广东省揭阳市普宁市华美实验学校2015_2016学年高二生物上学期期中试卷文含解析.doc

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1、2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题共有40个小题，每小题1.5分，共60分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1分子式为C1864H3012O576N468S21的化合物最可能是( )A核糖核酸B磷脂C蛋白质D肝糖元2比较玉米和人体内的各种化学元素( )A种类和含量相差很大B种类和含量相差不大C种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大3动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于( )A脂质B糖类C蛋白质D核酸4所有原核细胞均有( )A核糖体和线粒体B细胞膜和液泡C细胞膜和

2、核膜D细胞膜和核糖体5如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子共穿过膜的层数至少是( )A4B6C8D126下列关于酶的叙述，错误的是( )A酶是活细胞产生的有机物B酶的活性不受酸碱度的影响C酶的活性与温度变化有关D酶有催化生物化学反应的作用7ATP分子中，大量的化学能储存在( )A磷酸基与磷酸基之间的化学键中B腺苷中C磷酸基中D腺苷与磷酸基之间的化学键中8能在30%蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是( )A动物的上皮细胞B人的红细胞C根尖的分生组织D成熟的植物细胞9如图所示内容不能表示下列哪一项( )A叶片中Ca2+含量B叶片中Mg

3、2+含量C单位时间内光合作用生产量（条件适宜）D叶片中叶绿素的含量10酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果产生等量的CO2，那么它们消耗的葡萄糖之比为( )A1：2B1：3C2：1D3：111被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是( )A氨基酸BCO2、水、氨CCO2、水、尿素DCO2、水12自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别是( )A同化作用是否需要水B能否直接利用无机物制造有机物C同化作用是否需要光D同化作用是否需要CO213如图，甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙切去尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则( )A甲、乙都向光弯曲生长B甲向光弯曲生长

4、，乙直立生长C甲、乙都直立生长D甲直立生长，乙弯向左侧生长14为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( )A将其放在通风良好的地方B放在塑料薄膜袋中C与成熟的苹果共同存放D放入冷库中低温保存15胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于( )A协同作用B拮抗作用C反馈作用D以上都不是16调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是( )A神经节B小脑C大脑皮层D脊髓17下列有关突触的叙述中，错误的是( )A突触前膜与后膜之间有间隙B突触前后两个神经元的兴奋是同步的C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D信号在通过突触传递时，由电信号转变成化学信号，再转变成电信号18水稻的体细胞内含有2

5、4条染色体在一般情况下，它的卵细胞、子房壁细胞和胚乳细胞所含染色体数目依次是( )A12、24和24B24、24和36C12、24和36D24、24和2419在减数第一次分裂中，若细胞内有两个四分体，则该细胞含有的DNA分子数是( )A2个B4个C8个D16个20关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是( )A抗体是一类分泌蛋白B抗体都能被蛋白酶水解C淋巴细胞都能产生抗体D抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应21图中的X代表的细胞是( )A效应T细胞B浆细胞C吞噬细胞D癌细胞22噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质DRNA是遗

6、传物质23DNA分子模板链上的一个片段ATCG转录成的信使RNA的相应片段是( )AATGCBUAGCCTAGCDAUGC24遗传信息是指( )A蛋白质中氨基酸的排列顺序B基因中脱氧核苷酸的排列顺序C信使RNA中核苷酸的排列顺序D转运RNA中核苷酸的排列顺序25基因分离定律的实质是( )A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代形状的分离比为1：1D等位基因随着同源染色体的分开而分离26基因型为yyRr的生物自交，子代中具有与亲代基因型相同的个体占( )ABCD27基因型为DdTt的生物（假若上述两对等位基因位于两对同源染色体上），可形成的配子种类为( )A2种B4种C8种D1

7、6种28下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是( )A母亲是色盲，女儿一定是色盲B父亲是色盲，儿子一定是色盲C母亲是色盲，儿子一定是色盲D父亲是色盲，女儿一定是色盲29人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变，其基因突变的方式是( )A缺少一段DNAB增添某个碱基对C缺少某个碱基对D某个碱基对的改变30下列属于单倍体的是( )A二倍体种子长成的幼苗B四倍体的植株枝条扦插成的植株C六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D用鸡蛋孵化出的小鸡31三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属( )单基因病中的显性遗传病单基因病中的隐性遗传病常染色体病性染色体病ABCD32在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型

