第三章 声PPT讲稿.ppt

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1、第三章 声第1页，共52页，编辑于2022年，星期二 物体的振动物体的振动 有传播介质有传播介质 收听装置收听装置人耳人耳 可听声可听声 （20Hz20000Hz)20Hz20000Hz)人怎样才能听到声音？人怎样才能听到声音？第一节第一节 认识声现象认识声现象第2页，共52页，编辑于2022年，星期二2.2.声源：正在发声的物体声源：正在发声的物体知识点一：知识点一：3.3.发声与振动的关系发声与振动的关系1.1.声音产生的原因：物体声音产生的原因：物体振动振动（1 1）一切发声的物体都在振动）一切发声的物体都在振动（2 2）振动停止，发生停止。指物体不在发声，但声音仍在）振动停止，发生停止

2、。指物体不在发声，但声音仍在传播。传播。（3 3）振动一定发声，但不一定可以听见，不振）振动一定发声，但不一定可以听见，不振动的物体不发声。动的物体不发声。第3页，共52页，编辑于2022年，星期二知识点二：声音的传播知识点二：声音的传播1.1.声波声波：声源体发生振动会引起四周空气振荡，那种振荡方：声源体发生振动会引起四周空气振荡，那种振荡方式就是声波。式就是声波。2.2.传播方式：以传播方式：以波波的形式传播（声波）的形式传播（声波）3.3.声音传播需要介质（声音在真空中不能传播）声音传播需要介质（声音在真空中不能传播）（1 1）介质介质：声音传播需要的物质：声音传播需要的物质（2 2）介

3、质种类：固体、液体、气体）介质种类：固体、液体、气体（3 3）通常情况下人耳听到的声音是通过空气传播的。）通常情况下人耳听到的声音是通过空气传播的。4.4.太阳与地球的振动太阳与地球的振动地球振动产生的声音不在人的听觉范围内，而太阳雨地球之地球振动产生的声音不在人的听觉范围内，而太阳雨地球之间没有传播声音的介质，所以我们听不到他们的声音间没有传播声音的介质，所以我们听不到他们的声音第4页，共52页，编辑于2022年，星期二知识点三：声音传播的速度知识点三：声音传播的速度1.1.声速：传播距离与所用时间的比声速：传播距离与所用时间的比2.2.公式公式:v=s/t :v=s/t 单位单位m/sm/

4、s3.3.影响声速大小的因素影响声速大小的因素（1 1）介质的性质介质的性质，不同介质中，传播速度不同。，不同介质中，传播速度不同。V V固体固体VV液体液体VV气体气体（2 2）介质的温度介质的温度，声音随温度的升高而变大，声，声音随温度的升高而变大，声音传播方向由高温向低温传播。音传播方向由高温向低温传播。原因：原因：密度密度不同。固体密度变化最小不同。固体密度变化最小第5页，共52页，编辑于2022年，星期二4.4.常见介质中的声速常见介质中的声速第6页，共52页，编辑于2022年，星期二知识点四：人耳的听声能力知识点四：人耳的听声能力（1 1）频率频率：物体在：物体在1s1s内振动的次

5、数。内振动的次数。单位：单位：赫兹赫兹，简称赫，简称赫，符号：符号：Hz Hz(2)(2)次声波次声波：频率低于：频率低于20Hz;20Hz;超声波超声波：频率高于：频率高于20000Hz20000Hz人耳能听到的声频范围：人耳能听到的声频范围：20Hz-20000Hz20Hz-20000Hz例：某物体振动例：某物体振动20 Hz表示：表示：1S内物体振动内物体振动20次次特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能应应用用：医院里的：医院里的B B超检查、声呐等超检查、声呐等应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害应用：检测地震、海啸、台风

6、等一些自然灾害第7页，共52页，编辑于2022年，星期二1 1、声音的产生：由于物体的（、声音的产生：由于物体的（）声源：声源：固体、液体、气体均能发声固体、液体、气体均能发声2 2、声音是以（、声音是以（）的形式传播）的形式传播声波（类似水波）声波（类似水波）；可以在固体、；可以在固体、液体液体、气体中传播，、气体中传播，但不能在真但不能在真 空中传空中传播。播。3 3、声音在、声音在1515摄式度在空气中传播速度摄式度在空气中传播速度（）且介质与温度有关且介质与温度有关4 4、声音在不同物质中的传播速度不同：、声音在不同物质中的传播速度不同：课堂练习课堂练习振动振动振动发声的物体（或正在发

