义务教育学校常规管理大全.doc

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1、义务教育学校常规管理大全 “义务教育学校常规管理年”启动以来，我校对照义务教育学校管理标准仔细检查本校的办学行为，对发现的明显问题，我们分工负责，及时整改；对不足之处，我们集思广益，出好点子想好办法，群策群力加以解决。旨在与时俱进，提高学校的办学水平和管理水平，实现依法治校、依法治教、规范管理，使我校各项工作走上有规可循、有法可依的轨道。经过近几年的努力，目前，全体教职员工对学校常规管理的目标比较明确，行政班子全体成员更是高度重视，学校的办学行为得到了显著提升，对学校今后的发展奠定了基础。现将学校管理方面的成果总结如下： 一、做好宣传，规范师生言行 为了把规范管理年信息深入人心，我们通过贴标语

2、、晨会、校园广播、黑板报等形式，大张旗鼓地宣传规范管理的意义，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务。组织教师认真学习上级文件，我们建立健全了教师工作考核评估方案，学校各项工作有章可循，管理逐步规范。 二、办学条件全面改善 我校位于营山县城西南方向南溪河畔，距县城约6公里，占地面积约30亩。我校始建于1963年，至今已有53年历史。目前，学校有11个教学班，学生三百多人，教职工三十六名。2021年，在上级主管部门及中国青基会的帮助下，我校获得美国可口可乐公司援建资金100万，中央改危资金156万，共计256万。目前，我校已完成校舍的重建工作，崭新的教学大楼、膳食服务中心、学生宿舍、多功能综合

3、大楼地下安全通道等已投入使用，并已建成“希望工程快乐音乐教室、快乐厨房、快乐多媒体教室、快乐体育锻炼室、快乐阅读室”。校园建设做好整体规划，布局合理，各种设施的配置简朴、实用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区分区明确、联系方便、互不干扰。学校建筑安全、适用、经济、美观，并按有关规定加强管理和维修，做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好。学校环境建设，包括绿化、硬化、美化工程进一步完善中，我校正朝着花园式的现代化学校迈进。 三、加强学校行政管理机制 1、严格执行教育法律法规。 我校是一所公办的全日制九年义务教育学校，学校办学宗旨是办人民满意的学校。学校领导认真贯彻执行党和国家的教育方针

4、、政策、法规及教育行政部门的有关规定，做到依法治教，规范管理。为了提高认识，统一思想，我校成立了领导小组，明确分工，各负其职。并多次组织教职工学习义务教育法、教育法、教师法等各种教育法律法规和教育厅有关常规管理文件。有力地推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，促进基础教育改革和发展，提高了学校教育质量和办学效益。 2、实行民主管理。 我校实行民主管理学校。发扬民主作风，推行校务公开制度，健全教代会制度，保证每年一次教代会，选派教师代表对学校经费收支情况进行审核，设置校长信箱，经常听取并收集师生员工的意见和建议，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。 3、规范管理过程。 在日常工作中，我们贯彻

5、落实常规管理条例，认真履行各项规章制度，抓实抓好学习计划的实施、各项工作检查跟进。遵循有布置必有检查、有检查必有反馈的工作规律，重点抓好教师的常规管理，对教师的计划、总结、听课、评课、专题研究等所有教学工作的落实一丝不苟，对学生的学习过程管理高度重视，全面检查不留空隙，追求规范的高标准严要求。 4、规范教育收费行为。 学校严格执行教育收费政策规定，学校全面执行免费政策，长期公开公示各类服务性收费及代收费项目、标准，实行阳光收费。严格规范学校接受社会组织和个人捐赠行为，接收捐赠款时依法为捐赠者出具凭证，服务性收费、代收费严格执行物价、教育部门制定的项目和标准，并严格执行学生自己愿和非营利性原则。

6、 四、抓好教师队伍建设 1、不断加强教师职业道德建设。定期开展师德师风教育活动，引导教师加强学习，阅读经典，提高修养；健全教师管理制度，落实八项禁令，要求教师严守职业道德；关注教师群体，关心教师生活状态和身心健康，组织开展形式多样的业余活动，增强凝聚力和向心力。 2、抓好教师的政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，经常组织教职工学习教育行政法规，学习实践科学发展观，提高教职员工的思想政治水平和理论水平，增强为教育服务的思想。坚持自学为主、集中为辅的学习培训模式，严格执行每周一次教研组业务学习，创造机会给老师们外出学习，加强课改培训，提高教师们的素质。近年来，广大教师加强学习，努力探索新

