙设计的测交方法只能用于检测F1 的基因型; ()【提示】测交的方法可以检测任一未知基因型的个体;2据图摸索ABC(1) 能 正 确 表 示 基 因 别 离 定 律 实 质 的 图 示 是 , 发 生 时 间 是 ;(2)基因别离定律的细胞学根底是 ; (3)适用范畴 (填“原核或“真
6、核)生物 (填“无性或“有性)生殖的 (填“细胞核或“细胞质)遗传; 对等位基因掌握的 对相对性状的遗传; 提示(1)C减数第一次分裂后期(2)同源染色体别离(3)真核有性细胞核一一 理 解 深 化 探 究 1试验材料的挑选是试验能否胜利的关键因素之一,遗传学试验材料,除豌豆外,通常仍有玉米、果蝇等,那么玉米、果蝇作为试验材料,具有什么优点呢?【提示】(1)玉米作为遗传学讨论材料的优点有:雌雄同株异花,便于人 工去雄和授粉;有易于区分的相对性状;生长周期短,繁衍速度快; 产生后代数量多,便于统计分析;(2)果蝇作为遗传学讨论材料的优点有:有很多易于区分的相对性状;繁衍周期短,易饲养;果蝇染色体
7、数目少,便于遗传分析;产生后代数目第 4页第 4 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -多,便于统计分析;2请图解说明基因别离定律的实质【提示】3测交法可用于检测F1 基因型的关键缘由是什么?【提示】孟德尔用隐性纯合子对F1 进行测交试验, 隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生 的配子种类及比例,从而检测F1 的基因型;4完成以下有关杂交、自交、测交、正交与反交作用的探讨(1)判定显、隐性的常用方法有杂交、自交; (2)判定纯合子与杂合子的常用方法有测
8、交和自交,鉴定某生物个体是纯合子仍是杂合子,当被测个体为动物时,常采纳测交法,但要留意后代个体数不 能太少;当被测个体为植物时,测交法、自交法均可以,能自花受粉的植物 用自交法,操作最为简洁,且纯合个体不会消逝;(3)提高纯合子所占比例的方法是自交; (4)估计子一代产生配子的类型、比例的方法是测交;(5)判定核遗传与质遗传的方法是正交与反交;(6)验证别离定律或自由组合定律的常用方法有测交和自交; 5分别以豌豆和玉米的一对相对性状为讨论对象,将纯合显性个体和隐性个体各自间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状?【提示】前者全为隐性;后者显、隐性个体均有;6番茄中红果 (R)
9、 对黄果 (r) 为显性,甲番茄结红果,乙番茄结黄果;将甲(RR)的花粉授于乙 (rr) 的雌蕊柱头上,母本植株结出什么颜色的果实?这与孟德尔的遗传规律是否冲突?第 5页第 5 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -【提示】母本植株结出黄果;乙植株(rr) 接受甲植株 (RR) 花粉所结种子的胚的基因型为 Rr ,由该胚发育成的新植株所结果实为红果,但就乙植株所结果实的颜色而言, 由于该果实的果皮来自母本的子房壁,属于母本的一局部,与父本传来的花粉无关,故果皮的基因型为rr ,表现为黄果;这与孟德尔的
10、遗传规律并不冲突; 运用考向对练 考向 1考查一对相对性状的遗传试验1(2021 福建四地六校联考 )孟德尔做了如下图的豌豆杂交试验,以下描述错误的选项是 ()A和的操作同时进行B的操作是人工去雄C的操作是人工授粉D的操作后要对雌蕊套袋A 在进行杂交试验时,先除去母本未成熟花的全部雄蕊( 去雄),然后套上纸袋;待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄的雌蕊的柱头上,再套上纸袋,故 A 错误; 2(2021 青州质检 )孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交试验得出了基因的别离定律;以下关于孟德尔的遗传学试验的表达中,错误的选项是()A豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋
11、处理等B杂交试验过程运用了正反交试验,即高茎()矮茎 ()和矮茎 ()高茎( )C两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果既否认融合遗传又支持孟德尔的遗传方式D试验中运用了假说演绎法,“演绎过程指的是对测交过程的演绎C 由于豌豆为闭花传粉植物,进行人工杂交试验时,对母本去雄、套袋应该在花蕾期进行,假如雄蕊成熟了,就已经产生的自交,干扰结果,A 正确;第 6页第 6 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -杂交试验过程运用了正反交试验,即高茎( ) 矮茎 ( ) 和矮茎 ( )高茎 () ,B 正确;两亲本
12、杂交子代表现为显性性状,这一结果既不否认融合遗传也不支持孟德尔的遗传方式;而F2 显现 3 1 的性状别离比,否认了融合遗传并且支持孟德尔的遗传方式,C 错误;通过对试验结果的演绎推理,证明等位基因在 F1 形成配子时分开并进入了不同配子,从而得出别离定律,所以“演绎过程指的是对测交过程的演绎,D 正确; 规律总结 孟德尔遗传试验的杂交方法人工去雄 除去未成熟的全部雄蕊套袋隔离 套上纸袋,防止外来花粉干扰人工授粉 雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒到去雄的雌蕊柱头上再套袋隔离 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结考向 2考查基因别离定律的实质和验证3(2021 潍坊市期中联考 )以下各项最能表达基因别