7、声的物体）振动发声的物体（或正在发声的物体）波波340m/s340m/s固体固体 液体液体 气体气体第8页，共52页，编辑于2022年，星期二1、下列事件中不属于声源的是（）、下列事件中不属于声源的是（）A.A.挥动的手臂挥动的手臂B.B.挂在胸前的哨子挂在胸前的哨子C.C.在夜里飞行的蝙蝠在夜里飞行的蝙蝠 D.D.被鼓椎敲击的鼓面被鼓椎敲击的鼓面、从声源发出的声音在不同介质中传、从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量（）播时保持不变的物理量（）A.A.声速声速B.B.频率频率C.C.响度响度D.D.振幅振幅BB B第9页，共52页，编辑于2022年，星期二3、如图所示，完全相同的

8、两个音叉，敲响左边、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球边音叉的泡沫小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不不会会”).这说明左边音叉通过这说明左边音叉通过_把振动传给把振动传给了右边的音叉了右边的音叉,若在月球上做这个实验若在月球上做这个实验,右边音右边音叉叉_响响.小球小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不会不会”),这说明声音的传播需要这说明声音的传播需要_会会空气空气不会不会不会不会介质介质第10页，共52页，编辑于2022年，星期二4、下表列出了相同条件下不同物、下表列出了相同条件下不同物质

9、质的密度及声音在其中的密度及声音在其中传传播的速度播的速度物物质质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铜铜物物质质的密度（的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音声音传传播的速度播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的根据上表提供的信息，可以得出的结论结论是（）是（）A、声音、声音传传播的速度随着物播的速度随着物质质密度的增大而增大密度的增大而增大 B、声音、声音传传播的速度随着物播的速度随着物质质密度的增大而减小密度的增大而减小 C、声音在金属中、声音在金属中传传播的速度大于它在气体中播的速度大于它在气体中传传播的速度播的速度 D、声

10、音在金属中、声音在金属中传传播的速度随着金属密度的增大而增大播的速度随着金属密度的增大而增大C第11页，共52页，编辑于2022年，星期二5、沸腾的水会发出声音这是因为、沸腾的水会发出声音这是因为()A.水能传声水能传声 B.水蒸汽能传声水蒸汽能传声 C.空气能传声空气能传声 D.水振动而发声水振动而发声D6、下列不是超声波应运的是、下列不是超声波应运的是()A.用声纳测量海底深度用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测海啸和台风预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石用声音粉碎肾结石C C第12页，共52页，编辑于2022年，星期二7 7、在、在“山间铃

11、响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生铃受到金属珠子的撞击产生_而发声；而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过_传入人耳的。传入人耳的。8 8、人说话或唱歌是靠人的、人说话或唱歌是靠人的_振动，振动，进而引起周围的进而引起周围的_振动，直至传到我振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜们的耳中，引起鼓膜_，这种振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给经过听小骨及其他组织传给_，引起听觉，引起听觉。振动振动空气空气声带声带空气空气振动振动耳膜耳膜第13页，共52页，编辑于2022年，星期二9、声音

12、是由物体、声音是由物体_而产而产生的，生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的这里的“吼吼”、“叫叫”、“咆哮咆哮”的的声源分别是声源分别是_、_、_。振动振动风风马的声带马的声带河水河水10、如图、如图14所示的这些现象说明：正在发所示的这些现象说明：正在发声的物体都在声的物体都在_。振动振动第14页，共52页，编辑于2022年，星期二第二节第二节 乐音的三个特征乐音的三个特征1.1.乐音：悦耳的声音乐音：悦耳的声音2.2.特征：特征：音调、响度、音色（与振动有关）音调、响度、音色（与振动有关）第15页，共52页，编辑于2022年，星期二1.1.音调：乐音的高低（