7、的教学模式，以适应不断改革的新课程，提高自己的课堂教学水平。 3、规范教师从教行为。以开展“比访”工作、教师培训、评先表彰、职评晋级等活动为抓手，加强管理，规范教师行为，引导教师严格遵守中小学教师职业道德规范、师德师风建设“主条禁令”。 五、做好学生管理工作 1、法律纪律教育，我校多年来坚持在学生中开展法纪教育。聘请法制副校长定期为学生作法制报告。同时，我们对学生在校的学习、生活、劳动等各个方面均作了评细的纪律规范，重点学习小学生日常行为规范和小学生守则。 2、加强了管理，培养良好习惯。为了培养学生良好的行为习惯，我们通过每周晨会、班会、国旗旗下的讲话，纪律整顿周等形式，引导学生学习学生一日常

8、规、学生礼仪常规、学生课堂常规、学生安全条例等，加强学生文明礼貌和卫生习惯、安全教育，要求各班严格执行路队纪律，并通过评选“文明班级”活动，强化学生行为习惯的养成。 3、关爱弱势群体学生。全程资助贫困学生，义务教育实行全免费入学，坚持为贫困学生免费发放作业本，为寄宿学生补助生活费，建设各类助学基金会，不让一名学生因家庭经济困难失学。倾情关爱留守学生，优先满足留守学生寄宿需求，建设留守学生活动中心，配备“编外家长”，从学习、生活、情感等各方面全方位关心、帮扶留守学生，促进学生身心健康成长。 六、狠抓教育教学 1、坚持科研先导，深化教学内涵。 我校要求人人树立科研意识。定地点开展教研活动，使教研工

9、作扎实有序开展。我校以备课组为依托，以“二人合作小组”方式开展集体备课、听评课活动，教学反思等工作，取得了较好的效果。通过高密度的教师常规课，观摩课、公开课，使教师课堂教学水平迅速提高。 2、规范教学工作。 狠抓备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节，要求教师们积极撰写教学反思、读书心得，提高教师业务水平和课堂教学技艺。学校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益，促进课堂质量的提高。 3、落实教学工作检查。 采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习

10、的意见，不断提高教学质量和学生的学习质量。要落实听课制度，教师每学期听课至少15节，年级组、学科组组长以上每学期至少听课20节，小学校长每学期听课至少25节。教师和领导听课、评课均要有记录。 4、加强教育教学研究。 学校教研氛围渐为浓厚。学校都能根据教研室、教科室有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动。 七、时刻牢记安全管理 1、安全工作常抓不懈

11、，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格制度，签订责任状，改造校园周边环境。与地方派出所联系，共同整治校园周边环境，聘请当地派出所干警，做法制安全副校长，分工负责本部门安全工作，做好日查月报制度。 2、完善管理体系。落实安全卫生管理制度，采取切实措施，确保学校师生人生安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，构建校园安全风险管理体系；落实校园周边环境治理，关注学生上学放学交通安全。 3、加强安全教育。开展专题教育，普及安全常识、饮食卫生、疾病预防、生长发育和青春期保健知识；定期开展法制教育，培养学生法律意识和规则意识，营造体现法制精神的校园文化氛围；定期开展应急演练，提高师生应对突

12、发事件和自救自护能力，打造和谐、平安校园。 4、做好安全防范工作。 加强安全知识学习，加强安全防范，强调安全责任，对学校设施及安全隐患及时排查；做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。学校严禁使用危房。 通过开展义务教育学校规范管理活动，我校全体教职工对学校规范办学的认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到规范学校管理，规范教育行为是一项长期性、艰巨性任务.我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视办学过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，把全面实施整改，工作真正落到实处，做到“规范管理促均衡，科学发展上水平”。 第二篇：柳州市义

13、务教育学校常规管理年柳州市义务教育学校常规管理年 工作简报 第5期 柳州市教育局编印二一年三月十七日 本局文件 鱼峰迎检 其它动态 检查反馈 【本局文件】 关于组织对鱼峰区义务教育学校常规管理达标县（区）工 作进行市级评估的通知 鱼峰区教育局： 根据自治区教育厅对我市义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估工作的安排及我市义务教育学校常规管理达标县（区）评估工作方案，决定按计划对你区进行市级评估。现将具体事项通知如下： 一、评估对象 中小学各6所学校。在你区上报的12所学校中抽评初中3所，小学3所，评估组再随机抽检未报中小学各3所，共评估12所学校。 二、评估时间 2021年3月10日12日，

