湖北剩州市公安县闸口中学2015_2016学年九年级化学上学期期中模拟试题含解析新人教版.doc

《湖北剩州市公安县闸口中学2015_2016学年九年级化学上学期期中模拟试题含解析新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北剩州市公安县闸口中学2015_2016学年九年级化学上学期期中模拟试题含解析新人教版.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2015-2016学年湖北省荆州市公安县闸口中学九年级（上）期中化学模拟试卷一.选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1实验结束后，下列仪器的放置方法正确的（）ABCD2如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）ABCD3下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（）A2MnO42：表示2个高锰酸根离子B维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子CAr：可表示1个氩分子由1个氩原子构成D2O：表示2个氧原子4达菲（Tamiflu）对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）是合

2、成达菲（C16H31O8N2P）的原料之一下列对莽草酸的说法不正确的是（）A是氧化物B由碳、氢、氧元素组成C由分子构成D碳、氢、氧原子个数比为7：10：55现有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A它们表示四种元素B（2）表示的元素在化合物中通常显+2价C（2）（3）表示的粒子化学性质相似D只有（1）表示的是原子6“黄金有价玉无价”，某种玉石的主要成分是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A这种玉石含有4种元素B这种玉石的主要成分含有10个原子C这种玉石的主要成分中硅元素的化合价为+4D这种玉石的主要成分的相对分子质量为202g7某化合物由A，B两种元素组成，已知A、B两元素的质量比

3、为7：4，相对原子质量之比为7：8，则此化合物分子式可能是（）AA2BBABCAB2DA2B48下列有关铁丝燃烧实验的做法，错误的是（）A实验前用砂纸打磨细铁丝B将铁丝绕成螺旋状C火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底D集气瓶内预先放少量的水或细沙9水是宝贵的自然资源，下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A蒸馏B沉淀C过滤D吸附10以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A都含有氧分子B都含有2个氧原子C都含有氧元素D都是氧化物113月25日第二届中国（安徽）国际环保及水处理展览会在合肥召开，关于水下列说法错误的是（）A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾

4、B自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙12某同学梳理并归纳了以下知识点：活性炭吸附可以降低水的硬度点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性氢气的燃烧产物可以用干冷的烧杯检验单质是一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质一些元素在同一种物质中可显不同的化合价质子数相同的粒子一定是属于同种元素的微粒其中正确的是（）ABCD二.填空题（本题共6小题，共18分，每空1分）13用元素符号或化学式表示：（1）4个硫酸根离子；（2）氟化钙；（3

5、）2个氮分子；（4）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是14钛是一种金属，它的用途越来越大，钛原子的核电荷数是22，它的相对原子质量为48，则中子数为，其原子结构示意图为15如图表示“三效催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染气体时所发生反应的微观过程（1）如图涉及到的物质中属于单质的有，属于化合物的有（2）通过阅读如图可以得出的结论是（写一条即可）16从微观角度解释下列问题：（1）塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中（2）O2和O22的性质不同17回答下列问题：（1）元素周期表的每一个横行叫做一个，（2）元素周

6、期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富图1是元素周期表中的一个方格，从中获得的信息有：该元素的相对原子质量为（3）图2是三种金属元素的原子结构示意图，三种原子的原子结构相同的是，三种元素最本质的区别是18如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）化学反应的文字表达式是，该反应的类型是反应（2）实验可推测得气体甲试管与乙试管中的质量比为（3）该实验中往往要在水中加入少量稀硫酸或是硫酸钠，目的是三.实验探究题（本大题共2小题，共12分）19根据下列装置图回答：（1）写出仪器的名称B（2）过滤一定量的天然水要用到图中仪器（填字母）；过滤时还缺少的一种玻璃仪器是（填名称）其作

7、用是20结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为；（2）若用B装置来制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是控制液体的加入速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物（3）检查B装置气密性的方法是（4）用C装置收集氧气，不易观察到集满，可以这样来检验：（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从（填“e”或“f”）通入（6）利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物装置A、F（装满

8、水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a四.计算题（本大题共3小题，共6分）21相同质量的CO和CO2，则CO和CO2所含的氧元素质量比为，若CO和CO2所含的氧元素质量相等，则CO和CO2质量比为22请根据硝铵（NH4NO3）的化学式进行计算：（1）写出氮、氢、氧三种元素的质量比（2）计算该物质中氮元素的质量分数（3）有一袋硝铵和KH2PO4的复合肥料，经检测其含氮量仅为28%，则KH2PO4的含量为23在FeS，FeSO3，FeSO4的混合物中，氧元素的含量为12%，则其中硫元素的含量为2015-2016学年湖北省荆州市公安县闸口中学九年级（上）期中化学模拟

