介入治疗室主任岗位说明书.doc

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1、介入治疗室主任岗位说明书一、基本资料岗位名称主任所属部门放射科、介入治疗室岗位编号YJJRSZR一01二、工作内容(一)工作概述在业务副院长的领导下，全面负责介入治疗室的行政、业务和教学工作。(二)工作职责管理职责1.全面负责科内行政事务，主持本科室各种会议，对科室的人力、物力和财力进行有效管理，组织完成各项指令性任务。2.参加医院规定的相关会议，负责传达、贯彻会议精神，并督促落实。3.认真贯彻落实医院各项规章制度及医疗操作规程，及时进行检查督促反馈。4.制订本科室工作计划和业务发展规划及年度计划并组织实施、监督检查。5.在行政、业务对外工作中全权代表科室。做好科内、科间各种关系的协调。6.安

2、排科室人员轮换、值班、会诊和外出医疗。7.负责科室的考勤和假期审批。统一安排本科人员、进修、轮转、实习生的工作。8.负责组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩的意见。9.对科室新药使用、仪器设施添置等提出申请。10.支配使用科室基金。业务职责1.参加门诊、会诊、出诊，决定科室内患者的转科和组织临床病例讨论。2.根据任务和人员情况进行科学分工，合理安排，确保对患者进行认真、及时的诊断和治疗。3.审批新开展的诊断和治疗方案，参加临床会诊和疑难病例的诊疗处理，确保医疗安全，严防差错事故。教研职责1.负责本科室医护人员的业务训练、技术考核。担任教学工作，对进修、实习医师进行培训。2.组织

3、学习、使用国内外先进医疗技术，制定和实施科研规划，指导和审批本科室人员的科研课题。(三)工作关系岗位工作关系内部关系监督管理医师、技师、护士、请示上报放射科主任外部关系各业务科室及相关的职能科室。三、任职资格。(一)基本要求性别年龄要求性别：不限年龄：男60岁女55岁以下教育要求学历要求：本科或以上学历，取得学士或以上学位专业要求：医学影像及相关专业从业资格要求执业资格：执业医师，获主治医师或以上职称并持有大型医疗设备操作上岗证工作经验：具备五年以上的介入治疗科主治医师经验和一定的管理经验(二)知识技能要求基础技能要求l_掌握医学影像专业基础知识与基本理论，包括层面解剖学、生理学等。2.熟悉各

4、系统X线诊断学或超声诊断学的基本理论知识及诊断技术。3.熟悉各种介入治疗方法的治疗原则、适应征和禁忌症。专业技能要求l.熟悉与本专业相关的三级临床学科的基础理论与知识(如：神经内、外科，心血管内、外科，呼吸内、外科，肝胆外科等)。2.熟悉各系统疾病的病因、病理、临床特点、影像学表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则及影像学诊断相关学科知识。3.熟悉B超、核医学等相关知识。其他要求1.能维护与执行医院的重大决策，并动员和带领科室员工共同遵守。2.具备较强的管理意识，被公认为有较高的管理能力。3.熟悉医学影像专业在国内外及本地区的现状及发展趋势，具有一定的医疗市场洞察力和开发能力。4.具有良好的处理人际关

5、系的能力，能和医院各部门工作人员和本地区相关机构保持良好关系。5.兼顾职业发展与个人生活，鼓励健康的生活习惯，良好的家庭关系，并承担社会责任，为本科室医生树立榜样。(三)应知法规基本法规中华人民共和国执业医师法、医务人员医德规范及实施办法、突发公共卫生事件应急条例、医院消毒卫生标准、医院消毒管理办法、医院感染管理办法以及有关的医疗技术操作规程、本院的医疗制度、本岗位职责和有关工作制度等。专业法规放射诊疗管理规定、大型医用设备配置与应用管理暂行办法、医疗机构诊断和治疗仪器设备应用规范。(四)基本素质要求1.身体健康，恪尽职守，具有良好的职业道德素质。2.具有良好的团队合作精神、环境适应性、忍耐性

6、、逻辑性、果断性，有一定的创新性，具有奉献精神和服务他人的精神。3.较强的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。(五)培训要求1.医学影像知识与技能培训。2.医院和科室管理培训。3.相关法律法规知识培训。4.心理学知识培训。四、工作权限1.本科行政、业务的代表权。2.本科行政管理指挥权和科室行政事务矛盾的裁决处置权。3.制度执行及科内工作监督、检查权。4.科室员工的管理考核权和奖、罚、升、降、调的建议权。5.科室购置新的医疗设备仪器以及新药的申请权。五、协调关系1.本科与临床科室各部门间关系的协调。2.本科内部员工关系的协调。3.本科多环节因素的医患关系的协调。六、绩效考核要点1.医院各项指令贯彻执行情况，各种医疗规章制度执行、检查与落实情况。2.本科室工作业务量、成本控制、工作质量、医疗安全以及科室内部管理情况。3.科室医德医风建设，患者满意度，院领导及员工对本人管理能力的评价。4.良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。5.对医学影像知识的基本理论和专业知识的掌握程度，对本专业国内外的新理论、新技术了解、熟悉程度。6.本人的业务技术水平和服务能力，将最新技术成果应用于工作实践的效果。