北京市第二十四中学2015_2016学年高一历史上学期期中试题无答案.doc
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1、北京市第二十四中学20152016学年度第一学期高一年级历史学科期中考试试卷15.11一、选择题(每题1.5分,共60分)1、西周宗法制度的核心是A大宗、小宗制 B.礼乐制度 C.世卿世禄制 D.嫡长子继承制2右图反映的是西周时期的A内服制度 B外服制度C礼乐制度 D宗法制度3、始皇曰”天下共苦战斗不休,以有王侯。”为避免重蹈覆辙,他采取的措施是A. 北击匈奴 B. 修筑长城 C. 推行郡县制 D. 实行分封制4、“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是A统一度量衡B统一思想
2、C统一文字D统一六国5、 监察制度是中国古代重要的政治制度。我国的监察制度确立于秦汉时期最早发端于秦朝设置的: A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D诸卿6. 秦朝“三公”权限中,属于丞相的是A.管理军事 B.监察百官 C.辅佐皇帝处理全国政务 D.执掌群臣奏章7. 秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现 D周代制度受到历代政权推崇8.汉武帝实行“推恩令”的目的是A.增加税收 B.恩泽贵族 C
3、.削弱王国势力 D.实行民族融合9唐代文学家柳宗元说“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在于制”材料中的两个“制”分别是指A井田制、分封制 B分封制、宗法制 C分封制、郡县制 D郡县制、行省制10. 唐太宗时期,如果国家要修建一项大型水利工程,按制度规定,其运作程序是A.尚书省中书省门下省工 B.尚书省门下省中书省工部C.门下省中书省尚书省工部D.中书省门下省尚书省工部11. 宋太祖采纳赵普 “稍夺其权,制其钱谷,收其精兵” 的建议,其目的是A.提高地方行政效率 B.减轻地方财政负担C.增强地方军事力量 D.加强中央集权12、北宋派转运使管理地方财政,其政治作用是A、保证京师的财政供应 B、使
4、地方丧失割据的经济基础C、为抵抗少数民族的进攻筹措军粮 D、防止人民反抗13、宋朝以前,宰相大臣见皇帝时,皇帝让坐着面谈,还时常赐茶。到了明清时期,大臣奏事连站着都不行了,必须跪着。这种状况从本质上说明了 A.宰相和皇帝的关系日间疏远 B.满族和汉族风俗有很大差别 C.专制皇权不断加强 D.皇帝刁难大臣,以便控制14、唐朝与宋初加强君主权力的措施最为相似的是A分化相权 B设立六部 C分割地方官权力 D解除统兵大将的权力15. 明太祖认为:“自秦以来,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国军者,其故在擅专威福。”基于这一认识他A. 大量裁撤政府官员 B.废除丞相制度 C. 颁布
5、大明律 D, 设立内阁16、古希腊城邦的主要特征是 A闭关自守 B疆域辽阔 C战争频繁 D小国寡民17、伯利克里说:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是少数人手中。”主要表现在A、公民大会的设置 B、通过抽签组成五百人议事会C、民众法庭 D、设立保民官监督政府行为 18、梭伦改革措施中打破了贵族凭借出身和门第垄断政治权力的是A废除债务奴隶制 B鼓励发展工商业 C实行财产等级制 D创立“陶片放逐法”19.古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你
6、的畏惧。”这段材料主要表明了A.古希腊是民主政体的发祥地 B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制 D.古希腊的民主建立在法制基础之上20. 古罗马文明对近代政治文明最大的贡献是 A建立共和政体 B编制出古代世界最完备的法律体系 C建立跨三洲的大帝国 D设立保民官21.伯利克里说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”这里的“人民”是指A.雅典成年男性公民 B.雅典妇女 C.外邦人 D.奴隶22、之所以说十二铜表法在一定程度上保护了平民的利益,是因为它A由立法委员会而编订 B广泛借鉴了外邦人的法规C突破了公民法的局限 D打破了贵族
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