【精品】七年级语文上册 2_8《藕与莼菜》课件 华东师大版1（可编辑.ppt

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1、七年级语文上册 2_8藕与莼菜课件 华东师大版12022/9/24【可编辑】【可编辑】诸菜之中莼为第一诸菜之中莼为第一 。齐民要术齐民要术藕与莼菜藕与莼菜叶圣陶叶圣陶关于作者关于作者-叶圣陶叶圣陶叶圣陶叶圣陶，江苏苏江苏苏州人州人。原名叶绍。原名叶绍钧，钧，字圣陶字圣陶。作作家、教育家、儿家、教育家、儿童文学家童文学家。代表代表作有作有隔膜隔膜火灾火灾线下线下城中城中未未厌集厌集等短篇小等短篇小说，以及长篇小说，以及长篇小说说倪焕之倪焕之。初读课文，疏通字词初读课文，疏通字词洗濯（）硕腹巨贾（）拣择（）待善价而沽（）担（）子 石埠头（）嚼（）譬如（）zhugjingdnbjiop莼菜莼菜在故乡

2、的在故乡的春天春天，几乎，几乎天天天天吃吃莼菜。莼菜本身莼菜。莼菜本身没有味道没有味道，味，味道全在于好的汤。但这样道全在于好的汤。但这样嫩绿嫩绿的的颜色与颜色与丰富的诗意丰富的诗意，无味之味无味之味真真足令人心醉。在每条街旁的小河足令人心醉。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷的里，石埠头总歇着一两条没篷的船，船，满舱盛着满舱盛着莼菜，是从太湖里莼菜，是从太湖里捞来的。取得这样方便，当然能捞来的。取得这样方便，当然能日餐一碗日餐一碗了。了。来自家乡来自家乡在这里很难吃到在这里很难吃到数量多、洁白、甘美、鲜嫩数量多、洁白、甘美、鲜嫩且男女老幼皆可享用且男女老幼皆可享用数量不多、待价而沽、

3、瘦、涩数量不多、待价而沽、瘦、涩是专供硕腹巨贾的珍品是专供硕腹巨贾的珍品满舱盛着、日餐一碗、令人心醉满舱盛着、日餐一碗、令人心醉难得吃上、用瓶子装难得吃上、用瓶子装 在在对比对比中，作者借藕与莼菜中，作者借藕与莼菜表达了他对故乡的怀念，这种写表达了他对故乡的怀念，这种写作手法是作手法是借物抒情借物抒情全班一起朗读第全班一起朗读第6、7段段亲密的家人亲密的家人知心的朋友知心的朋友深入研读深入研读:“向来不恋故乡的我，想到这里，也觉向来不恋故乡的我，想到这里，也觉得故乡可爱极了。得故乡可爱极了。”向向来来不不恋恋故故乡乡的的“我我”，为为什什么么提提到到藕就想到莼菜，然后又想到了故乡？藕就想到莼菜

4、，然后又想到了故乡？因为故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，因为故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。便萦着系着不能离舍了。所恋在哪里所恋在哪里,哪里就是我们的故乡了哪里就是我们的故乡了。总结总结作者以朴实平易的语言，运用作者以朴实平易的语言，运用对比对比和和借物抒借物抒情情的手法，通过对故乡的藕与莼菜的描写，的手法，通过对故乡的藕与莼菜的描写，真实而又生动地表达了真实而又生动地表达了怀念故乡怀念故乡的情感。的情感。思乡类的作品往往都是从一些具体的东西出思乡类的作品往往都是从一些具体的东西出发，由眼前之景或物，激起思乡之情，即发，由眼前之景或物，激起思乡之情，即借借物抒情物抒情。作

5、者笔下的藕与莼菜正是因为融入。作者笔下的藕与莼菜正是因为融入了乡思而有了特别的意味。了乡思而有了特别的意味。真的，一直到现在，我实在真的，一直到现在，我实在再没有吃过那夜似的好豆再没有吃过那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏。也不再看到那夜似的好戏。鲁迅鲁迅并不是那豆或那戏特别好吃好并不是那豆或那戏特别好吃好看，而是附着在那豆和那戏上的情看，而是附着在那豆和那戏上的情感让我永生难忘，并且那情感和那感让我永生难忘，并且那情感和那个夜晚一样永不能再，于是那豆和个夜晚一样永不能再，于是那豆和那戏成为我的留恋。那戏成为我的留恋。杂杂诗诗.王王维维君君自自故故乡乡来来，来来日日绮绮窗窗前前，应应知知故故乡

6、乡事事。寒寒梅梅著著花花未未？梅花代表了故乡，成为自己思梅花代表了故乡，成为自己思念故乡的载体，问梅花即问故乡，这念故乡的载体，问梅花即问故乡，这样含蓄地表达了作者的思乡之情。样含蓄地表达了作者的思乡之情。拓拓 展展 练练 习习回想一下，曾有什么给你留下了深刻的印象，现在想到它，你又会想起谁谁？小时候，乡愁是一枚小小的邮票小时候，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头。我在外头，母亲在里头。而现在而现在,乡愁是一弯浅浅的海峡乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头，大陆在那头。我在这头，大陆在那头。作作 业业1 1、词语的积累抄写；词语的积累抄写；2 2、联系实际生活，描联系实际生活，描写家乡的特产（写家乡的特产（250250字字左右）左右）3 3、完成、完成导学手册导学手册相关练习。相关练习。