14、上午8：3012：00，下午3：006：00每个学校用时半天三、组织机构 1、评估领导小组 组长：撒忠民市教育局局长殷茁雄市教育局党委书记 副组长：吴兴华市教育局党委副书记、纪委书记 程卓市教育局副局长徐刚市教育局副调研员 成员：苏荣华市教育局基础教育科科长覃玲梅市人民政府教育督导团办公室副主任李秀敏市教育局财务基建科科长唐仕建市教育局人事师培科科长林炜市教育局政策法规科科长侯智明市教育局党委办公室主任刘伟健市教育局纪检监察室主任吴光燃市教育局局办副主任彭涛市教育局信息技术科科长刘明市教育科学研究所所长黄煜欣市电化教育站站长关建华市教学设备供应站副站长高月亮市人民政府督学王载铮市人民政府督学

15、领导小组职责。负责对全市义务教育学校常规管理达标县（区）评估验收工作的领导和协调。 2、检查评估组中学组 组长：苏荣华（市教育局基础教育科科长） 副组长：陈秀芳（市人民政府教育督导团办公室副主任） 黄煜欣（市电化教育站站长）马国军（市教育科学研究所副所长） 郭长霜（柳州市第15中学书记、市政教联谊会会长）蒙贞（柳州市龙城中学校长） 罗元均（柳州市第45中学校长、市初中校长协作会理事）联络员：蓝海峰电话：2815945，13202123086小学组 组长：覃玲梅（市人民政府教育督导团办公室副主任）副组长：吴书勤（市教育局基础教育科副科长） 娄培勇（市教育局政策法规科副科长）吕培健（市教育局教学设

16、备供应站副站长） 章月芳（柳州市鹅山路小学校长，柳州市小学校长研究 会会长） 冯玮（柳州市弯塘路小学校长）牟觉怀（柳州市北站路小学校长、书记）联络员：陈军电话：2851554，13788227816四、评估依据 广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估标准及评估办法 五、评估程序 1、听取受评学校领导就学校在执行义务教育常规管理的情况汇报（时间控制在20分钟以内）； 2、查阅档案材料； 3、实地查看育人环境，随机走访师生； 4、评估组汇总情况并现场反馈。 六、受评学校准备 1、每校准备7份按下发的评分表填写好的自评表格、汇报材料； 2、2021年9月以来的受检材料。 柳州市教育局

17、2021-2-22 鱼峰区教育局： 根据柳州市教育局关于对鱼峰区义务教育学校常规管理达标县（区）工作进行市级评估的通知（柳教基字202111号）精神，经市义务教育常规管理达标县（区）评估办公室研究，拟对柳州市八中等6所中学、东环小学等6所小学作为你区市级义务教育常规管理达标评估检查，请通知各单位按要求认真做好迎检工作。 柳州市义务教育常规管理达标县（区） 评估办公室 二一年三月三日附：受检学校名单位 中学：十三中、十四中、二十四中、羊角山中学、二十五中、八 中 小学：羊角山小学、社湾小学、燎原小学、阳和小学、东环小学、柳东路小学 【鱼峰迎检】 市“义务教育学校常规管理”达标评估检查组到鱼峰区检

18、查 作者：黄莉棋 柳州教育网讯（通讯员黄莉棋摄影报道）3月10日上午，鱼峰区教育局在十三中举行了“柳州市鱼峰区创建义务教育学校常规管理达标区”评估汇报会。由市教育局副局长程卓等一行14人组成的柳州市“义务教育学校常规管理”达标评估检查组将于10日至12日，连续三天对鱼峰区学校展开“义务教育学校常规管理”达标的评估检查。鱼峰区副区长李志诚，区教育局局长陈波、书记兰海宁等陪同检查。 会上，鱼峰区教育局局长陈波首先向与会人员作“鱼峰区义务教育常规管理”工作汇报；市教育局副局长程卓对评估检查组、受检城区分别提出要求，特别强调本次评估检查要肯定成绩、查找不足、及时整改。 随后，评估检查组将分成中学组、小

19、学组分别对鱼峰区6所中学、6所小学进行评估，以听取校长常规工作汇报，查阅档案资料，巡查学校和访谈教师、学生、家长等方式全面了解学校常规管理工作。市各县区教育局领导、科室股长及鱼峰区各学校校长、书记等80余人随同评估组进行观摩学习。 抓常规严管理夯基础促发展 柳州市鱼峰区教育局创建“义务教育学校 常规管理达标县（区）”汇报材料 2021年自治区开展“义务教育学校常规管理年”活动以来，我区根据自治区教育厅下发的广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定、广西壮族自治区义务教育学校常规管理县（市、区）评估标准及评估办法、关于开展广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估工作的通知、关于印发的

