【精品】七年级语文上册 3_11《端午日》课件 苏教版（可编辑.ppt

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1、七年级语文上册 3_11端午日课件 苏教版 湘西那一片有点神秘而湘西那一片有点神秘而又美丽的土地又美丽的土地,正是通过沈正是通过沈先生的笔而大白天下。先生的笔而大白天下。季羡林季羡林端 午 日沈 从 文端午节的习俗赛龙舟包粽子喝雄黄插艾蒿端午节的来历屈原是我国战国时期的一位屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱

2、赶蛟龙。经竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。种习俗被流传下来了。你认识吗？蘸酒 茶峒 戍军 桨手调理 擂鼓 老鹳河 泅水.zhndngshjingtioligunqi字字形形辨辨析析 戍戍戌戌戊戊戎戎shxwrng点戍（点戍（sh)、横戌（、横戌（x)、戊、戊（w)中空、两笔交叉便是戎（中空、两笔交叉便是戎（rng）思 考 题1、茶峒人的端午节有哪些风俗？、茶峒人的端午节有哪些风俗？穿穿新新衣衣用用雄雄黄黄蘸蘸酒酒画画王王字字吃吃鱼鱼吃吃肉肉赛龙舟赛龙舟2、与我们家乡的风俗是否相同或相近？、与我们家乡的风俗是否相同或相近？相

3、相近近的的是是有有用用雄雄黄黄涂涂在在额额头头，但但他他们们写写“王王”字。字。3、其中最吸引你的是什么？说说理由、其中最吸引你的是什么？说说理由 思考思考:作者是怎样描写龙舟赛精彩场面的?每只船可坐十二个到十八个桨手，一个每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。船只的进退。擂鼓打锣的，多

4、坐在船只的中擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。擂鼓的种种情形。桨手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下

5、桨节拍。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。既然奖励不丰厚，那既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意你认为龙舟比赛的实际意义是什么义是什么？大显身手大显身手团结合作团结合作 正面描写：也叫直正面描写：也叫直接描写，指对描写对象接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。绘和形象的刻画。侧面描写：也叫间接侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托和事物的描写来映衬烘托被描写的对象。被描写的

6、对象。6桨桨 手：手：带头的：带头的：锣鼓手：锣鼓手：持持 划划缠裹缠裹 拿拿 挥动挥动 指挥指挥敲打敲打 调理调理热烈热烈欢腾欢腾紧张紧张激烈激烈梁红玉老鹳河水战梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形时擂鼓的种种情形联想联想团结合作团结合作奋力拼搏奋力拼搏观众观众呐喊呐喊助威助威正正面面描描写写侧侧面面烘烘托托实实写写写写虚虚余兴节目与民同乐与民同乐 课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用你试着运用正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合的方法，以的方法，以“兵士们将兵士们将3030只绿头长颈大雄鸭放进河里只绿头长颈大雄鸭放进河里”为开头

7、，为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。将捉鸭子的场面写得具体一点。读写结合 如果你当时也在边上的话，请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。方法：穷追猛打方法：穷追猛打迂回包抄迂回包抄合力擒抓合力擒抓守株待兔守株待兔提示：提示：动作：动作：抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等鸭鸭子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等课外作业：课外作业：同同学学们们，今今年年刚刚过过去去的的中中秋秋节节，肯肯定定给给大大家家留留下下了了或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀？或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀？老师请你们试着回忆一下中秋节那一天，特老师请你们试着回忆一下中秋节那一天，特别是那个夜晚，你和你的家人是怎么渡过的。请别是那个夜晚，你和你的家人是怎么渡过的。请把你回忆到的事情甚至是点滴用文字写下来，尽把你回忆到的事情甚至是点滴用文字写下来，尽量要抓住重点，进行较为细致的描写，适当进行量要抓住重点，进行较为细致的描写，适当进行联想和想象，把中秋节的氛围给突现出来。联想和想象，把中秋节的氛围给突现出来。谢谢 谢谢 大大 家！家！