四年级主题班会《合作的魅力》说课稿.doc

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1、四年级主题班会协作的魅力说课稿尊崇的评委老师：大年夜伙儿上午好！我的说课内容是四年级主题班会协作的魅力。我分四大年夜板块向大年夜伙儿引见我的教学计划。课件一、主题配景咱们的老师大年夜少数是独生后代，是家中的“小天子、“小公主，家里人对他们千般恩宠，他们老是以自我为核心，只想着本人的好处。在黉舍，他们不集协作休息，不集协作进修。咱们正处于一个社会飞速开展的时期，不协作的肉体跟见地，咱们就不生涯的空间。因此，为了培育老师与不人协作的肉体跟见地，我计划了这节主题班会课。二、教导目标常识目标：1.让老师了解协作的要紧性；2.指导老师进修与不人协作，使老师甘心与不人协作。才能目标：培育老师与不人协作的肉

2、体跟见地。三、活动预备经心制造课件；预备视频相声五官争功；预备预备“火海求生游戏用的细口瓶、支架跟酒精灯各4个，巧克力48块，细绳48根；把六张海报图剪成碎片，打乱次序分红五份，用作拼图资料。四、活动流程环节一：相声导入，创设情境1.看视频相声五官争功。从那个相声中让大年夜伙儿了解协作的要紧性，明晰一个情理：咱们是一个团体，每团体都有各自的沾染，假定分开了那个团体，谁也无奈生涯。因此，咱们要勾结友好！2.老师咨询：同窗们，看了那个视频，你有什么感触？老师自在谈话3.老师小结。计划用意：本环节我采纳情境教学法跟多媒体辅佐教学法进展教学。爱因斯坦有句名言：“兴味是最好的老师。为了让老师对本次活动发

3、作兴味，我创设情境，让他们听风趣的故事，震动老师心底的心弦，老师直不美不雅地了解协作的要紧性，为上面的活动打下优秀的感情铺垫。环节二：常识延长，做“火海求生游戏。1.老师实验游戏：我将全班同窗分红4个小组，每组12人阁下，发给每位同窗一块被细绳系住的巧克力。游戏前，我向老师引见游戏的道具跟规那么出示课件，通知老师细口瓶代表屋子，巧克力代表咱们每团体，酒精瓶代表大年夜火；请各小组同窗围成一圈，将巧克力放入细口瓶里，手握细绳一端；我消灭酒精瓶，通知老师咱们住的这所大年夜屋子发作了火警，大年夜伙儿如安在这熊熊猛火销毁这所屋子之前从狭窄的出口逃出来呢？假定巧克力在瓶子里消溶，说明你们逃不出来，你们组的

4、游戏丢掉败。2.构造老师谈感触，让老师各抒己见，自感自悟。3.老师小结。计划用意：环节二，我采纳“游戏教学法，指导老师进修与不人协作，后果明晰。“教育非它，乃是心灵转向；假定你通知我，我会不记得，假定你给我看，我会记着，假定你给我参加，我就会明晰。这句话给我的感触特不深。我计划“火海求生那个风趣、安慰的游戏，他们更乐于参加进修协作，亲身去休会、感悟。环节三：常识拓展，出色拼图1.拼图：课前，我将6分海报图剪成碎片，打乱次序分红五份，我将全班同窗分红五个小组，每组发一份拼图资料。拼图前我提出明晰央求：课件出示请各小组公平安排组员的足色，一局部人担当拼图，另一局部人担当到其余组寻到本组需求的碎片，

5、另有一局部人负责安排义务，提出央求跟传达信息。在规那么时刻 6分钟内实现义务的组得胜。2.分享感触：1担当拼图的同窗有何感触？2担当寻碎片的同窗有何感触？3担当安排义务的同窗有何感触？4三者在全部义务的实现中谁的沾染更大年夜一些？5优胜组跟丢掉败组各有什么感触？3.老师小结。计划用意：计划用意：沉闷、风趣的协作拼图游戏，能协助老师养成在协作中处理状况的适应，给老师充沛的设想空间，培育老师的协作肉体跟见地，告竣的后果明晰。这环节我采纳“游戏教学法跟启发式教学法，让老师分享五个感触，老师欢乐交换，感触协作的魅力，分享协作后果。环节四：分享欢乐，泛论感触。让老师谈谈这节课有什么播种？丢掉丢掉什么启发

6、？在以后的进修生涯中，你会在什么状况下与不人协作呢？最初我热情总结：同窗们，当你孤单时，徘徊时，寥寂时，你所需求的不是单独探究，而是协作。再难的艰辛，经过协作便不会束手无策。人生的路途特不漫长，协作是一种协助，也是一种相互；协作是一种共享，也是一种互惠，这恰是协作的魅力地点！合作给咱们聪明跟力气，让咱们在协作中安康欢欣地生长！计划用意：我采纳了启发鼓励法，指导老师对所学的常识加以总结、收拾。老师丢掉丢掉知识的进步跟感情的升华。终了语：本节课我计划了四个环节，各环节之间环环相扣，层层递进。我指导全班每个老师都参加到游戏跟拼图中，让老师相互启发，悟出协作的要紧性；指导他们进修与不人合作，无效培育老

