2022主题班会教案高一班会教案努力铸就成功.docx
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1、主题班会教案之高一班会教案:努力铸就成功主题班会教案之高一班会教案:努力铸就成功教育目的:通过主题班会,教育同学们要树立正确、崇高的人生理想,可以理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生明白得实现理想,要有艰辛的付出,要与国家的需要、社会的进步结合起来。使学生可以从日常细小的事情做起,不断地自我完善,自我开展,最终实现本人的奋斗目的。教育过程:一开始:展示动画二:心灵感悟:您尝试过失败吗?月考完毕了,成绩出来了,这次我又完全失败了。都怪我平时不努力学习,语言上巨人,行动上矮子。假设当父母看到一科科不合格的成绩,多为我担忧啊!父母为了供我读书,已经够辛苦了,现在由于我这么差劲的成绩,使他
2、们多一点忧虑,这太不应该了。这次,我又成了一个不孝子了。为什么在失败后才来懊悔,而不好好预备,等待失败降临在本人头上呢?这一次是高中以来遭到的最大挫折。这是某同学月考后的感言欣赏完,你有什么感受?为什么不能在经历的时候就好好地珍惜?为什么非要在完毕的时候才深深地叹息?为什么总在考试后才征询这么多的为什么?三你明白这个道理吗?成功,是世界上任何人都羡慕的;失败,是世界上任何人都害怕和厌恶的。每个人的前面都有一条通往远方的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,由于总有人由于没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。因而,主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身,而是心境。成功大概并不仅仅是想象的那么简单
3、,它需要经历特别多的磨练,能坚持住的就成功了,不能坚持的就接着平凡下去。我们往往把成功想象的太简单,太理所因而,以为只要本人去做就一定会成功,而忽略这个过程中的各种苦与痛。假设不能正确地认识和面对困难,你就永远不能成功,只能躺在成功的半山腰上去欣赏别人的成功,懊悔本人。成功的过程好似爬山,看着山顶离你不远,但是山路盘旋,有上有下。为了到达那个地点你需要攀越一道道山梁,有上升的喜悦,以为越来越近;也有下降和远离的苦闷,不过不管是上山仍然下山都是为了到达最终的目的。不能只是看到上升而喜悦,只是看到下降而苦闷,由于你的目的是山顶,它们只是实现目的所必定经历的一个过程。关于成功不可沾沾自喜的,那只是阶
4、段性的成功,不能不记得本人的最终目的。关于困难更是需要勇于面对,需要更大的耐心和努力,只要去努力了方法终究会有的。困难貌似特别可怕,实际上却不一定如此,而且困难更能锻炼个人的意志,提高个人的才能,坚持下去没有克服不了的困难。每个人都在人生路上跋涉着,繁忙而艰辛。即便是运气再好也不可能事事顺利,只有成功没有困难,因而困难是无法回避的。要勇于面对困难,克服困难,学会享受困难这道人生的大餐,并在克服困难的过程中成长、成熟和升华自我。人生总是起崎岖伏,不必为一时的成功而沾沾自喜,也不必为一时的挫折而失去本人的理想,这都是成长过程中所必须经历的。明白本人的目的,明确本人的目的,努力向前行,成功自然会在你
5、四周。四请同学们看看哈佛的理念一文哈佛的理念当年,哈佛牧师立遗言时,把他的一块地皮和 250 本书遗赠给了当地一所学院,这所学院开展成了现在的哈佛大学。关于这 250 本书,有如此一个故事:哈佛学院不断把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内,并规定学生只能在馆内阅读,不能携出馆外。1764 年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前,一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册书带出了馆外,计划在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息,认识到本人从图书馆携出的那本书,已是哈佛捐赠的 250 本书唯一存世的一本了。通过一番思想斗争后,他找到当时的校长霍里厄克,把书还给了学校。霍里厄克校长
6、收下书,感谢了他。然后下令把他开除出校,理由是,这名学生违犯了校规。不开除这名学生行吗?也可以,不管如何说,毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学,是由于那位同学老实(把违犯校规带出馆外的书又送了回来);开除他,是由于有校规。哈佛的理念是:让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更平安有效。这便是他们的行事态度:法理第一。五请同学们欣赏成功的秘诀一文开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做 300
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