20、通知等文件精神，坚持以科学发展观为统领，结合我区义务教育工作实际，以争创“义务教育学校常规管理达标县（区）”为目标，围绕“抓常规，严管理，夯基础，促发展”的工作思路，认真制定实施方案，坚持“以评促建、以评促改”的工作方针，精心组织、全力建设、严格自评，初步显现了“评”有所得、“改”有所获、“建”有所成的效果，各学校办学条件、管理水平和教育质量都上了一个新台阶，学校各项工作取得了明显成效。经检查，全区22所学校已经通过我区“义务教育学校常规管理达标学校”的评估验收，达到“义务教育学校常规管理达标学校”的标准，其中中学6所，小学16所。 一年来特别是开展迎接全区“两基”复查和常规管理评估验收活动以

21、来，我区义务教育事业的发展，呈现出投入不断加大、队伍积极向上、管理逐步规范、基础更加牢固的特点。荣获柳州市“两基”巩固提高工作先进县（区）、学校发展性督导评估行动与策略研究获广西教育科研成果评比一等奖，广西小学语文教学研究先进集体，教育教学质量名列各县区前列，各中小学教师、学生荣获得多项市级以上荣誉，一批教师在全国赛教课、体育教师技能比赛、自治区教学大赛和柳州市赛教课活动中获奖，有150名教师被授予柳州市教学能手、教坛明星、优秀青年教师、先进德育工作者、课改先进个人等荣誉称号。 一、强化“三种意识”，保证达标评估工作有序进行争创义务教育学校常规管理达标县（区）评估活动，是我区“两基”通过自治区

22、评估验收后，全区教育工作的一项重要工作，已经列入区委、区政府2021年工作部署和区教育局工作重要日程之中。此次达标评估，既是对学校教育教学常规工作的一次重要检验，也是对教育改革发展的新的推动。我们通过强化“三种意识”，保证达标评估工作的有序进行。 一是强化机遇意识。通过学习文件精神，我们认识到，这次常规管理达标评估，面向义务教育所有学校，内容最全面，要求最具体，标准最清晰，完全符合学校实际，是学校加快发展的难得机遇。在更为突出均衡发展的新形势下，抓住机遇，学校就能强基固本，乘势而上，赢得发展先机。 我区把这次评估作为促进学校发展的头等大事来抓，立足于抓早抓好，力争一次成功。自治区教育厅视频会议

23、后不久，我们就成立了领导机构，制定活动方案，部署开展各项活动。在谋划部署新的一年工作时，又把常规管理列为我区中小学2021年“四个争创”的工作重心之一。成立了以局长、书记为组长，副书记、副局长为副组长，教育督导室、教管办、办公室负责人组成的义务教育学校常规管理达标工作领导小组。同时，各学校也积极行动起来，开展学习宣传活动，明确任务要求，相应组成工作机构，落实人员、经费，加强领导、指导、检查、督促和落实，保证评估工作自始至终按照方案、计划、标准和进度要求有序展开，在全区上下形成抢抓机遇、加快发展的活动氛围和工作机制。 二是强化全员意识。常规管理涉及学校方方面面工作和每一位师生员工。我们坚持标准要

24、高、力度要大、抓得要实、上下联动的工作思路，在组织校长、书记参加自治区“义务教育常规管理年”启动仪式视频会、全区义务教育学校常规管理工作动员部署会后，制定了柳州市鱼峰区义务教育学校常规管理达标评估实施方案，学后 六、抓常规、促发展活动方案，对我区义务教育学校常规管理达标评估检查工作进行了详细布置，做出了具体安排。各中小学还在期末、暑假里，组织全体教师开展学习广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定和“学后 六、抓常规、促发展”等系列活动，组织学习学校常规管理迎接检查评估的文件要求，制定出学校的达标评估实施方案，统一思想，提高认识，掌握标准，明确任务，分解责任，做到“人人肩上有担子，个个身上有责任

