三年级下册第三课《会动的线条》幻灯片课件.ppt
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1、三年级下册第三课会动的线条河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。华灯初上时，我们看到了流动着的繁华。她翩翩起舞时，我们看到了美妙的线条。说一说：画面中利用哪些线条表现动感？当代艺术家作品当代艺术家作品新疆舞新疆舞 黄胄黄胄人物速写人物速写 陈玉先陈玉先敦煌敦煌320窟壁画窟壁画（局部）在这幅壁画里有四身飞天，你发现了吗？敦煌壁画敦煌壁画敦煌敦煌320窟壁画窟壁画（局部）是什么原因让我们感觉她们在飞翔？敦煌壁画敦煌壁画曲线曲线能够增强画面的动感。能够增强画面的动感。赛龙舟赛龙舟同学作品同学作品线条的线条的方向方向 能够表现运动的方向。能够表现运动的方向。海云追日同学作品同学作品蛟龙出海蛟龙出海春
2、天的旋律春天的旋律舞神舞神画面中有直线吗？画面中有直线吗？直线能否表现动感？直线能否表现动感？你发现直线了吗？你发现直线了吗？听雨图听雨图韩羽韩羽听音乐来创作：借助线条的本领，让你笔下的景物充满动感。你用了哪些线条增强画面你用了哪些线条增强画面动感？动感？哪幅作品动感最强？作者用了哪些方法来表现动感？小小美评家：拓展：富有动感的建筑线条 尝试运用不同的线条，尝试运用不同的线条，表现植物或风景，表达自己表现植物或风景，表达自己独特的感受。独特的感受。创作实践创作实践此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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