8、为AA的个体占30%，基因型为Aa的个体占60%aa的个体占10%基因A的频率是( )A30%B40%C60%D80%33现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是( )A物种B种群C群落D生态系统34在200米以下水域里，植物难以生存的主要原因是( )A空气不足B缺少阳光C较长时间的低温D较大的水压35下列各项中，属于一个种群的是( )A一片森林里所有的蛇B一个村庄里所有的树C一条河流里所有的鱼D一块草地上所有的东亚飞蝗36下列对各类生态系统特征的描述，正确的是( )A森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C天然草原生态系统的能量可循环流动D任

9、何自然生态系统中，分解者都是必不可少的37生物群落与无机环境之间碳循环的主要途径是( )A光合作用和呼吸作用B消化作用和呼吸作用C呼吸作用和蒸腾作用D光合作用和蒸腾作用38下列各项中，不属于生物多样性包括的内容是( )A物种多样性B基因多样性C生态系统多样性D生存环境的多样性39近年来，外来物种入侵引起了人们广泛关注例如，云南省因紫茎泽兰的肆虐，影响当地原有植物的生存，造成许多珍贵物种濒临灭绝下列说法不正确的是( )A紫茎泽兰在原产地与其他物种和谐生存B紫茎泽兰的入侵破坏了生态系统的多样性C紫茎泽兰的入侵削弱了生物的多样性D紫茎泽兰的入侵保护了生物的多样性40下列野生生物资源的利用，表现为间接

10、使用价值的是( )A药用价值B提供工业原料C作为基因库D维持生态系统的稳定二、简答题（每空1分，共30分）41如动物细胞亚显微结构模式图，请根据图中的编号及所指部位回答：（示例：内质网）（1）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是_（2）为细胞生理活动提供所需能量的主要细胞器是_（3）若这是一个胃腺细胞，与胃蛋白酶的合成和分泌有直接关系的细胞器依次是_、_、_（4）细胞内遗传物质储存和复制的主要场所是_42如图光合作用过程的示意图，请据图回答：（1）吸收光能的物质是叶绿体中的_（2）C过程叫做_，它的产物C3还原成糖类需要光反应提供的_和_（3）科学家用18O分别标记CO2和H2O进行小球藻光合作用

11、实验，结果表明，光合作用释放的_来自水的分解43如图是人体糖代谢的示意图，请据图分析回答：（1）所代表的物质是_，它被吸收进入血液的方式是_（2）所代表的物质是_，它是有氧呼吸与无氧呼吸共同的中间产物（3）人在饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时_可以分解成葡萄糖进入血液，使血糖浓度维持在_g/L的正常范围内44如图表示某种二倍体生物的细胞分裂图象，请据图回答有关问题：（1）A细胞表示_分裂，该细胞中有_个DNA分子（2）B细胞表示_分裂，判断的依据是_（3）该生物的体细胞中染色体数目为_45如图是人类某种遗传病的家族系谱图，该病受一对等位基因A和a控制，请据图回答（1）该病的致病基因位于_染色

12、体上，由_性基因控制（2）2的基因型是_，2的基因型是_（3）如果2与一个表现正常的女性结婚，生下一个患该病的女孩，则他们再生一个孩子患该病的几率为_46如图是某生态系统的食物网简图，分析并回答问题：（1）该食物网中共有_条食物链，生产者是_（2）同时占有两个营养级的生物是_；兔和昆虫的关系是_（3）对鹰来说，在能量利用中损失能量最少的一条食物链是_三、实验题（共10分，每空1分）47下面是一组关于实验的问题，请回答：（1）在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，染色之前一定要用_进行漂洗；当用显微镜观察到一个处于分裂期中期的细胞位于视野的左上方时，要朝_方移动装片，才能使细胞位于视野的中央（2）鉴定还

13、原糖的是_试剂，此试剂与含有还原糖的溶液混合，经加热后出现_色沉淀（3）利用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸上扩散速度最快的色素是_48为了研究酶的有关特性，某同学进行了如下实验：将两支洁净的试管分别编号为A、B，各注入2ml体积分数为3%的H2O2溶液；在A试管中滴人2滴质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液，然后用同一支滴管在B试管中滴人2滴质量分数为3.5%的氯化铁溶液；堵住试管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香分别插入试管液面上方，观察到两支试管中的卫生香均燃烧剧烈（1）本实验的主要目的是探究酶的_，其中起对照作用的是_号试管（2）按上述实验步骤所观察到的现象，能不能达到实验目的？_；若