25、”，在全区上下拉开了义务教育学校常规管理建设年序幕。 三是强化科学发展意识。在开展义务教育学校常规管理建设年活动的同时，我们还根据上级党委的部署，在中小学开展深入学习实践科学发展观活动。各中小学按照教育党工委的要求，在学习实践活动中，认真查找分析学校在办学、招生、收费、减负等常规管理上存在的突出问题，及时落实措施加强整改。与此同时，在开展义务教育学校常规管理迎检活动的日子里，各中小学严格按照科学发展观的要求，加强行政管理、师生管理、教育教学管理、财务及资产管理、安全及校园管理，做到常规管理达标迎检活动与学习实践科学发展观活动两不误，两促进，广大师生的科学发展意识得到明显增强。 二、实施“四个结

26、合”，以评促建，评建共进 我区重点突出“四个结合”，实现软件与硬件相互促进，评建相互促进，建设与管理齐头并进。 一是把常规管理达标评估工作与学校标准化建设结合起来。常规管理达标评估检查为学校标准化建设、实现义务教育均衡发展会起到良好的推动作用，反过来，学校的标准化建设为常规管理工作的开展又创造了良好的内部环境。 我区薄弱学校大多位于柳州市城乡结合部。一直以来，区委、区政府把加快标准化建设、缩短薄弱学校与优质学校的差距，争创“柳州市义务教育均衡发展先进区”作为教育工作重点。因此，我们积极推进义务教育学校标准化建设，确保我区所有中小学校办学条件达到规定标准，较好地满足普及九年义务教育的需要。202

27、1年经过我局努力争取，市级财政投入1577万元，其中408万元，用于箭盘山小学、羊角山小学、二十四中学三所学校的塑胶跑道建设项目；1169万元用于十四中、东环二小新建综合楼建设项目。2021年鱼峰区财政投入1101万元，其中八中综合实验楼项目675万元，二十四中体育馆项目426万元。另外，我区还安排了教育费附加418万元用于各学校的校园建设，对箭盘山小学、燎原小学和二十四中、八中、羊角山中学、柳石三小等学校进行维修。随着东环二小、柳石三小新综合楼和羊角山小学新教学楼的竣工，柳石小学、燎原小学新教学楼的竣工投入使用，我区中小学校基础设施进一步完善，校容校貌日新月异，学校教室、场馆、活动设备先进，

28、图书馆藏书丰富，体育场地充足，设施配套齐全，中小学校园做到净化、美化、绿化、文化，处处绿树成荫，花香鸟语，成为师生工作学习的乐园。 此外，我区还整合优化教育资源，统筹学校的协调均衡发展。在全市率先实施“大学区”试点工作。对驾鹤路小学、乐群路小学、屏山小学进行了资源整合，区政府前期投入近100万元，改善三所学校的办学条件，加快一体化的建设步伐。目前，驾鹤路小学“大学区”试点工作已取得良好的效果，得到上级部门及社会的肯定，许多原来在外借读的乐群、屏山学区的学生学长，纷纷要求把学生转回到学区就读，掀起了一股“回归热”。在完成驾鹤“大学区”试点工作的基础上，我区还完成了窑埠街小学整体搬迁并入柳东路小学

29、的工作，并争取到市政府支持，目前已立项安排7000多万元对学校进行扩建，为学校的发展奠定了坚实基础。 2021年2月，在柳州市和自治区对我区进行“义务教育学校常规管理达标县（区）评估验收前，我区又投入40多万元，用于义务教育学校常规管理达标评估检查工作的学校校舍、校园文化、班级文化、特色打造等方面的建设。 二是把评估工作与每年一度的教育督导活动结合起来。教育督导全面考核了学校的办学水平和教育质量。为减少评估对学校正常教学秩序的影响，我们综合考虑评估与督导的指标体系，把评估工作与每年一度的教育督导相结合，做到合理整合，有机结合，充分发挥两者之间的互相促进作用。2021年，在自治区人民政府教育督导

30、团对我区“两基”工作的复查评估中，认为鱼峰区普及九年义务教育的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理等项指标，以及扫盲教育工作的青壮年人口的非文盲率、成人文化技术学校的办学面等各项指标，基本达到国家和自治区关于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的复查评估验收标准，而且多数指标都超过了当年验收时所达到的标准，“两基”工作得到巩固和提高，因此一致认为，鱼峰区“两基”工作达到国家和自治区规定的现阶段标准，“两基”复查顺利通过自治区验收，并得到专家组的一致好评。 三是把评估工作与校安工程建设结合起来。我们把评估工作与校安工程相结合，以实施“校安工程”为手段，从2021年7月至12月，

