2010届高三数学二轮复习教案数列doc--高中数学 .doc
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1、http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网20102010 届届高三数学二轮复习教案高三数学二轮复习教案数列数列一、考试内容一、考试内容数列;等差数列及其通项公式,等差数列前 n 项和公式;等比数列及其通项公式,等比数列前 n 项和公式。二、考试要求二、考试要求1理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项。2理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前 n 项和公式,并能运用公式解答简单的问题。3理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前 n 项和公式,并能运用公式解决简单的问题。三、复习目标三、复习目
2、标1 能灵活地运用等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前 n 项和公式解题;2能熟练地求一些特殊数列的通项和前n项的和;3使学生系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律,深化数学思想方法在解题实践中的指导作用,灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题;4通过解决探索性问题,进一步培养学生阅读理解和创新能力,综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力5在解综合题的实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识,沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力6培养学生善于分析题意,富于联想,以适应新的背景,新的设问方式,提高学生用函数的思想、方
3、程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法四、双基透视四、双基透视1可以列表复习等差数列和等比数列的概念、有关公式和性质.2判断和证明数列是等差(等比)数列常有三种方法:(1)定义法:对于 n2 的任意自然数,验证11(/)nnnnaaaa为同一常数。(2)通项公式法:若=+(n-1)d=+(n-k)d,则 na为等差数列;若,则 na为等比数列。(3)中项公式法:验证都成立。3.在等差数列 na中,有关 S Sn n的最值问题常用邻项变号法求解:(1)当0,d0 时,满足的项数 m 使得取最大值.(2)当0 时,满足的项数 m 使得取最小值。在解含绝对值的数列最
4、值问题时,注意转化思想的应用。4.数列求和的常用方法:公式法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等。五、注意事项五、注意事项1证明数列 na是等差或等比数列常用定义,即通过证明11nnnnaaaa或http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网11nnnnaaaa而得。2在解决等差数列或等比数列的相关问题时,“基本量法”是常用的方法,但有时灵活地运用性质,可使运算简便。3对于一般数列的问题常转化为等差、等比数列求解。4注意一些特殊数列的求和方法。5注意ns与na之间关系的转化。如:na=,11nnsss21nn,na=nkkkaaa211)(6数列的综合题形式多样,解题思路灵
5、活,但万变不离其宗,就是离不开数列的概念和性质,离不开数学思想方法,只要能把握这两方面,就会迅速打通解题思路7解综合题的成败在于审清题目,弄懂来龙去脉,透过给定信息的表象,抓住问题的本质,揭示问题的内在联系和隐含条件,明确解题方向,形成解题策略8通过解题后的反思,找准自己的问题,总结成功的经验,吸取失败的教训,增强解综合题的信心和勇气,提高分析问题和解决问题的能力数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,所以在高考中占有重要的地位。高考对本章的考查比较全面,等差数列,等比数列的考查每年都不会遗漏。解答题多为中等以上难度的试题,突出考查考生的思维能力,解决问题的能力,试题大多有较好的区分
6、度。有关数列的试题经常是综合题,经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来,试题也常把等差数列、等比数列,数学归纳法综合在一起。探索性问题是高考的热点,常在数列解答题中出现。本章中还蕴含着丰富的数学思想,在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想,以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法。应用问题考查的重点是现实客观事物的数学化,常需构造数列模型,将现实问题转化为数学问题来解决。六、范例分析六、范例分析例例 1(08 全国卷)全国卷)设数列 na的前n项和为nS已知1aa,13nnnaS,*nN()设3nnnbS,求数列 nb的通项公式;()若1nnaa,*
7、nN,求a的取值范围解:()依题意,113nnnnnSSaS,即123nnnSS,由此得1132(3)nnnnSS因此,所求通项公式为13(3)2nnnnbSa,*nN()由知13(3)2nnnSa,*nN,于是,当2n时,1nnnaSShttp:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网1123(3)23(3)2nnnnaa122 3(3)2nna,1214 3(3)2nnnnaaa22321232nna,当2n时,21312302nnnaaa9a又2113aaa综上,所求的a的取值范围是9,例例 2(08 山东高考题山东高考题)将数列 na中的所有项按每一行比上一行多一项的规则
8、排成如下数表:1a2a3a4a5a6a7a8a9a10a记表中的第一列数1247aaaa,构成的数列为 nb,111banS为数列 nb的前n项和,且满足221(2)nnnnbnb SS()证明数列1nS成等差数列,并求数列 nb的通项公式;()上表中,若从第三行起,第一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列,且公比为同一个正数()证明:由已知,当2n时,221nnnnbb SS,http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网又12nnSbbb,所以1212()1()nnnnnnSSSSSS,即112()1nnnnSSSS,所以11112nnSS,又1111Sba所以数列1n
9、S是首项为 1,公差为12的等差数列由上可知1111(1)22nnnS,即21nSn所以当2n时,12221(1)nnnbSSnnn n 因此1122(1)nnbnn n,()解:设上表中从第三行起,每行的公比都为q,且0q 因为12 131212782,所以表中第 1 行至第 12 行共含有数列 na的前 78 项,故81a在表中第 13 行第三列,因此28113491abq 又13213 14b ,所以2q 记表中第(3)k k行所有项的和为S,http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网则(1)2(1 2)2(1 2)(3)1(1)1 2(1)kkkkbqSkqk k
10、k k 当81491a 时,求上表中第(3)k k行所有项的和例例 3(08 宁夏)宁夏)已知数列na是一个等差数列,且21a,55a 。(1)求na的通项na;(2)求na前 n 项和nS的最大值。解:()设 na的公差为d,由已知条件,11145adad,解出13a,2d 所以1(1)25naandn()21(1)42nn nSnadnn 24(2)n所以2n 时,nS取到最大值4例例 4(08 广东)广东)设数列na满足11a,22a,121(2)3nnnaaa(3,4,)n。数列 nb满足11,(2,3,)nbb n是非零整数,且对任意的正整数m和自然数k,都有111mmm kbbb。
11、(1)求数列na和 nb的通项公式;(2)记(1,2,)nnncna b n,求数列 nc的前n项和nS。解:(1)由)aa(31a2n1nn得)aa(32aa2n1n1nn(n3)又 a2-a1=10,数列an+1-an是首项为 1 公比为32的等比数列,1nn1n32aaan=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+(a4-a3)+(an-an-1)=1n1n2n2325358321321132323211,http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网由0b,Zb1b11bb122221得 b2=-1,由0b,Zb1b11bb133332得 b3=1,同理可得当 n 为偶
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