【“双减”作业设计】小学音乐优秀作业设计案例.docx

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1、人教版六年级下册举杯祝福音乐课时教学作业设计表学段：小学六年级学科：音乐单课时作业设计年级六年级下册课时 标题举杯祝福课时 内容 分析这是一首乌兹别克少数民族关于“祝福”的歌曲举杯祝福，歌 曲中运用了很多切分音符，使得整首歌曲显得非常地活泼和欢快， 歌曲的结构比拟工整，相同的地方较多，老师应该启发学生运用不 同的力度进行演唱，以突出高潮的局部，并注意断音和连音的唱 法，表达歌曲丰富的情感。少数民族歌舞不分家，所以这 节课需要学生结合乌兹别克特色的民族舞蹈来完成整体的演绎。学情 分析我面对的是小学六年级的学生，这个年级的学生活泼好动喜欢玩 耍，对于音乐的感知已基本的形成，需要老师通过闯关游戏，动

2、 画视频等有趣的方式引导学生学习歌曲。课时 作业 目标1 .知识目标能够掌握举杯祝福的学唱，切分节奏唱法，断言和连音的唱 法，能够完整地演唱歌曲。2 .能力目标能够结合乌兹别克族舞蹈演绎歌曲，能够根据少数民族的音乐进行 舞蹈动作和节拍的创编。3.情感目标 能够感受到少数民族歌曲的欢快和活泼。实施这节课我会从基础练唱到演绎歌曲，再到音乐创编三个方面来锻炼 过程 学生对举杯祝福这首歌的理解和和感知，让学生在快乐中学习与策 音乐，用有趣的游戏和生动的肢体语言表现出举杯祝福这首歌曲的欢快和跳跃。作业内容学习内容举杯祝福歌曲学唱作业时长15-20分钟基础性作 业（必做）作业说明题目来源：选编题设计意图：

3、基础打 拍练习以及练唱练 习，能够帮助学生 巩固课上的举杯 祝福的歌曲节奏 和旋律。作业内容1.节奏闯关请你根据以下以切分节奏型为主的2/4拍谱子，练习前两行的打拍切分节奏，节奏训练，跟着鼓谱唱节奏, 事半功倍晔哩啤哩bilibili -60金咻厂产 厂 i P-3厂1 . c 厂f j jJ 3厂 旧 j,）IJ :P3 I 厂 iJ 2 I 【参考答案】这局部属于切分节奏打拍的基础作业，无具体参考答案。能力层次：学习理2.歌曲演习解请你找出举杯祝福简谱中的切分音节奏难度：食食(XXX XJC),并运用课上学习的打拍方式练习切分节奏型打拍，练习演唱举杯祝福歌曲，然后拍摄视频传给老师。1=F

4、2/4 欢快地6. 3 3 3 | 1我们大家2我们大家4 54 个 3 -老师。1=F 2/4 欢快地6. 3 3 3 | 1我们大家2我们大家4 54 个 3 -2 ”今 1 | 2 23 54Q 3 一欢聚一起心里多偷快， 天南海北都从家乡来，| 4. 4 4 44 | 5. C | 2I 6.0 3 3满家满斟上乡一片2 12rl 2 | 2 233 1 | 2 23一杯美酒高高幸福雪景叫人33| 2,2举起来。为了珍贵的友谊我们干一杯，嗨！别比难忘怀。为了家乡的亲人再来干一杯，嗨！别比2 214 3 327 1. 21 17个6-I 2,22 2lQ 3. 4 3 320 1. 21

5、17*亚拉 别比亚拉 别比亚里买，别比亚拉别比亚拉别比亚拉 亚拉别比亚拉 别比亚里买，别比亚拉 别比亚拉 别比亚拉6 - II 6. 6 6 6 | 5 5 5 6 6I 4 46 54。3-| H5. 5 5 4I3 3 4买。 我们怀着 共同的理想 走到 一起来，祝愿我们伟大的2 | 2 234 3 6 | V4 3 2 |4 2 117 76。63 |真：II1 祖国繁荣富强。嗨！各族人民团结一心奋勇向前迈。7 6. 6 电 K 0 J1迈。哎亚夏！【参考答案】这局部属于练唱的基础作 业，切分节奏型如下:5 5 5 6 6 | 共同的理想3 233 4伟大的祖国作业内容1.创意演绎请小朋