31、我区校安办对全区22所中小学校122栋校舍进行了全面的排查，并积极配合柳州市校安办对存在隐患的教学楼校舍进行安全鉴定和制定加固重建规划，目前正进入校安工程实施阶段和建立校安档案管理工作。实施校安工程以来，我区各中小学校的校容校貌得到很大改观，为保障广大师生的生命财产安全起到了强有力的作用，为创造和谐校园、平安校园打下了坚实的基础。 四是把评估工作与“六大工程”建设结合起来。在鱼峰区教育局2021年工作计划中，我局明确了以“创新思路、发展特色、打造品牌、提升队伍、提高质量、推进均衡、创造和谐”为工作主线，以开展“四个争创”（率先争创柳州市义务教育学校常规管理示范区，率先争创柳州市教育信息化先行区

32、，率先争创柳州市义务教育特色和内涵发展的品牌区，率先争创柳州市义务教育均衡发展先进区）为抓手，推进六大工程（“修品立德”德育建设工程、“名师名校长”双名工程、“整合扩优”大学区发展工程、“一校一特色”特色打造工程、“教育信息化”现代技术建设工程、“鱼峰春雨”扶困助学工程），探索构建区域义务教育均衡发展的体制机制，办鱼峰人民满意的教育的年度工作构想。我们把常规管理评估工作和“六大工程”建设紧密结合起来，把“六大工程”一一分解，细化交办事项，并旗帜鲜明的强调各校务必做好柳州市、自治区“义务教育学校常规管理”督导评估迎检工作，要求学校按照常规管理要求，健全管理制度，建立管理档案，落实管理措施，总结管

33、理亮点，抓出管理特色，实现争创目标。随着各项工程的推进，我区中小学校园建设和教育教学质量有了新的提升：特色工程中，岩村路小学充分利用其法制教育传统，开发实施“法制教育”校本课程，效果显著；羊角山小学开发的“科学与环保”校本课程，意蕴时代精神；市八中学科竞赛、市十三中外语教学享有盛誉；东环路小学作为自治区“传统体育项目学校”，开发了足球校本课程；箭盘山小学开发实施的柳宗元文化教育特色具有浓厚的柳州地域特色，特色教育为学校发展注入了活力，推动了学生素质的全面协调发展。信息化工程中，我区已经投入近200万元资金，对驾鹤路小学、柳石路小学、岩村路小学、24中、东环路小学、白云小学等学校进行多媒体教室、

34、班班通工程建设，满足了学生研究性学习的需要。“六大工程”的实施，提升了我区学校的整体办学水平，提高了教师队伍的整体素质，促进了学校办学条件的均衡，夯实了学校改革与发展的基础。 三、通过“三个抓好”，不断提升常规管理水平 为了落实“义务教育学校常规管理规定”，提升办学水平和质量，首先，抓好校长观念转变，尽快进入管理角色。调研时发现，尽管校长们有一定经验，但也是凭自己的想法干，各行其是，办学理念不新，管理不甚规范。基于这种背景和现状，我们在开展积极理论学习、业务培训的基础上，组织各校校长到鹿寨实验中学、拉沟小学参观学习、交流经验，深入研讨学校办学思想、育人目标，反思学校管理存在的突出问题，吃透管理

35、常规、解放思想，转变观念，确定管理方向，明确办学目标。其次，抓好学校常规管理材料台账的指导与服务。由区教育局教管办、督导室牵头，按义务教育学校常规管理评分标准要求，按七大块分派德育、教学、财务与后勤、卫生、行政管理等方面的专家，指导各校进行材料的收集、整理和培训，认真做好常规管理的建档工作。第三，抓好过程的督查，力促管理上台阶。为保证我区各校均顺利通过市级和自治区级的达标评估验收，我局先后对各校共进行了三次检查，每次针对存在的问题，进行再督查，提出更高的整改要求，保证常规管理的各项规定、标准一一得到贯彻落实。 利用“三个渠道”，加强宣传，营造氛围一是利用好媒体和网络加强宣传。通过区政府oa网、

36、学校邮箱以及柳州日报、柳州晚报、南国今报等新闻媒体报道我区及各校开展义务教育学校常规管理建设年工作情况，坚持正确的舆论引导。至2021年12月，我区各校在都乐网上共发布信息稿件584篇，区政府oa网627篇，市级媒体刊登稿件40余篇。 二是区教育局定期印发鱼峰区教育局信息月报，通报工作情况，每个学校每月提供4条信息，并从2021年10月起每月向市局上报鱼峰区常规管理月报，汇报开展义务教育学校常规管理建设年活动工作。为鼓励学校踊跃投稿，我局还制定鱼峰区信息工作宣传制度及鱼峰区信息宣传报道奖励方案，2021年2月，我区举办了鱼峰区教育系统信息员、通讯员培训班暨2021年鱼峰区信息宣传表彰会，表彰了

