【精品】七年级语文上册 第4课《次北固山下》课件 新人教版（可编辑.ppt

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1、七年级语文上册 第4课次北固山下课件 新人教版次北固山下次北固山下 王湾王湾(首联首联)客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前前。(颔联颔联)潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬悬。(颈联颈联)海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧旧年年。(尾联尾联)乡书乡书/何处达？何处达？归雁归雁/洛阳洛阳/边边。1.了解有关王湾的文学常识。了解有关王湾的文学常识。2.理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。3.背诵并默写全诗。背诵并默写全诗。学习目标学习目标解题题目中题目中“次次”、“北固山北固山”分别什么含义？分别什么含义？次北

2、固山下次北固山下 “次次”为为“停泊停泊”之意。之意。北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，形势北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，形势险要，号称险要，号称“天下第一江山天下第一江山”。次北固山下，意思是次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。泊舟停宿于北固山下。旅途在望不到的青山之外，旅途在望不到的青山之外，一叶扁舟行于绿水之间。一叶扁舟行于绿水之间。诗意诗意潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，春风和煦，正吹在高高悬挂的一白帆之上。春风和煦，正吹在高高悬挂的一白帆之上。海上的太阳在残夜里升起，海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。江上的新春在旧年未尽时已

3、至。北归的鸿雁啊，请你们把它捎到洛阳北归的鸿雁啊，请你们把它捎到洛阳那边。那边。家信如何送达亲人？家信如何送达亲人？“青山、绿水青山、绿水”景色秀丽景色秀丽“客路、行舟客路、行舟”漂泊异地漂泊异地首联借景点题，首联借景点题，思乡之情感已表现出来。思乡之情感已表现出来。平野开阔、平野开阔、和风吹拂、和风吹拂、大江直流、大江直流、波平浪静。波平浪静。颔联描绘了怎样的画面？颔联描绘了怎样的画面？如果你身临其境将会有怎样的如果你身临其境将会有怎样的感受？感受？壮壮阔阔之之景景意境豪放意境豪放，心胸开阔。心胸开阔。展开想象，用生动形象的语言展开想象，用生动形象的语言描绘描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两

4、岸阔，风正一帆悬”展现的展现的画画面面。潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，春风和煦，正吹在高高悬挂的春风和煦，正吹在高高悬挂的一叶白帆之上。一叶白帆之上。句句 意意“悬悬”，动词，动词，笔笔直高挂之意，准直高挂之意，准确地写出了白帆确地写出了白帆的形态。的形态。赏析“悬”。小景小景壮丽之景壮丽之景映映衬衬“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”1 1、展开想象，用生动形象的语言描绘颈联展开想象，用生动形象的语言描绘颈联展现的画面。展现的画面。2 2、这两种景象有相同的地方吗、这两种景象有相同的地方吗?提示：都描写了提示：都描写了时序交替时序交替中的景物。中

5、的景物。3 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示：白日和黑夜交替，提示：白日和黑夜交替，一天一天地过去一天一天地过去；新年和旧年交替，一年一年地过去。新年和旧年交替，一年一年地过去。而诗人而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢呢?（句意）（句意）赏析赏析“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”句。句。运用对偶，生动地描绘出昼夜更替的运用对偶，生动地描绘出昼夜更替的壮观景象、新旧相接的时光荏苒，触壮观景象、新旧相接的时光荏苒，触动人思归盼归的乡情；写景中蕴含着动人思归盼归的乡情；写景中蕴含着新旧交替的自然规律

6、不可阻挡的深刻新旧交替的自然规律不可阻挡的深刻哲理，给人乐观、向上的力量。哲理，给人乐观、向上的力量。最耐人寻味的是颈联最耐人寻味的是颈联,你如何理你如何理解本句中蕴涵的哲理解本句中蕴涵的哲理?(1).红日驱走黑暗红日驱走黑暗-乐观乐观 向上向上(2).春意驱走寒冷春意驱走寒冷-乐观乐观 积极积极 (3)新旧事物更替新旧事物更替-体现事物发体现事物发展的普遍规律展的普遍规律乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?新年将到，这正是家人团聚之时，而新年将到，这正是家人团聚之时，而作者作者却不能回家，却不能回家，自然要

7、写一封平安家书；更自然要写一封平安家书；更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳的洛阳在镇江西北方，写了诗人洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的乡愁。淡淡的乡愁。直接表达感情，直接表达感情，使全文笼罩一层思乡情绪使全文笼罩一层思乡情绪.主主 题题诗人即景抒情，细致地描绘了长江诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。了旅途中的思乡之情。思乡句子思乡句子:独在异他乡为异客独在异他乡为异客,每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲。王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 日暮乡关何处是？烟波江上使

8、人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼 中考链接：中考链接：1、次北固山下表达了漂泊在外的游子对、次北固山下表达了漂泊在外的游子对家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句最能突出表达这一情感？最能突出表达这一情感？A、“乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古代：中国古代就有就有“鸿雁传书鸿雁传书”的说法，从的说法，从“乡书、归雁乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。思念之情。B、“江春入旧年江春入旧年

9、”.临近春节，一家人要团临近春节，一家人要团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式，来表达自己对家通过归雁传书这种方式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。乡亲人深切的思念之情。2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入海日生残夜，江春入旧年。旧年。5、“江春入旧年江春入旧年”这这5个字里边出现了两个节令，一个字里边出现了两个节令，一个是个是“江春江春”的的“春春”，指的是，指的是立春立春，另一个是，另一个是“旧年旧年”的的“年年”，指的是，指的是旧历年的最后一天旧历年的最后一天。6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。