六年级数学上册学习精品整数除以分数PPT讲稿.ppt

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1、教学目标教学目标1、使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，、使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。整数除以分数的试题。2、使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进、使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识的内在联系，一步理解分数除法的意义，体会数学知识的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力。发展分析、比较、抽象、概括的能力。3、使学生在数学学习活动中，进一步感受数学学习、使学生在数学学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功

2、的乐趣，增强学好数学的信心。的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。第1页，共14页，编辑于2022年，星期五教学重、难点：教学重、难点：1、重点：能正确进行整数除以分、重点：能正确进行整数除以分数的计算。数的计算。2、难点：进一步理解分数除法的、难点：进一步理解分数除法的意义，体会数学知识的内在联系。意义，体会数学知识的内在联系。第2页，共14页，编辑于2022年，星期五口答：口答：2 343 528 78你是怎么想的？你是怎么想的？第3页，共14页，编辑于2022年，星期五幼儿园李老师把幼儿园李老师把4 4个同样大的橙子分给个同样大的橙子分给小朋友。小朋友。（1 1）每人吃）每人吃2

3、 2个，可以分给几人？每个，可以分给几人？每人吃人吃1 1个呢？个呢？（2 2）每人吃）每人吃 个，可以分给几人？个，可以分给几人？1 241 2=?第4页，共14页，编辑于2022年，星期五(3)(3)每人吃每人吃 个，可以分给几个，可以分给几人？每人吃人？每人吃 个呢？个呢？1 31 4先分别在下图中分一分，再写出结果。先分别在下图中分一分，再写出结果。41 3=_(人人)41 4=_(人人)41 3=4()()41 4=4()=4()括号里的数与除数有什么关系？括号里的数与除数有什么关系？第5页，共14页，编辑于2022年，星期五4 4米彩带，每米彩带，每 米剪一段，可以米剪一段，可以剪

4、成多少段？先在下图中分一剪成多少段？先在下图中分一分，再写出结果。分，再写出结果。2 34米米2 3米米42 3=_（段）（段）42 3=43 2第6页，共14页，编辑于2022年，星期五想想整数除以分数可以怎样计想想整数除以分数可以怎样计算，在小组里交流。算，在小组里交流。整数除以分数，等于整数乘这整数除以分数，等于整数乘这个分数的个分数的倒数倒数。第7页，共14页，编辑于2022年，星期五122 3=12（）（）96 7=9（）（）第8页，共14页，编辑于2022年，星期五102 582 3 36 7128 7第9页，共14页，编辑于2022年，星期五1 3先看图想想商是几，再计算。先看图想想商是几，再计算。21 33 4 33 464第10页，共14页，编辑于2022年，星期五21 539 10 64 9105 8第11页，共14页，编辑于2022年，星期五46 1124 7 48 5151021第12页，共14页，编辑于2022年，星期五算一算，比一比64 3 63 4102 5 102 5184 9 184 9第13页，共14页，编辑于2022年，星期五21 321 364 564 515 715 7第14页，共14页，编辑于2022年，星期五