安徽省合肥一中2015_2016学年高二数学上学期期中试卷文含解析.doc

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1、2015-2016学年安徽省合肥一中高二（上）期中数学试卷（文科）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分.每小题所给的四个选项中只有一个选项正确，请将正确的选项填入答题卡中，答错或不答不得分）1下列结论中正确的是( )A各个面都是三角形的几何体是三棱锥B以三角形的一边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C当正棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等时该棱锥可能是六棱锥D圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线2已知A（1，0，2），B（1，3，1），点M在z轴上且到A、B两点的距离相等，则M点坐标为( )A（3，0，0）B（0，3，0）C（0，0，3）D（0，0

2、，3）3直线2xy+k=0与4x2y+1=0的位置关系是( )A平行B不平行C平行或重合D既不平行也不重合4一个正方体内接于半径为R的球，则该正方体的体积是( )A2R3BR3CR3DR35圆心为C（6，5），且过点B（3，6）的圆的方程为( )A（x6）2+（y5）2=10B（x6）2+（y+5）2=10C（x5）2+（y6）2=10D（x5）2+（y+6）2=106已知m，n为异面直线，m平面，n平面直线l满足lm，ln，l，l，则( )A且lB且lC与相交，且交线垂直于lD与相交，且交线平行于l7已知圆的方程为x2+y26x8y=0，设圆中过点（2，5）的最长弦与最短弦为分别为AB、CD

3、，则直线AB与CD的斜率之和为( )A0B1C1D28已知不等式组表示的平面区域恰好被面积最小的圆C：（xa）2+（yb）2=r2及其内部所覆盖，则圆C的方程为( )A（x1）2+（y2）2=5B（x2）2+（y1）2=8C（x4）2+（y1）2=6D（x2）2+（y1）2=59如图是一个几何体的三视图（侧试图中的弧线是半圆），则该几何体的体积是( )A8+2B8+C8+D8+10如图，四边形ABCD中，ADBC，AD=AB，BCD=45，BAD=90将ADB沿BD折起，使平面ABD平面BCD，构成三棱锥ABCD则在三棱锥ABCD中，下列命题正确的是( )A平面ABD平面ABCB平面ADC平面

4、BDCC平面ABC平面BDCD平面ADC平面ABC11若直线y=kx+4+2k与曲线有两个交点，则k的取值范围是( )AD（，112点P（x0，y0）在圆x2+y2=r2内，则直线和已知圆的公共点的个数为( )A0B1C2D不能确定二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分.请将每小题对的答案填在答题卡中，答错或不答不得分）13设直线3x4y+5=0的倾斜角为，则sin=_14若直线2axby+2=0（a0，b0）经过圆x2+y2+2x4y+1=0的圆心，则+的最小值是_15在梯形ABCD中，ABC=，ADBC，BC=2AD=2AB=2将梯形ABCD绕AD所在的直线旋转一周而形成的曲面所围

5、成的几何体的体积为_16已知正四面体ABCD的棱长为9，点P是三角形ABC内（含边界）的一个动点满足P到面DAB、面DBC、面DCA的距离成等差数列，则点P到面DCA的距离最大值为_三、解答题（本大题共6小题，第17题10分，18-22，每题12分，共70分.请写出详细地解答步骤或证明过程）17该试题已被管理员删除18已知两直线x2y+4=0和x+y2=0的交点为P，直线l过点P且与直线5x+3y6=0垂直（）求直线l的方程；（）求直线l关于原点对称的直线方程19如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AB=AD=1，AA1=2，点P为DD1的中点（1）求证：直线BD1平面PAC；（2）求证：

6、平面PAC平面BDD1；（3）求三棱锥DPAC的体积20如图，在三棱柱ABCA1B1C中，侧棱AA1底面ABC，AB=AC=2AA1=2，BAC=120，D，D1分别是线段BC，B1C1的中点，P是线段AD上异于端点的点（）在平面ABC内，试作出过点P与平面A1BC平行的直线l，说明理由，并证明直线l平面ADD1A1；（）设（）中的直线l交AC于点Q，求三棱锥A1QC1D的体积（锥体体积公式：，其中S为底面面积，h为高）21已知O：x2+y2=1和定点A（2，1），由O外一点P（a，b）向O引切线PQ，切点为Q，且满足|PQ|=|PA|（1）求实数a，b间满足的等量关系；（2）求线段PQ长的最