13、指的是声音的粗细而不是大小）音调：乐音的高低（指的是声音的粗细而不是大小）2.2.决定音调高低的因素（实验）决定音调高低的因素（实验）声源振动越快，音调越高，声源振动越慢，声调越低声源振动越快，音调越高，声源振动越慢，声调越低3.3.频率与音调的关系频率与音调的关系声源振动快，频率高，音调高声源振动快，频率高，音调高4.4.音调与波形图音调与波形图知识点一知识点一 音调音调第16页，共52页，编辑于2022年，星期二知识点二响度知识点二响度 1.1.响度：人耳能听到的声音的大小响度：人耳能听到的声音的大小2.2.决定响度的因素（实验）决定响度的因素（实验）声源振动幅度越快，响度越大。声源振动幅

14、度越快，响度越大。3.3.振幅：物体振动的幅度振幅：物体振动的幅度4.4.振幅与响度的关系振幅与响度的关系振幅大，响度大振幅大，响度大5.5.音调与响度的分析音调与响度的分析音调：声音的高低（与频率有关）音调：声音的高低（与频率有关）响度：声音的大小（与振幅有关）响度：声音的大小（与振幅有关）6.6.振幅与波形图振幅与波形图单位：分贝（单位：分贝（dB）第17页，共52页，编辑于2022年，星期二知识点三知识点三 音色音色1.1.音色：声音的特色（也叫音品）音色：声音的特色（也叫音品）2.2.影响音色的因素影响音色的因素发声体的材料、结构、发声方式发声体的材料、结构、发声方式第18页，共52页

15、，编辑于2022年，星期二一、声音的特征一、声音的特征(三要素）三要素）定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现 响度响度 音调音调 音色音色 声音的强弱声音的强弱（大小）（大小）由声源的振幅决定。振幅由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大越大，响度越大响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语响度小：轻声细语声音的高低声音的高低由声源的振动频率决定。由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率低，频率大，音调高；频率低，音调低音调低音调高：声音清脆、音调高：声音清脆、尖细；尖细；音调低：声音粗犷、音调低：声音粗犷、低沉低沉声音的品质声音的品质发声体的材料、结构发声体的材料、结构和发声方式

16、不同，发和发声方式不同，发出的音色就不同出的音色就不同分辨不同发声体出分辨不同发声体出的声音的重要特征的声音的重要特征第19页，共52页，编辑于2022年，星期二二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3 3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声用用悦耳动听悦耳动听来形容来形容响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗用用震耳欲聋震耳欲聋来形容来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟声如洪钟二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1 1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远、响度大，声源的振动振幅不

17、一定大，还与距离声源的远近有关近有关2 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。声音在传播过程中响度在变，音调不变。第20页，共52页，编辑于2022年，星期二音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃、尖、细脆如银铃、尖、细铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高第21页，共52页，编辑于2022年，星期二有关音调的注意点有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细

18、、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐管乐、簧乐以及其他以及其他管类管类：空气柱越短音调越高：空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，不是声音在延续，而是声源在而是声源在振动和振动和回声回声的作用的作用.酒杯发声的音调酒杯发声的音调第22页，共52页，编辑于2022年，星期二第三节第三节 噪声噪声1.1.噪声：发声体做无规则振动时发出的声音（物理方面）噪声：发声体做无规则振动时发出的声音（物理方面）一切干扰人们工作、休息、学习的声音（环境方面）一切干扰人们工作、休息、学习的声音（环境方面）乐音可能成为噪声乐音可能成为噪声2.2.噪声的来源：交通

19、运输噪声，工业噪声，施工噪声，社噪声的来源：交通运输噪声，工业噪声，施工噪声，社 会生活噪声会生活噪声3.3.噪声的等级与危害：噪声的等级与危害：（1 1）以分贝为单位表示声音强弱的等级，）以分贝为单位表示声音强弱的等级，0 0分贝是人听觉声分贝是人听觉声音强弱的下限音强弱的下限（2 2）心理与生理伤害：）心理与生理伤害：影响睡眠和休息（影响睡眠和休息（50dB50dB）干扰工作和学习（干扰工作和学习（70dB70dB）严重影响听力，引起神经衰弱，头疼，血压升高（严重影响听力，引起神经衰弱，头疼，血压升高（90dB90dB）第23页，共52页，编辑于2022年，星期二4.4.控制噪声：控制噪声