37、鱼峰区信息宣传工作先进单位和优秀通讯员（信息员）。 三是各中小学校充分利用学习园地、宣传栏、学校广播等进行宣传报道，营造良好的工作氛围。 五、评估工作取得的主要成效 这次义务教育学校常规管理达标评估活动，对我区学校的发展具有深远的指导意义和促进作用，其主要成效表现在： （一）通过开展创建“义务教育学校常规管理达标学校”活动，学校班子建设得到加强，思想意识得到提高，教师队伍素质得到提升，校容校貌更加整洁美观，校园文化氛围日趋浓厚，各校打造的“美德长廊”、“艺术长廊”、“爱心集体”、“书香班级”、“星级学生”等等，让师生精神面貌积极向上，育人环境不断改善，阳和小学、社湾小学、燎原路小学、羊角山中学

38、等薄弱学校旧貌换新容，成为学生学习的“学园、乐园、家园”。 （二）建立和完善了学校的管理制度，学校管理进一步规范化。各校高度重视学校管理制度的建设和创新，结合常规管理42条的要求，制订和实施学校发展规划，修订和完善学校章程，并在此基础上，抓住学校管理的关键环节和重点，创造性地研究制订本校的管理制度。通过对“42条”逐条对照、人人分析，建立了完整的常规管理档案，各项规章制度健全，学校管理思路逐步明确，常规措施落实较好，常规管理逐步走上正常轨道。 （三）促进了特色发展，教育教学改革效果明显，学校教育教学科研气氛浓厚。一是积极构建了有效课堂，落实“课堂教学优化工程”，提高课堂教学质量；二是强化教学常

39、规管理，规范教师教学行为；三是扎实开展课题研究，提高教师课题研究的能力；四是开展校本教研制度建设基地发展的实践与研究，形成学校特色，如柳州八中创办了数学教育与计算机辅助教学班，加强数学思维训练和英语口语训练，他们还以体育资源优势，开发了乒乓球、羽毛球教学的校本课程。白云小学开展“以培养小学生日常英语口语能力训练”的办学特色也很显著。还有第一外国语学校的外语教学、箭盘山小学开发的柳宗元历史文化有关的校本课程，羊角山小学的绿色文化教育、驾鹤路小学的“活+美”的特色教育、岩村路小学的“青少年模拟法庭”等，效果非常显著。 六、存在的困难和问题 （一）近两年由于加大投入，建设项目多，许多学校都有在建项目

40、，学生活动场地不足，影响了学生的课外活动。 （二）由于历史原因，一些农村学校、薄弱学校对照评比条件，发现自身无论在硬件还是软件方面都与评比标准有所差距，这些差距在短期内无法得到很大改善。 （三）2021年11月我区代表柳州市接受了自治区“两基”复查评估验收，紧接着又代表柳州市第一批接受自治区的“义务教育学校常规管理达标（县）区”评估验收，任务重、时间紧，学校自评阶段和城区、市级评估阶段时间靠得太近，在规定时间内完成评估任务难度大。虽然我区各校克服困难，上下一心，加班加点做好迎检各项工作，但对存在的问题整改得还是不够彻底。 （四）一些学校常规管理“亮点”不够突出，需要进一步提高认识，做到常规管理

41、常抓常新，要从“要我做，被动抓”，发展到让学校内化规范，主动参与，不断创新，不断赋予常规管理时代特色。 （五）由于国家义务教育政策的调整，我区公办学校大量接收外来务工随迁人员子女入学，各公办学校学位紧张、教育资源严重不足。 （六）一些学校的常规管理工作材料台账还有待继续丰富和完善。 七、下一步工作打算 （一）总结经验，深入开展创建活动。我区将按照自治区教育厅的统一要求继续组织开展常规管理评估活动，在自评、市评的基础上，及时总结经验，确保创建“义务教育常规管理达标县（区）”工作扎实深入开展，形成长效机制，取得长期实效。 （二）进一步完善教育经费保障机制，多渠道加大基础教育投入。进一步落实“义务教