7、小值；（3）若以P为圆心所作的P与O有公共点，试求半径最小值时P的方程22已知曲线C的方程为x2+y23x=0（x3）（1）曲线C所在圆的圆心坐标；（2）是否存在实数k，使得直线L：y=k（x4）与曲线C只有一个交点？若存在，求出k的取值范围；若不存在，说明理由2015-2016学年安徽省合肥一中高二（上）期中数学试卷（文科）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分.每小题所给的四个选项中只有一个选项正确，请将正确的选项填入答题卡中，答错或不答不得分）1下列结论中正确的是( )A各个面都是三角形的几何体是三棱锥B以三角形的一边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥

8、C当正棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等时该棱锥可能是六棱锥D圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线【考点】命题的真假判断与应用【专题】对应思想；数学模型法；空间位置关系与距离；简易逻辑；立体几何【分析】根据棱锥，圆锥的几何特征，逐一分析四个答案的真假，可得结论【解答】解：正八面体的各个面都是三角形，但不是三棱锥，故A错误；以锐角三角形的一边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体是两个圆锥形成的组合体，故B错误；正六棱锥圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母棱锥的侧棱长一定大于底面多边形的边长，故C错误；圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线，故D正确；故选：D

9、【点评】本题以命题的真假判断与应用为载体，考查了棱锥和圆锥的几何特征，熟练掌握棱锥和圆锥的几何特征，是解答的关键2已知A（1，0，2），B（1，3，1），点M在z轴上且到A、B两点的距离相等，则M点坐标为( )A（3，0，0）B（0，3，0）C（0，0，3）D（0，0，3）【考点】两点间的距离公式【专题】计算题【分析】点M（0，0，z），利用A（1，0，2），B（1，3，1），点M到A、B两点的距离相等，建立方程，即可求出M点坐标【解答】解：设点M（0，0，z），则A（1，0，2），B（1，3，1），点M到A、B两点的距离相等，z=3M点坐标为（0，0，3）故选C【点评】本题考查空间两点间的距

10、离，正确运用空间两点间的距离公式是解题的关键3直线2xy+k=0与4x2y+1=0的位置关系是( )A平行B不平行C平行或重合D既不平行也不重合【考点】方程组解的个数与两直线的位置关系【专题】计算题【分析】化简方程组得到2k1=0，根据k值确定方程组解的个数，由方程组解得个数判断两条直线的位置关系【解答】解：由方程组，得2k1=0，当k=时，方程组由无穷多个解，两条直线重合，当k时，方程组无解，两条直线平行，综上，两条直线平行或重合，故选 C【点评】本题考查方程组解得个数与两条直线的位置关系，方程有唯一解时，两直线相交，方程组有无穷解时，两直线重合，方程组无解时，两直线平行4一个正方体内接于半

11、径为R的球，则该正方体的体积是( )A2R3BR3CR3DR3【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积；球内接多面体【专题】计算题；数形结合；函数思想；空间位置关系与距离【分析】利用已知条件求出正方体的棱长，然后求解正方体的体积【解答】解：一个正方体内接于半径为R的球，可知正方体的对角线的长度就是球的直径，设正方体的棱长为：a，可得=2R，解得a=该正方体的体积是：a3=故选：C【点评】本题考查球的内接体，几何体的体积的体积的求法，正方体的对角线的长度就是球的直径是解题的关键5圆心为C（6，5），且过点B（3，6）的圆的方程为( )A（x6）2+（y5）2=10B（x6）2+（y+5）2=10C（x5）

12、2+（y6）2=10D（x5）2+（y+6）2=10【考点】圆的标准方程【专题】计算题【分析】要求圆的方程，因为已知圆心坐标，只需求出半径即可，所以利用两点间的距离公式求出|BC|的长度即为圆的半径，然后根据圆心和半径写出圆的标准方程即可【解答】解：因为|BC|=，所以圆的半径r=，又圆心C（6，5），则圆C的标准方程为（x6）2+（y5）2=10故选A【点评】此题考查学生灵活运用两点间的距离公式化简求值，会根据圆心坐标和半径写出圆的标准方程，是一道综合题6已知m，n为异面直线，m平面，n平面直线l满足lm，ln，l，l，则( )A且lB且lC与相交，且交线垂直于lD与相交，且交线平行于l【考