6、友们运用课上学习过的乌兹别克少数民族舞蹈动作，结合举杯祝福这首作品，用歌舞的形式演绎整首歌吧!参考视频：新疆乌兹别克族舞蹈手上动作，快来跟老拓展性作 业（必做）师学习吧！，舞蹈，艺术舞蹈，好看视频(baidu. com)【参考答案】胃好看视频这局部属于歌曲演绎拓展作业，无具体参考答案。实践性作 业（选做）1.舞蹈创意大本营参考视频：经典乌兹别克民歌黑眉毛的姑娘传作业说明题目来源：创编题设计意图：这局部 的拓展设计结合基 础知识，鼓励学生 结合有趣的乌兹别 克少数民族传统舞 蹈，演绎举杯祝 福歌曲，锻炼学 生的肢体音乐语言 感知能力，寓教于 乐，同时到达减负 的目的。能力层次：提升拓 展难度：依

7、依依 题目来源：创编题设计意图：这道题属于拓展性音乐舞蹈创编实践作业， 充分发挥学生的综 合素质，鼓励学生 勇于创新，勇于创 造，并应用到学习 歌曲中去，提升音 乐素养。能力层次：应用实 践；迁移创新难度：食食食食送民族艺术，风行大江南北，音乐，民俗音乐，好看视频（baidu. com）第18课就爱维族舞课堂黑眉毛的姑 娘，舞蹈，广场舞，好看视频（baidu. com） 请你根据这首著名的乌兹别克民歌黑 眉毛的姑娘，结合视频中的舞蹈动 作，与你的小伙伴们合作自行创编这首 歌的歌舞动作吧！黑眉毛的姑娘1 = G I5111 43 233 3 = - /.（男）床的眉毛黑着啦, 2.（女）看我的眉

8、毛做什3? 3.（男）你的脸蛋美如画, 4.（女）看我的脸蛋做什么?3 3 1（543 O 3 3 一 亲爱的妹妹（亚里亚）, 亲爱的哥哥（亚里亚）, 亲爱的妹妹（亚里亚）, 亲爱的哥哥（亚里亚）,q 4 q 454 露出来让我 燕子有一双 露出来让我 巴扎上卖的mum |3432 1 1 | 看一看哪， 黑翅膀啊， 看一看哪， 大苹果啊，2 2 2 24 11 5 Cj g 4 g 454 | 3432 1_1 ? 2 2 2432 | t_4 O |（男）亲爱的妹妹（亚里亚），露出来让我看一看哪，亲爱的妹妹（亚里亚）。 （女）亲爱的哥哥（亚里亚），你和我不是见过了吗？亲爱的哥哥（亚里亚）。

9、 （男）亲爱的妹妹（亚里亚），露出来让我看一看哪，亲爱的妹妹（亚里亚）。 （女）亲爱的哥哥（亚里亚），你和我不是见过了吗？亲爱的哥哥（亚里亚）。作业评价评价内容评价等级你得到 了几颗我可以熟练掌握举杯祝 福的歌曲演唱。好会会会， 较好会会， 一般会可以找出举杯祝福歌谱 中的切分节奏并学会演唱。好金金会， 较好企金，一般企可以用歌舞结合的方式和同 学合作来演绎举杯祝福 这首歌曲。好企企会， 较好会食， 一般会可以和同学完成拓展歌曲黑眉毛的姑娘歌舞创 编。好会会会， 较好会会， 一般会能够通过这次作业爱上新疆 乌兹别克民族的歌曲和舞 蹈。好金金会， 较好会会， 一般会评价主体：老师评价，学生自评，

10、学生互评效果分析：这节课的作业完成度较高，90%的学生均按照要求完成了作 业，并上传了演唱视频和和歌舞创编视频给老师，其中大局部学生创 编的歌舞较为完整，演唱的节奏和旋律较为准确，学生在快乐和轻松 的环境下完成了作业，并到达了减负和提升学生创新实践能力以及音 乐综合素养提升的目标。案例反思：这个课时的作业做到了分层设计，结合节拍游戏体验，室 内歌曲练唱，乌兹别克民歌歌舞创编等三种层次的作业设计，让六年 级的学生在玩中学，学中玩，并充分地演绎出本首歌曲的精髓，让学 生解放自身的天性，学会演绎歌曲，学会感受举杯祝福歌曲带来 的欢快的，愉悦的情感气息，让学生从小学会从生活中学习艺术，感 受艺术，并锻炼和鼓励学生勇于创新，善于创新，大胆实践并学会与 他人合作。在以后的设计中，我会更加结合拓展和实践作业，让学生 充分地获得学习音乐的良好环境！