20、：（1 1）防止噪声的产生（装隔声罩，减震垫，消声器）防止噪声的产生（装隔声罩，减震垫，消声器）（2 2）阻断噪声的传播（设隔音屏障，植树造林是噪声反射）阻断噪声的传播（设隔音屏障，植树造林是噪声反射吸收）吸收）（3 3）防止噪声进入耳朵（戴耳塞，耳罩，防声头盔）防止噪声进入耳朵（戴耳塞，耳罩，防声头盔）5.5.噪声的利用：噪声的利用：（1 1）诱发种子提前发芽在农作物生长之前施药除杂草；）诱发种子提前发芽在农作物生长之前施药除杂草；(2(2）利用人体发出的微弱噪声，探测病灶）利用人体发出的微弱噪声，探测病灶（3 3）利用水下自然噪声显示海底情况）利用水下自然噪声显示海底情况第24页，共52页

21、，编辑于2022年，星期二1 1、初次用收录机把自己的歌声录下，在播、初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）声音，其原因是（）A.A.收录机质量不太好，录制的声音失真收录机质量不太好，录制的声音失真B.B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音是电信号转化为声音C.C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别经空气传过来的声音有差别D.D.录放磁带时，

22、转速不一致录放磁带时，转速不一致C C课堂练习课堂练习第25页，共52页，编辑于2022年，星期二2、下列的几种有关噪声的说法中，其中不、下列的几种有关噪声的说法中，其中不正确的是（）正确的是（）A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出噪声只是由机器、车辆等机械设备发出的声音，污染环境的声音，污染环境B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、不安等不安等C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便于农民提前锄草，保护庄稼于农民提前锄草，保护庄稼D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的噪声有时也是由美妙的音乐产生的A A第26页，共52页

23、，编辑于2022年，星期二3、有副对子、有副对子:”风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声,声声入声声入耳耳;家事、国事、天下事家事、国事、天下事,事事关心事事关心”这其中涉及到那些声学知识这其中涉及到那些声学知识?第27页，共52页，编辑于2022年，星期二4.如图是目前倡导使用的新型建筑材料如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空空心水泥砖，以下说法错误的是心水泥砖，以下说法错误的是 _ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源节约资源B、空心砖做成的房子冬暖、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温夏凉，可以保温C、空心砖可以减小噪声污染、空心砖可以减小噪

24、声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D第28页，共52页，编辑于2022年，星期二5.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是制噪声的措施的说法，正确的是()A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生C第29页，共52页，编辑于2022年，星期二6.唐诗唐

25、诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的诗句中的诗句“姑苏城外寒姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生钟受到僧人的撞击产生 发出的，发出的，客船上的人能辨别出传来的是客船上的人能辨别出传来的是“钟声钟声”，他是根据声音的他是根据声音的 来判定的。来判定的。7.日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的这是指它的_很大；很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的于它们的_不同不同 第30页，共52页，编辑于2022年，星期二8.通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法正确的是

26、，你认为下列说法正确的是()A声音在真空中传播的速度最大，在水中传声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声只要物体在振动，我们就一定能够听到声音音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关低无关C C第31页，共52页，编辑于2022年，星期二9.关于声现象的下列说法中，正确的是（关于声现象的下列说法中，正确的是（A人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的B在水中的声速小于在空气中的

27、声速在水中的声速小于在空气中的声速C回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小D成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高A第32页，共52页，编辑于2022年，星期二10.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()A.响度。响度。B.音调。音调。C.音色。音色。C C第33页，共52页，编辑于2022年，星期二11.下列关于声音的说法中不正确的是下列关于声音的说法中不正确的是()A“响

28、鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大动产生的，且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高 C“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色，说明可以根据音色来判断说话者来判断说话者 D“隔墙有耳隔墙有耳”，说明固体能传声，说明固体能传声B B第34页，共52页，编辑于2022年，星期二12.某人站在一个较大的山谷里，想估某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过经过0.5秒钟才听到左面山崖反

29、射回秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。的宽度。第35页，共52页，编辑于2022年，星期二 第第3节节 声与现代科技声与现代科技声声第36页，共52页，编辑于2022年，星期二1.1.奇异的声现象奇异的声现象（1 1）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。（2 2）回声的应用：测距离）回声的应用：测距离(3)(3)共鸣：将两个共鸣：将两个频率频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中一个使其发声，然后用橡皮锤压在此音叉上，使其停止击其中一