13、点】平面与平面之间的位置关系；平面的基本性质及推论【专题】空间位置关系与距离【分析】由题目给出的已知条件，结合线面平行，线面垂直的判定与性质，可以直接得到正确的结论【解答】解：由m平面，直线l满足lm，且l，所以l，又n平面，ln，l，所以l由直线m，n为异面直线，且m平面，n平面，则与相交，否则，若则推出mn，与m，n异面矛盾故与相交，且交线平行于l故选D【点评】本题考查了平面与平面之间的位置关系，考查了平面的基本性质及推论，考查了线面平行、线面垂直的判定与性质，考查了学生的空间想象和思维能力，是中档题7已知圆的方程为x2+y26x8y=0，设圆中过点（2，5）的最长弦与最短弦为分别为AB、

14、CD，则直线AB与CD的斜率之和为( )A0B1C1D2【考点】直线与圆的位置关系；直线的斜率【专题】计算题【分析】把圆的方程化为标准方程，找出圆心坐标，由（2，5）在圆内，故过此点最长的弦为直径，最短弦为与这条直径垂直的弦，所以由圆心坐标和（2，5）求出直线AB的斜率，再根据两直线垂直时斜率的乘积为1求出直线CD的斜率，进而求出两直线的斜率和【解答】解：把圆的方程化为标准方程得：（x3）2+（y4）2=25，圆心坐标为（3，4），过（2，5）的最长弦AB所在直线的斜率为=1，又最长弦所在的直线与最短弦所在的直线垂直，过（2，5）最短弦CD所在的直线斜率为1，则直线AB与CD的斜率之和为1+1

15、=0故选A【点评】此题考查了直线与圆的位置关系，涉及的知识有：圆的标准方程，垂径定理，直线斜率的计算方法，以及两直线垂直时斜率满足的关系，其中得出过点（2，5）最长的弦为直径，最短弦为与这条直径垂直的弦是解本题的关键8已知不等式组表示的平面区域恰好被面积最小的圆C：（xa）2+（yb）2=r2及其内部所覆盖，则圆C的方程为( )A（x1）2+（y2）2=5B（x2）2+（y1）2=8C（x4）2+（y1）2=6D（x2）2+（y1）2=5【考点】二元一次不等式（组）与平面区域；圆的标准方程【专题】转化思想；不等式的解法及应用；直线与圆【分析】根据题意可知平面区域表示的是三角形及其内部，且OPQ

16、是直角三角形，进而可推断出覆盖它的且面积最小的圆是其外接圆，进而求得圆心和半径，则圆的方程可得【解答】解：由题意知此平面区域表示的是以O（0，0），P（4，0），Q（0，2）构成的三角形及其内部，且OPQ是直角三角形，所以覆盖它的且面积最小的圆是其外接圆，故圆心是（2，1），半径是 ，所以圆C的方程是（x2）2+（y1）2=5故选：D【点评】本题主要考查了直线与圆的方程的应用考查了数形结合的思想，转化和化归的思想9如图是一个几何体的三视图（侧试图中的弧线是半圆），则该几何体的体积是( )A8+2B8+C8+D8+【考点】由三视图求面积、体积【专题】空间位置关系与距离【分析】根据几何体的三视图，

17、得出该几何体上半部分是正方体，下半部分是圆柱的一半，结合图中数据求出它的体积【解答】解：根据几何体的三视图得，该几何体的上半部分是棱长为2的正方体，下半部分是半径为1，高为2的圆柱的一半，该几何体的体积为V=23+122=8+故选：B【点评】本题考查了利用三视图求几何体体积的应用问题，解题的关键是根据三视图得出几何体的结构特征，是基础题10如图，四边形ABCD中，ADBC，AD=AB，BCD=45，BAD=90将ADB沿BD折起，使平面ABD平面BCD，构成三棱锥ABCD则在三棱锥ABCD中，下列命题正确的是( )A平面ABD平面ABCB平面ADC平面BDCC平面ABC平面BDCD平面ADC平

