初一年级第四章几何图形角精选PPT.ppt

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1、初一年级第四章几何图形角第1页，此课件共27页哦课件说明课件说明本节课学习角的定义，角的表示方法，用运动的本节课学习角的定义，角的表示方法，用运动的方式描述角，周角、平角等概念方式描述角，周角、平角等概念本节课的许多知识学生在前一学段有初步的了解，本节课的许多知识学生在前一学段有初步的了解，但比较分散，现在要比较系统地学习，进一步加深认识但比较分散，现在要比较系统地学习，进一步加深认识学生对进一步学习图形与几何知识的方法还不能很快学生对进一步学习图形与几何知识的方法还不能很快适应，特别是对于对象的文字和符号描述，必须紧密联适应，特别是对于对象的文字和符号描述，必须紧密联系图形，这一认识需要一个

2、逐渐熟悉的过程，这对今后系图形，这一认识需要一个逐渐熟悉的过程，这对今后的学习很重要的学习很重要第2页，此课件共27页哦课件说明课件说明学习目标：学习目标：1.理解角的定义和相关概念，用运动的观点理解角、理解角的定义和相关概念，用运动的观点理解角、平角、周角等概念，掌握角的表示方法平角、周角等概念，掌握角的表示方法2.通过探究角的静态定义和角的表示方法，在学习知识通过探究角的静态定义和角的表示方法，在学习知识的过程中体会研究几何图形的方法和步骤的过程中体会研究几何图形的方法和步骤3.通过角的动态定义的学习，初步会用运动、变化的观通过角的动态定义的学习，初步会用运动、变化的观点看待几何图形点看待

3、几何图形4.通过从较为复杂的几何图形中辨别角，培养识别图形的能通过从较为复杂的几何图形中辨别角，培养识别图形的能力力.学习重点：学习重点：角的概念及其表示方法角的概念及其表示方法.第3页，此课件共27页哦图形图形表示方法表示方法端点个数端点个数延伸方向延伸方向线段线段射线射线直线直线1.填表：填表：线段线段AB或线段或线段a射线射线AB或射线或射线a直线直线AB或或直线直线a两个两个一个一个0 0个个不向任何一方延伸不向任何一方延伸向一方无限延伸向一方无限延伸向两方无限延伸向两方无限延伸复习回顾复习回顾第4页，此课件共27页哦2.下图中共有几条线段？下图中共有几条线段？第5页，此课件共27页哦

4、房顶的角房顶的角第6页，此课件共27页哦剪刀的角剪刀的角圆规的角圆规的角第7页，此课件共27页哦楼梯的折角楼梯的折角时针和分针的夹角时针和分针的夹角第8页，此课件共27页哦棱锥上的角棱锥上的角三角尺上的角三角尺上的角第9页，此课件共27页哦角角:有公共端点的两条射线组成的图形叫有公共端点的两条射线组成的图形叫 做做角角.公共端点叫角的公共端点叫角的顶点顶点，两条射，两条射 线叫角的线叫角的边边.角的静态定义角的静态定义.顶点顶点射线射线射线射线边边边边 通过以上生活中的实例以及小学通过以上生活中的实例以及小学对角的认识，对角的认识，根据你的理解，如何定根据你的理解，如何定义一个角？义一个角？第

5、10页，此课件共27页哦如如图图，如何表示，如何表示这这个角？个角？（1）用三个大写字母：）用三个大写字母：AOB 或或BOA；AOB注意注意:1.用三个大写字母表示时，用三个大写字母表示时，中间字母是顶点字母；中间字母是顶点字母；2.用一个大写字母表示用一个大写字母表示时，顶点处只能有一时，顶点处只能有一个角个角.或用一个大写字母：或用一个大写字母：O角用符号角用符号“”来表示来表示.角的表示角的表示C能把能把 BOC记作记作O吗？吗？为什么？为什么？第11页，此课件共27页哦角的表示角的表示（2）用一个数字加弧线表示：）用一个数字加弧线表示：1（3）用一个小写希腊字母加弧线表示：）用一个小