13、离定律实质的是() A杂合子自交后代表现型之比为31 B杂合子测交后代表现型之比为11 C杂合子自交后代基因型之比为12 1D杂合子产生两种配子数目之比为1 1D 基因别离定律的实质是等位基因别离,杂合子产生两种雌配子数目之比为 11 ,两种雄配子数目之比也为1 1;4水稻中非糯性 (W) 对糯性 (w) 为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色;下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观看的结果,其中能直接证明孟德尔的基因别离定律的一项为哪一项() 【导学号: 67110043】第 7页第 7 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品wor
14、d 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -A杂交后亲本植株上结出的种子 (F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1 自交后结出的种子 (F 2)遇碘后, 3/4 呈蓝黑色, 1/ 4 呈红褐色C F1 产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色D F1 测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色C 基因别离定律的实质:杂合子减数分裂形成配子时,等位基因别离,分别进入两个配子中去,独立地随配子遗传给后代,由此可知,别离定律的直接表达是等位基因分别进入两个配子中去; 技法总结 基因别离定律的验证方法1自交法:自交后代的性状别离比为31,那么符合基因的别离定律,由位于一对同源染
15、色体上的一对等位基因掌握;2测交法:假设测交后代的性状别离比为1 1,那么符合基因的别离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因掌握;3花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特别处理后,用显微镜观看并计数,假设花粉粒类型比例为11,那么可直接验证基因的别离定律;备选习题 (2021 潍坊期末统考 )具有相对性状的两纯合亲本进行杂交,F1 形成配子时掌握相对性状的基因彼此别离必需满意的条件是() A掌握相对性状的基因位于常染色体上BF1 的雌雄配子随机结合C掌握相对性状的基因位于同源染色体上D用统计学的方法对F2 进行分析C掌握相对性状的基因位于同源染色体上,可以是常染色体, 也可以是性染色体
16、, A 错误; F1 的雌雄配子随机结合发生在配子形成之后,是F2 实现 31别离比的条件, B 错误; 掌握相对性状的基因即等位基因位于同源染色体相同的位置上, C 正确;用统计学的方法对F2 进行分析,是F2 实现 3 1 别离比第 8页第 8 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -的条件, D 错误; 考向 3考查对遗传学概念及相互关系的懂得5(2021 东城区期末 )以下对遗传学概念的说明,不正确的选项是() A性状别离:杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性状的现象 B伴性遗传:由位于性染色体
17、上的基因掌握,遗传上总是与性别相关联的 现 象 C显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状 D等位基因:位于同源染色体的相同位置上,掌握相对性状的基因C杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性状的现象称为性状别离,A 正确;由位于性染色体上的基因掌握,遗传上总是与性别相关联的现象称为伴性遗传, B 正确;具有相对性状的亲本杂交,F1 表现出来的性状是显性性状,不表现出的性状是隐性性状,C 错误;等位基因是指在一对同源染色体的同 一位置上掌握相对性状的基因,D 正确; 6(2021 江西南昌三中其次次月考)对以下实例的判定中,正确的选项是() A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性
18、性状 B杂合子的自交后代不会显现纯合子 C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代显现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,说明亲本性状为显性性状,无耳垂为隐性性状, 故 A 正确;杂合子的自交后代会显现性状别离,其中有纯合子,故 B 错误;高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代显现了高茎和矮茎,无法判定高茎和矮茎的显隐关系,故C 错误;杂合子的测交后代有纯合子和杂合子,故 D 错误; 规律总结 别离定律核心概念间的联系考点二 | 基因别离定律应用的重点题型第 9页第 9 页,共 31 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 -
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- 2021 必修 单元 孟德尔 豌豆 杂交 实验
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