18、面ABC【考点】平面与平面垂直的判定【专题】证明题【分析】由题意推出CDAB，ADAB，推出AB平面ADC，可得平面ABC平面ADC【解答】解：在四边形ABCD中，ADBC，AD=AB，BCD=45，BAD=90BDCD又平面ABD平面BCD，且平面ABD平面BCD=BD故CD平面ABD，则CDAB，又ADAB故AB平面ADC，所以平面ABC平面ADC故选D【点评】本题考查平面与平面垂直的判定，考查逻辑思维能力，是中档题11若直线y=kx+4+2k与曲线有两个交点，则k的取值范围是( )AD（，1【考点】直线与圆锥曲线的关系【专题】计算题；数形结合【分析】将曲线方程变形判断出曲线是上半圆；将直

19、线方程变形据直线方程的点斜式判断出直线过定点；画出图形，数形结合求出满足题意的k的范围【解答】解：曲线 即x2+y2=4，（y0）表示一个以（0，0）为圆心，以2为半径的位于x轴上方的半圆，如图所示：直线y=kx+4+2k即y=k（x+2）+4表示恒过点（2，4）斜率为k的直线结合图形可得，解得要使直线与半圆有两个不同的交点，k的取值范围是故选B【点评】解决直线与二次曲线的交点问题，常先化简曲线的方程，一定要注意做到同解变形，数形结合解决参数的范围问题12点P（x0，y0）在圆x2+y2=r2内，则直线和已知圆的公共点的个数为( )A0B1C2D不能确定【考点】点与圆的位置关系【专题】计算题【

20、分析】先利用点到直线的距离，求得圆心到直线x0x+y0y=r2的距离，根据P在圆内，判断出 x02+y02r2，进而可知dr，故可知直线和圆相离【解答】解：圆心O（0，0）到直线x0x+y0y=r2的距离为d=点M（x0，y0）在圆内，x02+y02r2，则有dr，故直线和圆相离，直线与圆的公共点为0个故选A【点评】本题主要考查了直线与圆的位置关系考查了数形结合的思想，直线与圆的位置关系的判定解题的关键是看圆心到直线的距离与圆的半径的大小关系二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分.请将每小题对的答案填在答题卡中，答错或不答不得分）13设直线3x4y+5=0的倾斜角为，则sin=【考点】

21、直线的倾斜角【专题】计算题；函数思想；直线与圆【分析】求出倾斜角的正切函数值，利用同角三角函数的基本关系式求解即可【解答】解：直线3x4y+5=0的倾斜角为，可得tan=，是锐角即：=，又sin2+cos2=1，解得sin=故答案为：【点评】本题考查直线的倾斜角与同角三角函数的基本关系式的应用，考查计算能力14若直线2axby+2=0（a0，b0）经过圆x2+y2+2x4y+1=0的圆心，则+的最小值是【考点】基本不等式在最值问题中的应用；直线与圆的位置关系【专题】不等式的解法及应用；直线与圆【分析】求出圆的圆心坐标，代入直线方程，得到ab关系式，然后通过”1“的代换利用基本不等式求解即可【解

22、答】解：x2+y2+2x4y+1=0的圆心（1，2），所以直线2axby+2=0（a0，b0）经过圆心，可得：a+b=1，+=（+）（a+b）=2+，当且仅当a=b=+的最小值是：2故答案为：【点评】本题考查直线与圆的位置关系的应用，基本不等式求解函数的最值，考查转化思想以及计算能力15在梯形ABCD中，ABC=，ADBC，BC=2AD=2AB=2将梯形ABCD绕AD所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积【专题】计算题；转化思想；综合法；空间位置关系与距离【分析】画出几何体的直观图，利用已知条件，求解几何体的体积即可【解答】解：由题意可知几何体的直观

23、图如图：旋转体是底面半径为1，高为2的圆锥，挖去一个相同底面高为1的倒圆锥，几何体的体积为：=故答案为：【点评】本题考查几何体的体积的求法，考查空间想象能力以及计算能力画出几何体的直观图是解题的关键16已知正四面体ABCD的棱长为9，点P是三角形ABC内（含边界）的一个动点满足P到面DAB、面DBC、面DCA的距离成等差数列，则点P到面DCA的距离最大值为2【考点】点、线、面间的距离计算【专题】计算题；转化思想；综合法；空间位置关系与距离【分析】设动点P到面DAB、面DBC、面DCA的距离分别为h1，h2，h3，由正四面体ABCD的棱长为9，求出每个面面积S=，高h=3，由正四面体ABCD的体