6、写希腊字母加弧线表示：1注意：注意：这两种方法必须在图上标注这两种方法必须在图上标注后才能使用后才能使用,并且只能表示单独的并且只能表示单独的一个角一个角.AOBC1能把能把 AOB记记作作 1吗？为吗？为什么？什么？第12页，此课件共27页哦角的表示方法角的表示方法（1）用三个大写字母表示：）用三个大写字母表示：如如AOB 或或BOA；或用一个大写字母表示：如或用一个大写字母表示：如O；（2）用数字表示：如）用数字表示：如1、2；（3）用小写希腊字母表示：）用小写希腊字母表示：如如，.第13页，此课件共27页哦1.判断下面各角的表示方法是否正确判断下面各角的表示方法是否正确.ABCABCAB

7、CABCABCACBBABCCABA（）（）（）（）（）2.下面表示下面表示DEF的图是的图是()EDEF（1）EDF（2）DEF（3）DEF（4）（3）第14页，此课件共27页哦3.完成已下各题完成已下各题 （1）写出图中能用一个字母表示）写出图中能用一个字母表示 的角；的角；（2）写出图中以）写出图中以B为顶点的角；为顶点的角；（3）图中共有几个角）图中共有几个角.ABEC第15页，此课件共27页哦 4.请你把图中用数字表示的角改为用字母表请你把图中用数字表示的角改为用字母表示的角示的角.第16页，此课件共27页哦 5.（1）以点）以点O为为端点引端点引2条射条射线线，此，此时图时图中共中

8、共有多少个角？怎有多少个角？怎样样表示？表示？AOB第17页，此课件共27页哦 （2）以点）以点O为为端点引端点引3条射条射线时线时，共有多少个角？怎共有多少个角？怎样样表示？表示？AOBC第18页，此课件共27页哦 （3）以点）以点O为为端点引端点引4条射条射线时线时，共有多少个角？怎共有多少个角？怎样样表示？表示？CAOBD第19页，此课件共27页哦（4）以点）以点O为端点引为端点引5条射线时，条射线时，共有多少个角？怎样表示？共有多少个角？怎样表示？OABCDE第20页，此课件共27页哦（5）以点）以点O为为端点引端点引n条射条射线线，共有多少个，共有多少个角？角？AOB第21页，此课件

9、共27页哦 通过刚才的演示，通过刚才的演示，你能否再给角一你能否再给角一个定义呢？个定义呢？角也可以看成是一条射线绕着它的角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形端点旋转而成的图形角的动态定义角的动态定义.看下面的演示看下面的演示第22页，此课件共27页哦想一想，议一议想一想，议一议 3时时整，整，钟钟表的表的时针时针和分和分针针构成多构成多少度的角？少度的角？4时时呢？呢？3时时30分呢？分呢？第23页，此课件共27页哦 角角有公共端点的两条射线有公共端点的两条射线组成的图形组成的图形一条射线绕着它的端点一条射线绕着它的端点 旋转而成的图形旋转而成的图形用三个大写字母或用三个大写字母

10、或一个大写字表示一个大写字表示.用一个数字表示用一个数字表示用一个希腊字母表示用一个希腊字母表示课堂小结课堂小结角的定义角的定义角的表示角的表示 方法方法第24页，此课件共27页哦1.完成以下各题完成以下各题(1)写出图中能用一个字写出图中能用一个字 母表示的角母表示的角;(2)写出图中以写出图中以A为顶点的角为顶点的角;(3)图中共有几个角？图中共有几个角？课后作业课后作业 2.课课本第本第134页练习页练习1.ABCDE第25页，此课件共27页哦3.（选选做做题题）(1)过过25 min，钟钟表的分表的分针转过针转过了多少度的了多少度的角？角？时针时针呢？呢？（2）5时时30分，分，钟钟表的表的时针时针和分和分针针构成多构成多少度的角？少度的角？8时时20分呢？分呢？1时时15分呢分呢?第26页，此课件共27页哦第27页，此课件共27页哦