9、试卷参考答案与试题解析一.选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1实验结束后，下列仪器的放置方法正确的（）ABCD【考点】称量器-托盘天平；固体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、托盘天平用完，砝码放入砝码盒中，防止受污染；B、试剂瓶在存放时要盖上瓶盖，防止药品变质；C、胶头滴管用完不能横放桌面上，防止污染滴管；D、试管清洗干净防止试管架上晾干【解答】解：A、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没把砝码放回砝码盒中，故A错误；B、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误，故B错误；C、图中胶头滴管横放操作错误，残

10、留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，故C错误；D、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，故D正确故选D【点评】掌握托盘天平的使用和注意事项；了解胶头滴管和试管的使用和注意事项；了解药品的取用和注意事项2如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）ABCD【考点】氧气的制取装置；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的收集方法；氧气的检验和验满 【专题】结合课本知识的信息【分析】本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定，氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法；检验氧气应用带火星的木条

11、；氧气具有助燃性和氧化性【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，故选项正确；B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，故选项正确；C、检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的，故选项错误；D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，故选项正确；故答案为：C【点评】本考点考查了反应装置、收集装置等，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一同学们应该认真掌握，综合应用3下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（）A2MnO42：表示2个高锰酸根离子B维生素C（C6H8O6）：表

12、示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子CAr：可表示1个氩分子由1个氩原子构成D2O：表示2个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】结合课本知识的信息【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义【解答】解：A、高锰酸根离子书写错误；MnO42：为锰酸根离子，所以2MnO42：表示2个锰酸根离子，故A错误；B、维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子，说法正确，故B正确；C、Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成，说法正确，故C正

13、确；D、2O：表示2个氧原子，说法正确，故D正确故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写4达菲（Tamiflu）对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）是合成达菲（C16H31O8N2P）的原料之一下列对莽草酸的说法不正确的是（）A是氧化物B由碳、氢、氧元素组成C由分子构成D碳、氢、氧原子个数比为7：10：5【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据氧化物的概念进行分析；B、根据物质的组成来分析

14、；C、根据物质的构成进行分析；D、根据分子结构进行分析【解答】解：A、由莽草酸的化学式C7H10O5可判断该物质由C、H、O三种元素组成，组成中虽然含有O元素，但并不是两种元素组成的化合物，不符合氧化物的组成特点，不属于氧化物，故A错误；B、由莽草酸的化学式C7H10O5可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故B正确；C、通过化学式可以看出，莽草酸是由分子构成的，故C正确；D、由莽草酸的化学式可知，1个莽草酸分子是由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成的，一个莽草酸分子中碳、氢、氧原子个数比为7：10：5，故D正确故选：A【点评】氧化物是指由两种元素组成的且含有氧元素的化合物，在判断时除要

15、判断是否含氧元素外，还要判断组成元素是否为两种元素5现有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A它们表示四种元素B（2）表示的元素在化合物中通常显+2价C（2）（3）表示的粒子化学性质相似D只有（1）表示的是原子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】微观粒子模拟图型【分析】A、根据质子数决定元素的种类，进行分析判断B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致C、根据最外层电子数都是8，属于稳定结构，化学性质相似，进行分析判断D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子【解答】解：A、图（2）（4）核内质子数相同，属于同种元素，

16、所以表示三种不同的元素，故选项说法错误B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，表示的元素最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，在化合物中通常显+2价（化合价有正负之分），故选项说法正确C、（2）（3）表示的粒子最外层电子数都是8，属于稳定结构，化学性质相似；故选项说法正确D、（1）质子数=核外电子数=8，为原子；（4）质子数=核外电子数=12，为原子，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键6“黄金有价玉无价”，某种玉石的主要成分是NaAlSi2O

17、6，下列说法正确的是（）A这种玉石含有4种元素B这种玉石的主要成分含有10个原子C这种玉石的主要成分中硅元素的化合价为+4D这种玉石的主要成分的相对分子质量为202g【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】A、根据NaAlSi2O6的元素组成进行分析判断B、根据NaAlSi2O6的微观构成进行分析判断C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合化学式进行判断D、根据相对分子质量的单位来分析【解答】解：A、NaAlSi2O6是由钠、铝、硅、氧四种元素组成的，故选项说法错误