42、育以县为主”的责任，依法确保政府对教育的投入达到“三个增长”和“两个提高”，安排资金用于常规管理的硬件整改，缓解公办学校教育资源不足。此外，进一步加强对学校公用经费的内部审计，规范经费使用。 （三）加大教师培训投入。启动城区新一轮的师资队伍素质提升工程。积极寻求与高校合作，加大校长、教师交流及培训力度，提升教育队伍的业务素质。尽快建立优秀校长、骨干教师流动制度，逐步实现区域内校长、教师队伍的均衡配置。 （四）继续实施学校特色打造工程，以内涵发展为方向，以特色品牌为示范引领，鼓励优质校继续办出特色和水平，通过抬高底部“填谷扬峰”来推进城区学校的高质量发展。 （五）不断加强校园文化、班级文化等各种

43、常规管理文化的建设，夯实基础，打造富有鱼峰特色的学校常规管理文化，营造更为赏心悦目的学校育人环境，努力开创我区教育事业的崭新局面。 鱼峰区教育局二一年三月四日 齐抓常规管理工作共促教育质量提升 二十四中喜迎市级义务教育学校常规管理检查 韦汉宣 3月11日上午，市级“义务教育常规管理评估”检查小组在鱼峰区教育局相关领导陪同下莅临二十四中开展义务教育常规管理评估检查工作。 评估小组首先听取了罗卫国校长关于创建义务教育常规管理达标学校的自查报告，随后，评估小组成员就报告的有关内容向罗校长进行了有针对性的提问，罗校长一一作答。听取汇报结束后，评估组成员分别检查该校的校容校貌、校园文化、常规管理工作档案

44、，并对学生、家长、教师进行座谈交流。检查结束后，评估组本着实事求是的原则向鱼峰区教育局领导和二十四中反馈了检查情况，对该校的“义务教育常规管理”工作给予了充分的肯定，同时对存在的一些细节上问题提出了整改意见。 八中迎接市级义务教育常规管理评估检查 柳州八中网讯（通讯员黄冠斌摄影报道）3月12日下午，市级“义务教育常规管理评估”检查小组对我校进行了义务教育常规管理工作的评估检查。陪同此次检查的还有鱼峰区教育局的相关领导。 评估小组在听取了刘桂华校长的题为优化常规创特色和谐发展铸辉煌的创建义务教育常规管理达标学校自查报告后，部分成员就报告内容进行了有针对性的提问。随后，评估组成员分别检查校园文化及

45、校容校貌、常规管理工作档案和对师生及家长进行座谈。 最后，评估组专家对我校的义务教育常规管理工作进行了反馈，他们首先肯定了我校常规管理工作，但也对检查出的一些细节问题提出了整改意见。刘校长表示我校会根据反馈意见尽快完善工作中的各项细节，以迎接自治区评估团的检查，同时也真正让学生从学校常规管理中受益。 落实常规管理 提升办学内涵 柳州市东环路小学创建义务教育常规管理达标学校评估活动 【东环路小学通讯员潘晶韦成璇报道】 为了加强我校基础设施和校园文化的建设，推进我校教育教学活动，全面提升我校的综合办学质量与水平，我校积极落实常规管理，创建义务教育常规管理达标学校。3月12日上午，我校迎来了市教育局

46、领导及各城区各校的专家评委莅临检查。本次评估活动由市教育局副科长吴书勤、唐丽主任及各城区各校的校长等五位专家评委亲临指导，开展了校长汇报、查阅资料、座谈活动、实地考察、反馈信息五项工作，各城区各校的领导老师也参与了此次活动。 首先，我校季校长做了题为加强制度建设，落实常规管理，提升办学内涵的常规管理达标自评报告。共从行政管理、教师管理、学生管理、教育教学管理、安全管理、校园管理、财务及资产管理七个方面阐述了我校制度建设和常规管理的情况及取得的主要成绩，也提出了存在的困难和今后努力的方向。季校长的报告内容具体详实，深入地展示了我校常规建设落实到位，全面地展现了我校的综合实力与水平。 接着，评估组

47、专家分组到我校四楼少先队队部室查阅学校管理资料，并对我校资料的充分给予了好评。然后专家评委开展了学生座谈、家长座谈、教师座谈，通过三块座谈活动更深入地了解我校各项管理制度的健全与完善。最后，专家评委还分组到学校各功能室及教学活动场所进行实地考察，充分了解我校基础设施建设和校园文化环境，并向校级领导及时反馈了检查信息。 此次评估活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功，专家评委组领导们一致表示：“东环路小学各级职责清晰明确，常规管理落到实处。学校账目清晰明了，校务真正做到了公平，公正，透明有度。”专家评委组的高度评价如同一剂“强心剂”，让我校师生为之雀跃，干劲十足。同时，专家领导也指出了我校存在的不足，指明了我校将