7、师与不人协作的肉体跟见地，到达教导目标。感激大年夜伙儿，以上是我的说课，假定有不当之处，请评委老师指教。主题班会我幸福我戴德说课案尊崇的列位指导、评委、老师们：大年夜伙儿好！他日我说课的主题是我幸福我戴德。计划配景：如今的小老师是跨世纪的一代小孩，是洗浴着爱的阳光常大年夜的。有特不多老师都曾经适应承受关爱，承受协助，同时以为这是理所该当的，慢慢不记得了打动，不记得了说声感激，也慢慢淡忘了幸福的感触，以致于当我咨询他们：“你们感到本人幸福吗？特不多小孩沉默了，以致有小孩小声地说：“我伤心福！他们以自我为核心、唯我独尊，与家长以致老师之间的抵触增多了，构成“代沟，家长怪老师不听话，老师怨家长不了解

8、。指导老师感触幸福，明晰得“受人滴水之恩，当涌泉相报的情理，并付诸于举动，这，就成了我计划本次班会活动的初志。教学目标：依照五年级老师的年纪特点及班级实际状况，我断定了以下三个方面的活动目标。一常识与才能。1、让老师从了解怙恃之爱，感触怙恃之情开场，领会到不人对本人的关爱。2、让老师从学会了解怙恃，孝顺怙恃开场，付诸于戴德的实际行。二感情、破场与代价不美不雅。1、协助老师休会幸福，尤其是怙恃之爱的圣洁、忘我跟宏大年夜。2、准确见地自我，在休会幸福的同时，由心而生，修正本人的幸福不美不雅，从而构成知恩图报的美好意思。三进程与办法。运用休会法、状况教学法、故事感悟法等，经过游戏感触情境、音乐营建状

9、况、言语描画情景等，指导老师在详细状况中休会、意会。经过在活动前的资料预备、协作朗读，在活动中的思考、协作、探讨等，老师不只在实际上，同时在感情、协作等方面都丢掉丢掉了进步。教学重难点：基于对目标的剖析，我以为使老师准确见地到本人的幸福，明晰得把内心的打动转化为戴德的举动是本次活动的重点。经过感情的交换，让老师细细领会，修正本人的幸福不美不雅，并把这种知恩图报的优秀意思带人以后的进修生涯中那么是本次活动的难点。教学计划：为了凹陷重点，攻破难点，依照知情、明理、导行相不合的进程实现好本次主题班会活动的目标，我课前书面考察了解了老师们对本人怙恃的埋怨，拍摄了小孩们的家庭生涯，预备了课件，及歌曲世上

10、只要妈妈好戴德之心等。同时我还安排老师们收集了对于父爱母爱的入耳故事，四位同窗朗读诗歌感激妈妈。计划了活动、探讨、听故事、赏诗歌等多种教学形式。让小孩们在我参加、我打动，我幸福、我戴德的感情休会中，波动认知，惹起心灵的震动与共识，构建一个认知、感情、意志、举动相联合的平台。为此，我将活动计划为五个要紧环节：打仗母爱感悟幸福激起戴德落实举动宣言许诺。PPT教学进程：一打仗母爱这堂课一开场，我用一个诞辰蛋糕的画面吸引住小孩们，依照许诺的常规，祝福他们都能实现欲望来提醒主题中的“我幸福，其目标是想让小孩们能轻松地进入活动，不要一开场就繁重。由对咨询题“人什么缘故要过诞辰谜底的寻寻，天然地进入到下一个

11、环节感悟幸福。二感悟幸福老师让小孩们把书包背在胸前，当场做20个下蹲活动，目标是让小孩们休会妈妈妊娠十月的辛劳。紧接着，陪小孩们一同不美不雅看天然临盆跟剖腹产的视频，其目标是通知他们，母爱从母亲孕育你的那一天就开场了，从你呱呱落地就再也不克不及修正了，让他们忽然觉悟，本来我是如斯的幸福。如今，老师对于本人的幸福不美不雅曾经有一点点昏黄的修正见地了，然而间隔戴德另有待感情的升华，因此我破刻奇特地引出诗歌朗读感激妈妈，由此进入“激起戴德这一环节。三激起戴德起首，我请老师跟我一同听看一个实在的故事课件展现。在故事的发起下，请他们展现本人课前收集的对于父爱母爱的入耳故事。理想上课前收集的进程，就曾经是

12、一次心灵的撞击了，讲堂上的讲故事、听故事，咱们天然地唱出了那曲老歌世上只要妈妈好。当小孩们感遭到父母之爱的圣洁、忘我跟宏大年夜时，我将话锋一转，展现出之前收集的同窗们对怙恃的埋怨之词，此时，不必我说，他们都明晰那些埋怨不该当再存在，因此一条一条地从心灵上删去了。“少一分埋怨，多一分欢欣，少一分指责，多一分幸福，从涓涓细流的感情休会，到打仗打动寰宇的忘我母爱，如今的小孩们曾经按捺不住内心的腼腆，想要一表以后的决计了。如斯我们进入了第四个环节落实举动。四落实举动实现一分考察表，反省本人了解怙恃几多多，填写一份“戴德三十六计，表白本人对怙恃的爱跟戴德之心，经过实际，老师明晰了本人还要做的确实特不多，那该怎样样办呢？完美活动主题“我戴德，独一的办法的确是举动起来，因此如今他们笔下所写的内容确信是最的确。表格的填写，将活动推向了最初的升华篇宣言许诺。五宣言许诺如今，配景音乐放着戴德的心，老师神色凝重地说：“小孩们，你们的话的确是一个个承诺，让咱们独特举起右手，说出咱们的戴德宣言吧！其目标是要从全然上修正他们的幸福不美不雅念，并切记知恩图报意在以后的举动中。最初，老师在戴德怙恃的根底上，提出“心胸戴德，你将不再有埋怨，你将会更欢欣，由于你周围的每一团体，每一颗花卉，每一个跳动的性命都值得你去感激，意在