山东省乐陵市第一中学2015高中物理 第四节（二）电势复习学案 新人教版选修1-1.doc

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1、第四节： （二）电势 自主学习案学习目标：1 掌握电势的定义 2 理解电势的意义 3 掌握几个基本形式的电场中的电势的基本特点重点难点 1。理解电势的意义 2掌握几个基本形式的电场中的电势的基本特点电势的定义自主学习：阅读教材，回答下列问题。OAB 一、 在一个图示的匀强电场中，电场强度方向水平向左，电场强度大小为E，规定电荷在O点所具有的电势能为0，把一个电量为q 的正点电荷置入场中，A，O在同一条电场线上，则有上节知识可知，电荷q 在B点具有的电势能EP 等于把q由 移到 点的过程中电场力做 ，电荷受的电场力为F= ，所以WAO=FLBOCOS，电场力对电荷做 （正功还是负功）即EP=WA

2、O= 。所以= ，是一个与q无关的量，若在电场中的其它不同点，一般是不同的，此结论亦可推广到其它场中既然的值与q无关，是与电场有关的量，因而我们用描述电场的性质。阅读教材回答下列问题二 、电势 1定义： 。符号 。2定义式 = 。3单位：在国际单位制中，的单位为 。1r= 。讨论 电势是个 （标量还是矢量） 运算过程必须注意 ，EP ，q 三者均带入符号运算。 由于讨论EP时必须选择零势能面，因而，讨论电势时也必须规定电场中某处的电势为0，然后在确定其它点的电势，一般选择 或 的电势为0。ABCD 电场线的方向与电势高低的关系如图示为某电场中的一条电场线，把+q 有A沿电场线移的过程中，电场力

3、对Q做 （正，负功），所以电荷q的电势能EPA EPD（大于，小于），所以A比D （高，低）。把-q由A移到D（沿电场线）电场力做 功，q 具有的电势能EPA EPD，所以A比D （注意符号）。结论：沿电场线方向电势逐渐 。自我检测：1、把q1 = +的电荷放入场中的A点，具有电势能为EP1 =，则A点的电势A= 。若把q2=的电荷放在A点，q2具有的电势能为 ，若把一个q3=-的电场放在A点，q3具有的电势能为 。 2、在孤立的+Q形成的电场中选择无穷远处的电势为0，把+q 的电荷有A移到无穷远处，电场力对+ q 做 （正功还是负功），所以q在A点具有的电势能EP （大于0，小于0），所以A点的电势A （大于0，小于0）。若把-q放在A，由A移至无穷远则电场力对A做 功。-q在A点具有的电势能为 （大于0，小于0）。 在等量异号电荷形成的电场中，如图所示A，O，B为中垂线上的三点，C，O，D为电荷连线上的三个点（选无穷远处的电势为0）则把一正电荷q有A移到无穷远处，电场力对q做的功为 ，q在A点的电势能为 。因此A= ，表示A点的电势与无穷远处的电势是 。同理，0= ，B= 。但是这三点电场强度均不为零。AOBCD2