18、B、NaAlSi2O6是由NaAlSi2O6分子构成的，1个NaAlSi2O6分子由10个原子构成，故选项说法错误C、钠元素显+1价，铝元素显+3价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+3）+2x+（2）6=0，则x=+4价，故选项说法正确D、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故选项说法错误故选C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力7某化合物由A，B两种元素组成，已知A、B两元素的质量比为7：4，相对原子质量之比为7：8，则此化合物分子式可能是（）AA2BB

19、ABCAB2DA2B4【考点】元素质量比的计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：某化合物由A，B两种元素组成，已知A、B两元素的质量比为7：4，相对原子质量之比为7：8，则此化合物分子中A、B原子的个数比为：=1：1，故其化学式为AB故选：B【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力8下列有关铁丝燃烧实验的做法，错误的是（）A实验前用砂纸打磨细铁丝B将铁丝绕成螺旋状C火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底D集气瓶内预先放少量的水或细沙【考点】氧气的化学性质 【专

20、题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项等分析判断【解答】解：A、由于铁丝表面有锈、油漆等，实验前用砂纸打磨细铁丝，故A正确；B、将铁丝绕成螺旋状，增大受热面积有利于铁丝持续的燃烧，故B正确；C、火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底，消耗了大量的氧气，不利于铁丝的燃烧，故C错误；D、集气瓶内预先放少量的水或细沙，能防止炸裂瓶底，故D错误故选C【点评】本题的难度不大，熟悉铁丝在氧气中燃烧的注意事项是解答本题的关键9水是宝贵的自然资源，下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A蒸馏B沉淀C过滤D吸附【考点】水的净化 【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，蒸馏得到

21、的水中不含有其他的杂质，是净化程度最高的净水方法【解答】解：蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，是净化程度最高的净水方法，观察选项故选A【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A都含有氧分子B都含有2个氧原子C都含有氧元素D都是氧化物【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子B、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的组成进行分析判断C、根据O2、CO2

22、、SO2、MnO2四种物质元素组成进行分析判断D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，CO2、SO2、MnO2分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、二氧化锰分子构成的，故选项说法错误B、由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有2个氧原子，而不是四种物质中都含有2个氧原子，故选项说法错误C、由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确D、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知

23、识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键113月25日第二届中国（安徽）国际环保及水处理展览会在合肥召开，关于水下列说法错误的是（）A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算 【专题】空气与水【分析】A、根据明矾的作用分析解答；B、根据化合价规则解答；C、根据过滤是分离不溶性固体和液体的方法分析解答；D、根据

24、分子间有间隔解答【解答】解：A、明矾溶于水形成的交替具有吸附性，能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面，形成大颗粒易于沉降，正确；B、氧元素的化合价为2，设氯元素的化合价为x，则有x+（2）2=0，解得x=+4，错误；C、过滤是分离不溶性固体和液体的方法，通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来，正确；D、5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙，正确；故选B【点评】掌握常见的净水的方法和分子的基本性质是正确解答本题的关键12某同学梳理并归纳了以下知识点：活性炭吸附可以降低水的硬度点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性氢气的燃烧产物可以用干冷的烧

25、杯检验单质是一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质一些元素在同一种物质中可显不同的化合价质子数相同的粒子一定是属于同种元素的微粒其中正确的是（）ABCD【考点】硬水与软水；蜡烛燃烧实验；元素的概念；常见元素与常见原子团的化合价；氢气的化学性质与燃烧实验 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】根据活性炭吸附可以除去水中的色素和异味进行解答；根据蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性进行解答；根据氢气的燃烧生成水进行解答；根据单质是一种元素组成的，但是由一种元素组成的物质不一定是单质进行解答；根据一些元素在同一种物质中可显不同的化合价进行解答；根据质子数相同的粒子不一定是属于

26、同种元素的微粒进行解答【解答】解：活性炭吸附可以除去水中的色素和异味，但不能降低水的硬度，故错误；点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性，故正确；氢气的燃烧生成水，所以产物可以用干冷的烧杯检验，故正确；单质是一种元素组成的，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的就不是单质，故错误；一些元素在同一种物质中可显不同的化合价，例如硝酸铵中氮元素的化合价分别为3价和+5价，故正确；质子数相同的粒子不一定是属于同种元素的微粒，例如水分子和氨气分子的质子数相同，但不是同种微粒，故错误故选：D【点评】此题所考知识点较多，这需要同学们平时知识的积累，虽说不难，但易错二.

