甘肃省天水市田家炳中学2020_2021学年高二历史下学期期中试题202105140234.doc

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1、甘肃省天水市田家炳中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题考试时间：100分钟；一、单选题（共25题，每小题2分，总计50分）1在雅典，（梭伦）允许没有儿女的人可以把财产给与自己属意的人，这样他就使友谊重于亲属，私情重于必然，使一个人占有的东西成了个人的财产。这表明梭伦改革A注重维护个体财产权利B缓和平民与贵族的矛盾C根本上打破血缘的束缚D提升了公民的道德水准2梭伦鼓励发展农工商业的目的有()扩大下层平民的就业机会削弱贵族的世袭特权壮大雅典城邦的实力壮大工商业奴隶主阶层的实力ABCD3梭伦改革前，雅典的贵族与平民间矛盾尖锐，其具体表现不包括A贵族把持城邦的公共权力机构B贵族大肆兼并平民

2、的土地C贵族使许多平民丧失了公民权D贵族迫使许多平民逃离城邦4梭伦改革前主张进行彻底的社会变革，梭伦改革后希望建立更强大的政府的政治派别分别是A山地派和平原派B山地派和海岸派C海岸派和平原派D平原派和海岸派5某同学全面研究了梭伦改革的措施后，认为梭伦在改革中实际上扮演了（ ）A调和者的角色B革命家的角色C贵族阶层的代言人D平民阶层的代言人6公元前594年，梭伦当选为首席执政官，并被指定为“调停人”，承担起化解社会矛盾的重任。这里的“社会矛盾”中最主要、最急迫的是（ ）A贵族与平民的矛盾B贵族内部之间的矛盾C人多与地少的矛盾D奴隶主与奴隶的矛盾7秦孝公任用商鞅进行变法的主要目的是A废除奴隶主贵族

3、特权B发展新兴封建经济C富国强兵增强国力D正式废除井田制8战国时期，各诸侯国国君先后支持变法，主要目的（）A确立封建地主的统治地位B增强实力以赢得兼并战争C确立了专制主义中央集权制度D顺应各阶层人民的共同要求9下列商鞅变法的措施中，有助于剥夺和限制贵族特权的是A重农抑商B奖励军功C焚烧诗书D拆散大家庭10“及秦孝坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯”。与材料相关的历史事件是A吴起变法B王莽改制C李悝变法D商鞅变法11热播的电视剧大秦赋中有句台词“我大秦锐士勇冠天下”，这种现象主要是受商鞅变法中哪一措施的影响A奖励耕织B什伍连坐C奖励军功D推行县制12学者柏杨说：“变法是人类智慧所能做的最惊

4、心动魄的魔术，它能把一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家”。以下改革与上述文字最贴切的是A战国商鞅变法B北魏孝文帝改革C唐两税法改革D宋王安石变法13“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。”针对于此，孝文帝A行租庸调制B推行均田制C致力迁都洛阳D大力革新吏治14北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩老免及身没则还田。男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”材料中“露田”和“桑田”的来源是（ ）A政府掌握的土地B地主原有的土地C农民开垦的土地D地主兼

5、并的土地15孝文帝时大多数人主张迁都比洛阳富裕的邺城（今河北临漳），而孝文帝却选择“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”的洛阳。这一做法旨在A保障北魏政权粮食供应B更利于吸收汉族先进文化C缓解鲜卑贵族内部矛盾D完成南下伐齐统一的大业16某同学查阅了有关“文成公主入藏”、“汉人胡食”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是A统一国家的建立B民族融合C繁荣与开放的社会D民族关系的发展17一次历史课后，刘敏对陆莹说：“按今天课上讲的，你可能应该叫步六孤莹。”陆莹回敬道：“那你就叫独孤敏。”这次历史课讲的内容应该是A诸侯争霸B北魏孝文帝改革C秦灭六国D江南开发181069年，