24、积得到h1+h2+h3=3，再由满足P到面DAB、面DBC、面DCA的距离成等差数列，能求出点P到面DCA的距离最大值【解答】解：设动点P到面DAB、面DBC、面DCA的距离分别为h1，h2，h3，正四面体ABCD的棱长为9，每个面面积为S=，取BC中点E，连结AE过S作SO面ABC，垂足为O，则AO=3，高h=SO=3，正四面体ABCD的体积V=S（h1+h2+h3），h1+h2+h3=3，满足P到面DAB、面DBC、面DCA的距离成等差数列，h1+h2+h3=3h2=3，h2+h3=2，点P到面DCA的距离最大值为2故答案为：2【点评】本题考查点到平面的距离的最大值的求法，是中档题，解题时

25、要认真审题，注意等差数列、正四面体性质等知识点的合理运用三、解答题（本大题共6小题，第17题10分，18-22，每题12分，共70分.请写出详细地解答步骤或证明过程）17该试题已被管理员删除18已知两直线x2y+4=0和x+y2=0的交点为P，直线l过点P且与直线5x+3y6=0垂直（）求直线l的方程；（）求直线l关于原点对称的直线方程【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系；待定系数法求直线方程【专题】直线与圆【分析】（）联立方程组可得交点P的坐标，由垂直关系可得直线的斜率，可得点斜式方程，化为一般式即可；（）由题意和对称性可得（0，2）在要求的直线上，斜率为，同（）可得【解答】解：（）联立

26、方程组，解得，直线x2y+4=0和x+y2=0的交点P（0，2），又直线5x+3y6=0的斜率为，直线l的斜率为，直线l的方程为y2=（x0），化为一般式可得3x5y+10=0；（）由题意和对称性可得直线l上的点P（0，2）关于原点的对称点（0，2）在要求的直线上，由对称可得要求的直线与l平行，故斜率也为，直线l关于原点对称的直线方程为y+2=x，化为一般式可得3x5y10=0【点评】本题考查直线的一般式方程和垂直关系，涉及直线的对称性，属中档题19如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AB=AD=1，AA1=2，点P为DD1的中点（1）求证：直线BD1平面PAC；（2）求证：平面PAC平面

27、BDD1；（3）求三棱锥DPAC的体积【考点】平面与平面垂直的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积；直线与平面平行的判定【专题】计算题；证明题【分析】（1）连接AC，BD，设ACBD=O，易证POBD1，由线面平行的判定定理即可证得直线BD1平面PAC；（2）由于四边形ABCD为正方形，BDAC，易证AC平面BDD1，由面面垂直的判定定理即可证得平面PAC平面BDD1；（3）由VDPAC=VAPDC即可求得三棱锥DPAC的体积【解答】解：（1）设ACBD=O，连接OP，O，P分别为BD，D1D中点，BD1OP3OP平面PAC，BD1平面PAC，BD1平面PAC5（2）D1D平面ABCD，AC平面ABC

28、D，D1DAC7又ACBD，D1DBD=D，AC平面BDD19AC平面PAC，平面PAC平面BDD110（3）PD平面ADC，VDPAC=14【点评】本题考查直线与平面平行的判定与平面与平面垂直的判定，熟练掌握这些判定定理是解决问题的关键，考查学生转化与空间想象的能力，属于中档题20如图，在三棱柱ABCA1B1C中，侧棱AA1底面ABC，AB=AC=2AA1=2，BAC=120，D，D1分别是线段BC，B1C1的中点，P是线段AD上异于端点的点（）在平面ABC内，试作出过点P与平面A1BC平行的直线l，说明理由，并证明直线l平面ADD1A1；（）设（）中的直线l交AC于点Q，求三棱锥A1QC1