30、个使其发声，然后用橡皮锤压在此音叉上，使其停止振动，我们会听到未被敲击的音叉也在发声。振动，我们会听到未被敲击的音叉也在发声。（3)3)共鸣的条件：发生共振的物体其频率与声源的共鸣的条件：发生共振的物体其频率与声源的频率相同频率相同（4 4）共鸣的应用：增大乐器的）共鸣的应用：增大乐器的响度响度第37页，共52页，编辑于2022年，星期二第38页，共52页，编辑于2022年，星期二课堂回顾1、从物理角度来说说什么是噪声？答：物体不规则振动发出的杂乱的声音2、从环境保护角度来说说什么是噪声？答：一切干扰人们休息、学习、工作的声音3、控制噪声的途径分别是什么？答：1、从声源处安装消音设备等手段进行

31、消音 2、从传播过程中安装隔音设备等手段减弱噪音 3、从人耳处减弱噪音，例如：戴上耳塞等声声第39页，共52页，编辑于2022年，星期二1.超声：超声：2.特点：特点：3、应用：、应用：物体振动频率大于物体振动频率大于20000hz的声音的声音（1）方向性强方向性强，不能绕过障碍物，而会被反射，不能绕过障碍物，而会被反射回来（回来（2）能量大能量大且密集（且密集（3）传播距离远传播距离远（4）穿透能力强穿透能力强 声呐：确定潜艇鱼群位置及海水深度；声呐：确定潜艇鱼群位置及海水深度；超声探伤仪：探测金属内部存在的缺陷；超声探伤仪：探测金属内部存在的缺陷；B超：检查身体状况；超：检查身体状况；“倒

32、车雷达倒车雷达”：确定物体与车之间的距离。：确定物体与车之间的距离。粉碎结石粉碎结石加湿器加湿器雾化雾化清洗、焊接、硬脆材料加工清洗、焊接、硬脆材料加工促进化学反应促进化学反应治疗白内障治疗白内障超声超声利用其方向利用其方向性的特点性的特点利用其能利用其能量的特点量的特点第40页，共52页，编辑于2022年，星期二超声超声第41页，共52页，编辑于2022年，星期二超声超声第42页，共52页，编辑于2022年，星期二第43页，共52页，编辑于2022年，星期二第44页，共52页，编辑于2022年，星期二超声超声第45页，共52页，编辑于2022年，星期二1、定义：、定义：2、特点：、特点：3、

33、次声波的来源：、次声波的来源：4、应用：、应用：5.危害：危害：6.预防：预防：物体振动频率小于物体振动频率小于20hz的声音的声音频率频率低低，能量衰减，能量衰减少少，穿透力强，传播距离远，穿透力强，传播距离远地震、火山喷发、海啸、台风等灾害；核爆炸、导弹发射等。地震、火山喷发、海啸、台风等灾害；核爆炸、导弹发射等。监测核试验；监测海洋温度；预测火山喷发、龙监测核试验；监测海洋温度；预测火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流、地震等自然灾害。卷风、雷暴、泥石流、地震等自然灾害。次声次声能量高的次声波具有破坏力，危害人体破坏机器建筑能量高的次声波具有破坏力，危害人体破坏机器建筑物物在生产生活中，尽量防

34、止次声波的产生，远离次声在生产生活中，尽量防止次声波的产生，远离次声波波第46页，共52页，编辑于2022年，星期二声识别技术1.安检2.智能玩具第47页，共52页，编辑于2022年，星期二第48页，共52页，编辑于2022年，星期二第49页，共52页，编辑于2022年，星期二第50页，共52页，编辑于2022年，星期二次声监测设备次声监测设备第51页，共52页，编辑于2022年，星期二当堂检测1、人耳能听到的声波频率范围是 Hz，超声，次声。2、自然界中 、等都能产生次声，核爆炸 、也能产生次声。3、“B超”是医生向病人体内发射 ，同时接受人体内脏器的反射波，反射所携带的信息通过处理后显示在

35、屏幕上，从而准确的获得人体内部疾病的消息。4、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以正常的飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位系统来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布能清楚的看见外面的世界C蝙蝠在飞行过程中会发出超声波，根据回声定位系统来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚的看到黑布外面的目标5、B超时利用超声波来诊断病情的，但人却听不到它的声音这是因为（）A声音太小B超声波无法传入人耳C超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率D超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率声声20-20000不能听到不能听到CD地震、火山喷发、海啸、台风导弹发射超声波第52页，共52页，编辑于2022年，星期二