2010年中考语文作文复习专题训练之《怎样让你的作文多一点文采》 doc--初中语文 .doc

《2010年中考语文作文复习专题训练之《怎样让你的作文多一点文采》 doc--初中语文 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年中考语文作文复习专题训练之《怎样让你的作文多一点文采》 doc--初中语文 .doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网20102010 年中考语文作文复习专题训练之怎样让你的作文多一点文采年中考语文作文复习专题训练之怎样让你的作文多一点文采秘诀一：秘诀一：在人物的语言前面写好人物的神态、动作。在人物的语言前面写好人物的神态、动作。比较下列两句话：（1）她走了过来。【思考：她是谁？多大年纪？心情如何？】（2）她驼着腰，拄着拐杖，蹒跚着走了过来，满脸忧郁。比较：第二句比第一句多了一些什么描写？体会：神态描写有什么作用？讨论【如：人物刻画更真切】怎样写好人物的神态？讨论【如：抓住特点，结合动作、表情】试试看：试试看：（对母亲进行神态描写）写作情境：我与

2、妈妈闹矛盾，顶撞了妈妈，妈妈给了我一个巴掌。范例：妈妈的胸口剧烈地起伏着，睁圆了眼睛，目光中充满了惊讶,充满了失望,充满了愤怒，她盯着我，猛地抬起手，却又在空中停住了，似乎在竭力地抑制自己，又似乎在期待着什么。“你打吧，打死我好了，”我倔强地挺直了脖子。妈妈再也忍不住了，巴掌狠狠地落在我的脸上。秘诀二：秘诀二：对作文中的人物进行细致的心理描写对作文中的人物进行细致的心理描写分析下面一段话：火辣辣的太阳在头顶悬着，照得整个大地明晃晃的。诺大的操场上，除了老师和我们班的同学，没有任何人。我心里嘟囔着：“真是的，这大热天还要人又跑又跳的，还让我快点，哼，真是站着说话不腰疼，你也来试试呀，看你吃不吃得

3、消”（训练）http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网思考思考：画横线句子是什么描写？表现了什么？【表现了天气热，我对老师有怨言。说明我是一个比较有个性，倔强的人。】体会体会：心理描写能够产生什么样的效果？【如：刻画人物形象，展现人物性格】讨论讨论：怎样细腻写好人物的心理？试一试：上文我挨了妈妈的打后，非常委屈，跑了出去对“我”委屈的心理进行描写。秘诀三：秘诀三：在作文中适当穿插环境描写，以景传情在作文中适当穿插环境描写，以景传情送给大家一个作文思路：话题：不限形式：在作文中穿插三处环境描写。（1）、开头，心情郁闷；环境阴天，在我的眼中一切都是灰蒙蒙的。（2）、中间，心情转变；环境天气变化。几屡阳光穿过乌云，照在我的身旁。（3）、结尾，心情豁然开朗；环境乌云全部散去，天边出现了一抹晴岚。分析：这样的作文模式有哪些好处？【“情”“景”交融首尾呼应浑然一体】上文我挨了妈妈的打后，非常委屈，请你适当穿插一段环境描写，以景传情。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网