6、宋神宗任用王安石主持变法，取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。下列有关王安石变法的评价正确的是A涉及范围广领域宽B实现了富国强兵C减轻了人民的负担D引发党争直接导致北宋衰落19王安石变法以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。其变法A实现了富国强兵B改善了民众生活C增强了军队战斗力D增加了政府收入20下面材料是史书记载的时人对于王安石变法的看法，材料反映了王安石变法A达到了富国强兵的目的B造成统治集团内部分裂C加重了普通百姓的负担D导致了北宋的迅速灭亡21下图反映了王安石的新法主要触犯了哪个阶层的利益（ ）太皇太后和皇太后向宋神宗哭诉：“王安石是要用新法搞得天下

7、大乱。”A大官僚大地主B皇帝C平民百姓D小商人22毕仲游西台集：“王荆公以兴作之说歆动先帝，先帝信之而患财之不足也，乃散青苗，置市易，敛役钱，变盐法；凡政之可以得民财者，无不用。”这说明王安石变法的重点在于A分散宰相权力B加强皇权专制C加强军事实力D增加财政收入23方田均税法是王安石变法的措施之一，即下令全国清丈土地,核实土地所有者,并将土地按土质的好坏分为五等,作为征收田赋的依据。据此可知,方田均税法A满足了农民的土地要求B增加了政府收入C为政府开辟了新的财源D维护了地主权益24北宋时，出现了“一官三人共之”的现象。这种现象从一个方面反映了北宋积贫积弱局面形成的原因。造成北宋积贫积弱局面形成

8、的重要因素还包括军队数量急剧增加 军队战斗力低下农民起义频繁 战争的消耗和高额的赔款ABCD25梁启超评价王安石变法：“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”，并将其中的两项改革措施分别评价为“有类于官办之劝业银行”和“与今世所谓警察者正相类”。这两项措施分别是A青苗法保甲法B均输法保甲法C市易法将兵法D免役法保马法二、材料分析题（共3题，总计50分）26阅读下列材料，回答问题。(18分)材料一 其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵

9、贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 梭伦诗作材料二 恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此，“国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”。材料三 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 商鞅请回答：（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?（6分）（2）依据材料二结合所学知识，分析“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”指的是什么？（6） （3）梭伦改革和商鞅变法对两国社会

10、发展的主要作用分别是什么?（6分）27阅读材料，完成下列要求。（14分）魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合，使这一时期的文化更趋于多元走向。4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，439年统一北方。5世纪后期，北魏孝文帝在位，大力推动民族交融。（1）根据材料结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的措施。（8分）（2）根据材料结合所学知识，指出北魏孝文帝改革措施的影响。（6分）28阅读下列材料：（18分）材料一 陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事其议论多者，五事也：一日和戎，二日青苗，三曰免役，四日保甲，五日市免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。

11、王安石临川先生文集材料二 王安石变法以“天变不足畏，祖宗不足法，流言不足恤的大无畏精神，力求把变法革新进行到底。他的变法手段中有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用。王安石变法是想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。马克金主编世界文明史请回答：（1）据材料一-，归纳王安石变法在经济领域的措施。王安石认为这些措施能够起到怎样的作用？（9分）（2）据材料二，变法重视商品货币作用的原因是什么？综合以上材料，我们可以从王安石变法中获得哪些改革启示？（9分）高二历史参考答案1A2B3D4B5A6A7C8B9B1

12、0D11C12A13B14A15B16B17B18A19D20C21A22D23B24B25A26（1）出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。（2）创立四百人会议和民众法庭、陪审员制度、财产等级制度，打破贵族对国家权力的垄断，使平民获得了参政议政的机会。（3）作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。27（1）措施：把都城从平成迁到洛阳，穿汉服，讲汉语，改汉姓，定门第等级，与汉族通婚，改籍贯（2）影响：促进民族交融，促进经发展。28（1）措施：青苗法；免役法；市易法。作用：缓解民众负担；促进商品流通；增加政府收入。（2）原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻性。启示：改革者的意志要坚韧，眼光要高远；改革的内容要立足现实。6