14、不能，你认为主要操作错误是：_（3）新鲜肝脏研磨液中有什么物质使过氧化氢分解释放氧气？_2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题共有40个小题，每小题1.5分，共60分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1分子式为C1864H3012O576N468S21的化合物最可能是( )A核糖核酸B磷脂C蛋白质D肝糖元【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：有机化合物组成元素糖类和脂肪C、H、O脂质C、H、O，很多种类还含有N和P蛋白质C、H、O、N，很多种类还含有P、S核酸C、H

15、、0、N、P【解答】解：A、核糖核酸由C、H、0、N、P五种元素组成，A错误；B、磷脂中含有P元素，B错误；C、蛋白质由C、H、0、N四种元素组成，很多种类还含有S，C正确；D、肝糖元只含C、H、0三种元素，D错误故选：C【点评】本题考查构成细胞内化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2比较玉米和人体内的各种化学元素( )A种类和含量相差很大B种类和含量相差不大C种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大【考点】碳原子的结构特点【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机

16、自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大【解答】解：A、玉米和人体内的各种化学元素的种类大体相同，A错误；B、玉米和人体内的各种化学元素的含量相差较大，B错误；C、玉米和人体内的各种化学元素的种类大体相同，而含量相差较大，C错误；D、玉米和人体内的各种化学元素的种类大体相同，其中相同元素的含量大多存在较大差异，D正确故选：D【点评】本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，差异性是从元素的含量上来说的3动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于( )A脂质

17、B糖类C蛋白质D核酸【考点】脂质的种类及其功能【分析】固醇类包括：胆固醇：构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输性激素：促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二征维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收【解答】解：维持高等动物第二性征的物质是性激素，性激素的化学本质是固醇，属于脂质故选：A【点评】本题考查脂类物质，考点比较简单，解题的关键是将激素进行分类，激素的化学本质较为复杂，有蛋白质（如胰岛素）、有脂质（如性激素）等，准确是记忆是解题的前提4所有原核细胞均有( )A核糖体和线粒体B细胞膜和液泡C细胞膜和核膜D细胞膜和核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的

18、异同【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解答】解：A、原核细胞含有核糖体，但不含线粒体，A错误；B、原核细胞含有细胞膜，但不含液泡，B错误；C、原核细胞含有细胞膜，但不含核膜，C错误；D、原核细胞含有细胞膜和核糖体，D正确故选：D【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求准

19、确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子共穿过膜的层数至少是( )A4B6C8D12【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，线粒体呼吸作用产生的二氧化碳可以被叶绿体吸收用于光合作用【解答】解：一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中需要穿过线粒体内膜、线粒体外膜、细胞膜、另一个细胞的细胞膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜共6层膜故选：B【点评】对于线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用与呼吸作用之间的关系理解，把握知识的内在

20、联系是解题的关键6下列关于酶的叙述，错误的是( )A酶是活细胞产生的有机物B酶的活性不受酸碱度的影响C酶的活性与温度变化有关D酶有催化生物化学反应的作用【考点】酶促反应的原理；酶的概念；酶的特性【专题】酶在代谢中的作用【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和3、酶促反应原理：酶能降低化学反应所需的活化能【解答】解：A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，A正确；B、酶的活性受酸碱度等因素的影响，B错误；C、酶活性受温度等因素的影响，C正确；D、酶能降低化学反应所需的活化能，因此具有催化生物化学反应的作

21、用，D正确故选：B【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质、特性等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项7ATP分子中，大量的化学能储存在( )A磷酸基与磷酸基之间的化学键中B腺苷中C磷酸基中D腺苷与磷酸基之间的化学键中【考点】ATP的化学组成和特点【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键 ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动【解答】解：ATP的中文名称

22、叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键，内含大量的能量，故ATP中大量的化学能储存在高能磷酸键中，即磷酸基与磷酸基之间的化学键中故选：A【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8能在30%蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是( )A动物的上皮细胞B人的红细胞C根尖的分生组织D成熟的植物细胞【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】成熟的植物细胞才会发生质壁分离的现象质壁分离的原理就是渗透作用，第一个它得有细胞壁、第二它得有中央大液泡、第三在原生质层两侧的溶液得有浓度差【解

