2022年文化建设实施方案4篇.doc
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1、文化建设实施方案4篇 一、企业文化建设计划实施的目的 企业文化是企业的灵魂,是一个企业精神和价值观的体现,是推动企业发展的动力。做公司的目的是企业基业长青,追求可持续增长;不断创造客户价值的,形成一个强组织、强执行力、法治管理,效益第一的团队。*作为*行业新秀,正处于初期发展阶段。目前公司所有员工对待工作较为积极主动,但依然面临着很多问题。制定本企业文化建设计划,有利于公司有组织、有系统地建设公司文化,落实公司文化理念并进行持续提升。实施本企业文化建设计划是建设*新秀*,使之成为*受尊重*的保证之一。 在文化建设计划实施的具体实践过程中行政计划中心对各活动方案进行总结整理,形成完善的实施细则,
2、作为公司长足发展重要依据。 二、企业文化建设实施的原则 一)持续性原则 企业文化实施是一项长期任务,是一个不断强化、反复灌输、考核评估与动态完善的过程。因此,*文化建设是一个不断改进、螺旋式上升的动态过程。 二)一致性原则 文化是企业的灵魂,*文化建设实施的主题是保证企业发展战略、管理制度、组织行为与文化理念的一致性,从而确保文化理念在公司中生根。 三)系统性原则 文化建设实施是一个系统工程,是一个传播、评估、持续改进的系统,同时在建设手段上也是一个包含如培训、典型示范、文化活动、网站、月刊及外部媒体渠道的相互协调的多样化系统。 三、文化建设中不同员工的角色定位 一)高层领导 高层领导是*文化
3、理念的倡导者,文化实施的发起者、推动者和第一执行者。高层领导班子对*价值理念的高度认同、强力推动和身体力行是*文化充分发挥作用的根本动力。 二)中层管理 中层管理是*文化的主要推动者,是本部门文化管理的第一责任人,在以身作则的基础上承担起*文化的日常宣贯、培训、监督和管理的责任。 三)基层员工 基层员工是*文化的具体实践者,应主动学习和领会付琳娜文化的内涵,认同*文化,融入*文化,通过自己的行为体现*文化。 四、文化建设实施的阶段性目标 一)第一阶段(*年*月至*月): (一)行动计划 1、针对新进员工及现有员工,进行公司文化理念的宣贯,强调商业人格、结果交换、职业心态等工作价值观。完成*文化
4、理念的学习与培训,使全体员工熟知*的文化理念。 2、建立*网站,使之符合*文化理念。 3、*月底前由营销策划中心策划,行政计划中心牵头组织公司全员进行“*之星”评比活动(详见活动细则)。 (二)行动计划注意事项: 通过*文化理念的宣讲,全员做学习心得,使*的文化理念深入人心,以达到统一员工理念为目标。 (三)责任人: 第一责任人:行政计划中心经理;协同责任人:人力资源主管。 二)第二阶段(*年*月至*月): (一)行动计划: 1、建立健全公司各种文化管理制度及流程。 2、积累*文化管理的培训、传播、考核、评估、提升系统和人才队伍。 3、结合公司实际运作需要,进一步梳理文化体系,进行适当调整和完
5、善。 4、各项文化理念和行为规范为广大员工所认可,成为自觉的行为准则。 5、每月集中进行一次中、高层文化讨论分享会,分享会主要讨论公司内外部文化落地实际情况和解决办法。再由中层管理分别对基层员工进行宣贯。 (二)责任人: 第一责任人:行政计划中心经理;协同责任人:人力资源主管。 三)第三阶段(*年*月至*年*月): (一)行动计划 1、行政计划中心必须具备规范、有效的*文化管理的组织和能力。 2、通过对公司企业文化宣贯,使企业文化成为中高层管理者最主要的管理语言和管理手段。 3、各部门培养一名企业文化培训讲师,使新员工能够很快被优秀的文化所同化,并成为*文化坚定的信仰者和传播者。 (二)责任人