27、填空题（本题共6小题，共18分，每空1分）13用元素符号或化学式表示：（1）4个硫酸根离子4SO42；（2）氟化钙CaF2；（3）2个氮分子2N2；（4）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是OH【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）1个硫酸根离子含有1个硫原子和4个氧

28、原子且带有2个单位的负电荷，表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角，因此硫酸根表示为SO4；表示离子所带电荷数的数字写在原子团符号的右上角，且数字在前（是“1”时省略），正负号在后，因此硫酸根离子表示为SO42；表示离子个数的数字写在离子符号的前面，因此4个硫酸根离子表示为4SO42；（2）氟化钙是由显+2价的钙元素和县1价的氟元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：CaF2；（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电

29、荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为：OH故答案为：（1）4SO42；（2）CaF2；（3）2N2；（4）OH【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14钛是一种金属，它的用途越来越大，钛原子的核电荷数是22，它的相对原子质量为48，则中子数为26，其原子结构示意图为【考点】原子的有关数量计算；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据原

30、子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，确定钛原子的核外电子数，结合题意、原子结构示意图的含义进行分析解答【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意钛原子的核电荷数是22，故其核内质子数为22；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为48，则中子数=4822=26由原子中核内质子数=核外电子数，则钛原子的核外电子数为22，其原子核外有4个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，第三层上有10个电子，最外层上有2个电子，其原子结构示意图为：故答案为：26；【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷

31、数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数、原子结构示意图的含义15如图表示“三效催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染气体时所发生反应的微观过程（1）如图涉及到的物质中属于单质的有丁，属于化合物的有甲、乙、丙（2）通过阅读如图可以得出的结论是（写一条即可）乙和丙中所含元素种类相同【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质 【专题】化学反应模拟图型【分析】根据变化的微观示意图，一种原子对应一种元素，从而判断元素的种类；为了便于比较，可设反应中的原子为：A、B、C，依据质量守恒定律写出化学方程式从而判断甲、乙、丙、丁的物质类型【解答】解：（1）可设反

32、应中的原子为：A、B、C；便于比较，从而确定出甲、乙、丙、丁的化学式，并推测出此反应的化学方程式为：“2AB2+4CB=4CB2+A2”，从化学方程式不难看出：属于单质的有丁，属于化合物的有甲、乙、丙（2）通过阅读上图可以得出的结论是：甲分子由两种原子构成，是一种化合物，化合物中元素的化合价要么为正，要么为负，丁分子由同种原子构成，是一种单质，单质中元素化合价为0，故甲和丁中同种元素化合价不相等；纵观反应物的两种分子共由三种原子构成，即反应物中共有三种元素，而化学反应前后元素的种类不变；由元素是质子数相同的一类原子的总称进行判断，乙分子和丙分子中都有两种原子，且种类相同，都有两种元素组成故答案

33、为：（1）丁，甲、乙、丙（2）乙和丙中所含元素种类相同；反应物中共有三种元素；乙和丙都有元素组成且种类相同等【点评】试题通过给出的微粒模型，检测学生从微观角度认识化学的意识和能力（注意一种原子对应一种元素；依据质量守恒定律写出化学方程式从而判断物质的类别是解答此题的关键）16从微观角度解释下列问题：（1）塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中高温时，分子运动速率加快（2）O2和O22的性质不同同种微粒性质相同，不同微粒性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据分子的基本性质：分子是在

34、不断的运动的，温度越高，分子运动的速率越快，进行分析解答（2）根据O2和O22是不同的微粒，所以性质不同进行解答【解答】解：（1）分子的运动是时刻不停的，但温度越高分子运动越剧烈，故高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中；故答案为：高温时，分子运动速率加快；（2）O2和O22是不同的微粒，所以性质不同，同种微粒性质相同，不同微粒性质不同故填：同种微粒性质相同，不同微粒性质不同【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用分子的基本性质进行分析问题、解决问题的能力17回答下列问题：（1）元素周期表的每一个横行叫做一个周期，（2）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰

35、富图1是元素周期表中的一个方格，从中获得的信息有：该元素的相对原子质量为19.00（3）图2是三种金属元素的原子结构示意图，三种原子的原子结构相同的是电子层数相同，三种元素最本质的区别是质子数不同【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念 【专题】结合课本知识的信息【分析】（1）根据元素周期表的特点分析回答；（2）根据元素周期表中一个格能提供的信息分析回答；（3）根据原子结构示意图和元素的定义分析回答【解答】解：（1）元素周期表的每一个横行叫做一个周期；（2）由图1是元素周期表中的一个方格，从中获得的信息有：该元素的相对原子质量为19.00（3）由图2三种金属