23、答】解：A、动物的上皮细胞没有细胞壁，也没有原生质层，无法发生质壁分离，A错误；B、人的红细胞没有细胞壁，也没有原生质层，无法发生质壁分离，B错误；C、洋葱根尖分生区细胞是未成熟细胞，无中央大液泡，所以不会发生渗透作用失水，也就不会发生质壁分离，C错误；D、成熟的植物细胞有大液泡，可以发生质壁分离以及复原现象，D正确故选：D【点评】本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，熟记质壁分离的过程即可解题，难度一般9如图所示内容不能表示下列哪一项( )A叶片中Ca2+含量B叶片中Mg2+含量C单位时间内光合作用生产量（条件适宜）D叶片中叶绿素的含量【考点】叶绿体结构及色素的分布和

24、作用【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】分析题图可知，曲线中纵轴表示的值随着叶片年龄的增加先增加后稳定，最后减少，结合选项进行分析即可【解答】解：A、钙元素属于不可再利用元素，叶片衰老后其中的钙元素含量不会下降，A正确；B、镁元素是合成叶绿素的元素，叶片中Mg2+含量会随着叶片年龄的增加先增加后稳定，最后减少，B错误；C、叶片在成长衰老的过程中，单位时间内光合作用生产量（条件适宜）会先增加后稳定，最后减少，C错误；D、叶片在成长衰老的过程中，其中的叶绿素含量会先增加后稳定，最后减少，D错误故选：A【点评】本题以曲线图为载体，考查了植物代谢的有关知识，关键要求考生识记钙元素属于不可再利

25、用元素，其不会随着叶片的衰老而转移10酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果产生等量的CO2，那么它们消耗的葡萄糖之比为( )A1：2B1：3C2：1D3：1【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】生物代谢的相关计算；光合作用与细胞呼吸【分析】根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【解答】解：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O62C2H5

26、OH+2CO2+能量如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，假设产生6molCO2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：3故选：B【点评】对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆，并根据反应式进行简单计算的能力是本题考查的重点11被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是( )A氨基酸BCO2、水、氨CCO2、水、尿素DCO2、水【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱氨基作用形成含氮部分和不含氮部分，含氮部分转化成尿素，不含氮部分氧化分

27、解形成二氧化碳和水【解答】解：被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是蛋白质的基本组成单位氨基酸故选：A【点评】本题旨在考查学生对蛋白质代谢过程的理解和掌握12自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别是( )A同化作用是否需要水B能否直接利用无机物制造有机物C同化作用是否需要光D同化作用是否需要CO2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】光合作用与细胞呼吸【分析】自养型：指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型异养型：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式自养

28、型生物：绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌【解答】解：自养型和异养型生物在同化作用方面的根本区别是：自养型的生物能直接利用无机物合成自身的有机物，而异养型的生物只能利用有机物，不能将无机物合成自身有机物故选：B【点评】本题主要考察自养型生物和异养型生物的区别，解题的关键是明确两者的本质区别13如图，甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙切去尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则( )A甲、乙都向光弯曲生长B甲向光弯曲生长，乙直立生长C甲、乙都直立生长D甲直立生长，乙弯向左侧生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】模式

29、图；植物激素调节【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输【解答】解：根据题意和图示分析可知：由于甲图用锡箔小帽套在燕麦胚芽鞘外面，所以从右侧单则光照时，不能被胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，因而甲向上直立生长由于乙图没有芽尖，所以也不能感受单侧光的刺激；但由于把含有生长素的琼脂块放在切面右侧，造成右侧生长素分布多，生长快，所以向左侧弯曲生长故选：D【点评】本题考查生长素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14为了使从

30、南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( )A将其放在通风良好的地方B放在塑料薄膜袋中C与成熟的苹果共同存放D放入冷库中低温保存【考点】植物激素的作用【分析】乙烯是一种气体激素，乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用【解答】解：为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是与成熟的苹果共同存放，原因是成熟的苹果释放出乙烯，能够催熟香蕉，ABD错误，C正确故选：C【点评】本题考查了乙烯的作用，意在考察各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键15胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于( )A协同作用B拮抗作用C反

