个人三年发展规划参考.doc
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1、个人三年发展规划参考 我们作为幼儿启蒙阶段的老师有着很重要的作用,所以为推动个人专业成长,在教育教学领域实现自己的人生价值,特为自己制定以下成长规划: 一、个人分析 本人20xx年7月毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学校,同年9月份进入一幼工作至今,有7年的工作经验,在这7年里,我从保育老师到配班老师,再到现在的班主任我经历了很多。我深感自己是一个不折不扣幸福的人,是一个有教育激情的老师。几年来,在园领导和同事的帮助下,我在教育教学和各项比赛中取得了一定的成绩。这对于我的成长来说,又迈上了一个新的台阶。工作中,有成绩也有不足。随着现在教育水平的不断更新,我觉得现在明显的感觉到有些跟不上形式、力不从
2、心。工作中,我有时对理论上的钻研不够,对实践中出现的问题缺乏理论上的指导,综合素质的提高慢。 二、个人三年成长总规划 (一)强化教师职业道德 一个优秀的教师要有高尚的师德。三年中,我要认真学习3-6岁儿童学习与发展指南、中小学教师职业道德、幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要等教育法律法规,树立正确的世界观、人生观、价值观,用高尚的人格魅力去熏陶孩子,用良好的职业道德去感染家长,从而塑造一个优秀的教师形象,形成自己独特的教学风格。 (二)提升专业水平 1.学习教育理论,在理论中丰富自我,多阅读相关书籍。如3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园纲要、幼儿园工作规程、幼教博览等,在教育理论上提高自己的业务能
3、力。 2.悉心钻研教材,深入领会纲要精神,设计新颖的教学活动,做到心中有爱,因材施教,立足每个孩子的发展。 3.平时注重总结教学经验,及时做到教后反思,勤于与同事交流,在实践中摸索,教学相长,在教学中不断完善自己。 4.积极进行教学研究,更新教学观念,充分发挥骨干教师的带头作用,大胆实践,勇于创新。 5.充分利用信息教育技术手段辅助教学。 (三)积极参加教育、教学研究。 由于自身理论学习方面不够完善,写作水平有所欠缺,使自己在向“研究型教师”的转变中不够得心应手。在以后的工作中,我要认真学习领会新课程理念,掌握自己幼教专业的特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,努力落实教学种,逐步形成自己的
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- 个人 三年 发展规划 参考
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