36、元素的原子结构示意图，三种原子的原子结构相同的是电子层数相同，三种元素最本质的区别是质子数不同故答为：（1）周期；（2）19.00（3）质子数不同【点评】本题较为简单，了解元素周期表、原子结构示意图的意义是解答本题的基础知识18如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）化学反应的文字表达式是水氢气+氧气，该反应的类型是分解反应（2）实验可推测得气体甲试管与乙试管中的质量比为1：8（3）该实验中往往要在水中加入少量稀硫酸或是硫酸钠，目的是增强水的导电性【考点】电解水实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】结论探究；空气与水；实验现象的观察和记录【分析

37、】根据电解水的知识进行分析电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体，较少是氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体较多是氢气，且氢气和氧气的体积比是2：1，氧气不易溶于水，氢气难溶于水，据此解答【解答】解：（1）电解水生成了氢气和氧气，该反应属于由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；故填：水氢气+氧气；分解；（2）根据密度、体积与质量之间的关系可知：质量=密度体积；所以正负极气体的质量比=（161）：（12）=8：1；甲试管中是氢气，乙试管中是氧气，氢气与氧气质量比为1：8；故填：1：8；（3）该实验中往往要在水中滴入硫酸钠溶液或稀硫酸，其目的是增强水的导电性；故填：增强水的导电性【点评

38、】此题主要是涉及到的知识是电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1；由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成三.实验探究题（本大题共2小题，共12分）19根据下列装置图回答：（1）写出仪器的名称B药匙（2）过滤一定量的天然水要用到图中漏斗、铁架台仪器（填字母）；过滤时还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒（填名称）其作用是引流【考点】常用仪器的名称和选用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；（2）根据过滤所需的仪器以及玻璃棒的作用进行解答【解答】解：（1）仪器的名称B药匙

39、；故填：药匙；（2）过滤一定量的天然水要用到图中漏斗、铁架台；过滤时还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒，其作用是引流故填：漏斗、铁架台；玻璃棒；引流【点评】本题考查常见实验仪器的名称以及过滤的仪器，只要同学们在平时的实验稍加留心就可作对此题20结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为2KClO32KCl+3O2；（2）若用B装置来制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为2H2O22H2O+O2；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是控制液体的加入速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物（3）检查B装置气密性的方法是将装置中

40、导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气（4）用C装置收集氧气，不易观察到集满，可以这样来检验：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用A装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从f（填“e”或“f”）通入（6）利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：acbd【考点】氧气的制取装置；量气装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；氧气的检

41、验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】实验操作型；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；（2）根据装置图的使用方法和方程式的写法来考虑；（3）形成一个密闭系统进行检验；（4）根据氧气的助燃性进行验满；（5）考虑反应物和生成物的状态和反应条件；（6）根据装置选择接口的顺序【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，发生反应的化学符号表达式为：2KClO32KCl+3O2；（2）用过氧化氢制和二氧化锰制氧气，反应生成氧气生成水和氧气，发生反应的化学符号表达式为：2H2O

42、22H2O+O2；反应很剧烈要通过开关调节双氧水的流速；（3）将止水夹加上，再向长颈漏斗内注入水，就形成了密闭系统，长颈漏斗内液面不下降，说明不漏气；（4）检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满；（5）根据氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，故选A；因为氨气的密度小于空气的密度，故用向下排空气法收集，氨气应从长导管进入；（6）F装置可以用来收集和储备气体利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量氧气的体积，则接口的顺序为：acbd故答案为：（1）2KClO32KCl+3O2；（2）2H2O22H2

43、O+O2、；（3）将装置中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气；（4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满；（5）A、f；（5）c、b、d【点评】本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断四.计算题（本大题共3小题，共6分）21相同质量的CO和CO2，则CO和CO2所含的氧元素质量比为11：14，若CO和CO2所含的氧元素质量相等，则CO和CO2质量比为14：11【考点】有关化学式的

44、计算和推断；化合物中某元素的质量计算 【专题】化学式的计算【分析】根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数；根据CO和CO2中含有相同的氧元素，可推出CO和CO2的分子个数比，再计算CO和CO2质量比即可【解答】解：设CO和CO2的质量都为m，则CO中氧元素的质量为m100%=m，CO2中氧元素的质量为m100%=m，则等质量的CO和CO2中氧元素的质量比为m：m=11：14由CO和CO2中含有相同的氧元素，则CO和CO2的分子个数比为2：1时含有相同O原子，即物质中含有相同氧元素，当CO和CO2中含有相同的氧元素时CO和CO2的质量比为（228）：（144）=14：11故答案为：11：1