31、馈作用D以上都不是【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用2、胰岛素的作用：促进各组织、细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物质转化为葡萄糖；胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖【解答】解：胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用故选：B【点评】本题考查激素调节内容，理解协同作用与拮抗作用、胰岛素和胰高血糖素的作用是解题的关键，同时要求学生

32、会进行分析和判断具有拮抗作用的激素有胰岛素和胰高血糖素具有协同作用的激素有：甲状腺激素和肾上腺激素，肾上腺激素和胰高血糖素，甲状腺激素和生长激素等16调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是( )A神经节B小脑C大脑皮层D脊髓【考点】脑的高级功能【专题】神经调节与体液调节【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢【解答】解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部

33、分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢故选：C【点评】本题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般，17下列有关突触的叙述中，错误的是( )A突触前膜与后膜之间有间隙B突触前后两个神经元的兴奋是同步的C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D信号在通过突触传递时，由电信号转变成化学信号，再转变成电信号【考点】突触的结构【专题】神经调节与体液调节【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜在突触小体上，

34、兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：A、突触前膜与突触后膜之间有间隙，内含有组织液，A正确；B、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，说明兴奋不是同步的，B错误；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；D、信号在通过突触传递时，由电信号转变成化学信号，再转变成电信号，D正确故选：B【点评】本题考查突触的结构、神经冲动的传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之

35、间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断18水稻的体细胞内含有24条染色体在一般情况下，它的卵细胞、子房壁细胞和胚乳细胞所含染色体数目依次是( )A12、24和24B24、24和36C12、24和36D24、24和24【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意分析可知：卵细胞是卵原细胞经减数分裂产生，所以其细胞内染色体数目减少一半；子房壁是由体细胞分裂分化形成，将发育成果皮，染色体数目与正常体细胞相等；胚乳是由1个精子与2个核极结合成的受精极核发育而成，其染色体数目为36条明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示作答【解答】解：由于水稻的体细胞内含有24

36、条染色体，所以在一般情况下，它的卵细胞中染色体数目只有体细胞的一半，为12条；子房壁细胞属于体细胞，其染色体数目仍为24条；胚乳细胞是由受精极核发育而成，其细胞中含有36条染色体故选：C【点评】本题考查减数分裂和植物个体发育的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19在减数第一次分裂中，若细胞内有两个四分体，则该细胞含有的DNA分子数是( )A2个B4个C8个D16个【考点】细胞的减数分裂【专题】减数分裂【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2

37、nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：在减数分裂过程中经过染色体的复制以后，形成的染色单体，并且一条染色体上有两条染色单体，两个DNA分子因此在减数第一次分裂前期即四分体时期，若细胞内有两个四分体，则该细胞含有的DNA分子数是8个故选：C【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识作出准确的判断20关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是( )A抗体是一类分泌蛋白B抗体都能被蛋白酶水解C淋巴细胞都能产生抗体D抗体在某些特殊情况下会对自身

38、成分起免疫反应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，如抗毒素、凝集素等抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中【解答】解：A、抗体是浆细胞分泌的蛋白质，A错误；B、抗体的化学本质是蛋白质，能被蛋白酶分解，B正确；C、只有浆细胞能产生抗体，C错误；D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫作用，引起自身免疫病，D正确故选：C【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握抗体的化学本质、特点、分布及作用，能结合所学的知识准

39、确判断各选项，属于考纲识记层次的考查21图中的X代表的细胞是( )A效应T细胞B浆细胞C吞噬细胞D癌细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】被病毒入侵的细胞是靶细胞，能与靶细胞结合的是效应T细胞，该过程属于细胞免疫过程，其具体过程如下：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死

40、亡【解答】解：A、效应T细胞能与病毒入侵的靶细胞结合，因此X应该是效应T细胞，A正确；B、浆细胞能分泌抗体，但不能与靶细胞结合，B错误；C、吞噬细胞能吞噬、处理和呈递抗原，但不能与靶细胞结合，C错误；D、癌细胞是本身就是一种靶细胞，能被效应T细胞裂解死亡，D错误故选：A【点评】本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫和体液免疫的过程，明确图示为效应T细胞与靶细胞的结合过程，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查22噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质DRNA是遗传物质【考

41、点】噬菌体侵染细菌实验【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用 实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质故选：B【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23DNA分子模板链上的一个片段ATCG转录成的信使RNA的相应片段是( )AATGCBUAGCCTAGCDAUGC【考点】遗传信息的转