29、D的体积（锥体体积公式：，其中S为底面面积，h为高）【考点】直线与平面垂直的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积【专题】空间位置关系与距离【分析】（）在平面ABC内，过点P作直线l和BC平行，根据直线和平面平行的判定定理可得直线l与平面A1BC平行等腰三角形ABC中，根据等腰三角形中线的性质可得ADBC，故lAD再由AA1底面ABC，可得 AA1l再利用直线和平面垂直的判定定理可得直线l平面ADD1A1 （）过点D作DEAC，证明DE平面AA1C1C直角三角形ACD中，求出AD的值，可得 DE 的值，从而求得 =的值，再根据三棱锥A1QC1D的体积 =DE，运算求得结果【解答】解：（）在平面ABC内，

30、过点P作直线l和BC平行，由于直线l不在平面A1BC内，而BC在平面A1BC内，故直线l与平面A1BC平行三角形ABC中，AB=AC=2AA1=2，BAC=120，D，D1分别是线段BC，B1C1的中点，ADBC，lAD再由AA1底面ABC，可得 AA1l而AA1AD=A，直线l平面ADD1A1 （）设（）中的直线l交AC于点Q，过点D作DEAC，侧棱AA1底面ABC，故三棱柱ABCA1B1C为直三棱柱，故DE平面AA1C1C直角三角形ACD中，AC=2，CAD=60，AD=ACcos60=1，DE=ADsin60=1，三棱锥A1QC1D的体积 =DE=1=【点评】本题主要考查直线和平面平行、

31、垂直的判定定理的应用，用等体积法求三棱锥的体积，属于中档题21已知O：x2+y2=1和定点A（2，1），由O外一点P（a，b）向O引切线PQ，切点为Q，且满足|PQ|=|PA|（1）求实数a，b间满足的等量关系；（2）求线段PQ长的最小值；（3）若以P为圆心所作的P与O有公共点，试求半径最小值时P的方程【考点】圆的标准方程；圆的切线方程【专题】压轴题；直线与圆【分析】（1）由勾股定理可得 PQ2=OP2OQ2=PA2，即 （a2+b2）1=（a2）2+（b1）2，化简可得a，b间满足的等量关系（2）由于 PQ=，利用二次函数的性质求出它的最小值（3）设P 的半径为R，可得|R1|POR+1利用

32、二次函数的性质求得OP=的最小值为，此时，求得b=2a+3=，R取得最小值为1，从而得到圆的标准方程【解答】解：（1）连接OQ，切点为Q，PQOQ，由勾股定理可得 PQ2=OP2OQ2由已知PQ=PA，可得 PQ2=PA2，即 （a2+b2）1=（a2）2+（b1）2化简可得 2a+b3=0（2）PQ=，故当a=时，线段PQ取得最小值为（3）若以P为圆心所作的P 的半径为R，由于O的半径为1，|R1|POR+1而OP=，故当a=时，PO取得最小值为，此时，b=2a+3=，R取得最小值为1故半径最小时P 的方程为 +=【点评】本题主要考查求圆的标准方程的方法，圆的切线的性质，两点间的距离公式以及

33、二次函数的性质应用，属于中档题22已知曲线C的方程为x2+y23x=0（x3）（1）曲线C所在圆的圆心坐标；（2）是否存在实数k，使得直线L：y=k（x4）与曲线C只有一个交点？若存在，求出k的取值范围；若不存在，说明理由【考点】直线与圆的位置关系【专题】综合题；转化思想；综合法；直线与圆【分析】（1）曲线C的方程为x2+y23x=0，整理得其标准方程，即可求出曲线C所在圆的圆心坐标；（2）通过联立直线L与圆C1的方程，利用根的判别式=0及轨迹C的端点与点（4，0）决定的直线斜率，即得结论【解答】解：（1）曲线C的方程为x2+y23x=0，整理得其标准方程为：（x）2+y2=，圆C的圆心坐标为（，0）（2）结论：当k，时，直线L：y=k（x4）与曲线C只有一个交点理由如下：直线代入圆的方程，消去y，可得：（1+k2）x2（3+8k2）x+16k2=0，令=（3+8k2）24（1+k2）16k2=0，解得k=，又轨迹C的端点（，）与点（4，0）决定的直线斜率为，当直线L：y=k（x4）与曲线C只有一个交点时，k的取值范围为，【点评】本题考查圆的方程、直线与曲线的位置关系问题，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题- 21 -