6、: 第一责任人:行政计划中心经理;协同责任人:人力资源主管。 五、文化传播 一)文化培训和交流 (一)新员工的文化培训 主要对象:新员工 主要内容:公司员工手册、文化故事集萃 主要方式: 讲授(公司员工手册) 自学(文化故事集萃) 主要讲授人:文化培训讲师 组织者:行政计划中心 (二)主题交流活动 交流活动的主题,分为问题性和经验性两大类。 1、活动主题的确定 1)问题性活动。对公司反映较为集中的经营管理问题,要分析问题来龙去脉和性质,提出解决问题的目标和原则,根据问题的典型性和重要性筛选出研讨主题。 2)经验性活动。对公司表现出的优秀经验,可以提炼为公司内部学习标杆,根据经验典型性和类别,以
7、及公司管理活动的主题和热点,确定活动主题。 2、主题活动内容 1)问题性活动。汇综对问题现象的描述、交流不同部门对问题背景和原因的分析观点、研讨问题解决思路,逐步形成标准化地处理类似问题的解决方法。 2)经验性活动。介绍标杆行为的内涵、成功经验,交流对其它部门或业务的借鉴意义,研讨推广经验的举措。 3、主要方式:讲授、研讨、现场会 主要讲授人:问题性活动:相关部门的负责人 经验性活动:标杆行为的优秀员工代表 4、参加活动人员 相关部门负责人、主管及核心员工 5、关键点 1、主题活动前要征集建议,必要时候组织调研,以确定对公司管理有典型意义的主题,并安排有关部门和人员做好交流准备; 2、主题交流
8、由行政计划中心专人进行后续工作跟踪与反馈,注重对研讨成果的落实。 (三)成果固化 由行政计划中心将培训和交流内容整理成规范、简明的书面材料,交公司资料室统一管理存档。 (四)实施时间 1、新员工入职当天,由文化培训讲师进行公司文化理念的培训,新员工写学习心得。 2、主题交流,每季度进行一次。 二)典型示范 (一)典型塑造的原则 典型体现公司精神和核心价值观 典型在特定方面具有突出性 典型的行为必须具有真实性 典型的行为必须具有感人性 典型的行为必须具有可模仿性 (二)典型的类型 个人典型 团队典型 (三)典型的主题 根据公司管理需要,选择若干主题树立典型,例如。“*之星”全员参与,业绩评比“服
9、不服冠军榜”“明星员工”等。 (四)典型的推广 通过网站、月刊、会议、文化墙公示等宣传典型个人和典型团队的事迹。对典型个人的宣传要深入挖掘成功内因,应通过事迹和绩效,重在对精神和品德的宣传。对典型团队的宣传要淡化团队领导的影响,应通过对事迹过程的分析,重在对团队合作方法的推广。 (五)典型的奖励 “*之星”每两月获得明星榜荣誉的两名明星员工,将得到总经理奖励价值+元的明星礼品一份和*之星奖状一张;“服不服冠军榜”每月月销售冠军将获得价值+元奖品一份+销冠奖状一张,并给予月刊、网站介绍成绩和培训机会。 三)典礼仪式 (一)典礼和仪式的作用 营造喜庆气氛 增强员工的归属感 增强员工自豪感 向社会展
10、示公司形象 (二)典礼和仪式的主要形式 1、新员工欢迎仪式体现公司的以人为本和用人理念,使新员工在进入公司时就感受到公司文化的魅力。 2、年会突出喜庆气氛,组织周密,运作高效,使大家体会到大家庭的欢乐,人际关系的协调。 3、开工、开盘仪式使员工看到公司的不断发展,树立员工对公司未来前景的信心。 四)文化故事编辑 (一)故事更新的周期。每年一次。 (二)故事编辑。行政计划中心。 (三)故事编辑的主要工作。设计故事撰写规范及事例,下发文化故事征集通知,收集故事并整理。 (四)选择若干故事在月刊发表,更新*公司文化故事集萃。 五)文体活动 (一)文体活动的原则 1、针对公司员工的特长和爱好 2、严密
11、组织,不要影响正常工作 3、做到广泛参与、尽可能照顾到每一位员工 4、给予物质奖励激励和荣誉 (二)文体活动的类型 1、健身娱乐活动:爬山、郊游 2、大型集体活动:年终晚会、集体旅游、拓展训练等 (三)活动时间 以不影响业务工作为原则,每年*月和*月展开。 六)员工沟通 (一)总经理信箱 1、对象 总经理信箱面向公司的任何一位员工。 2、意义 鼓励大家勇于反映重大问题、积极提出重要建议,也便于总经理掌握员工最真切的工作体会与文化感受。 3、信箱管理 信箱由行政计划中心指定专人管理。 4、信箱管理员的职责 1)每天收取信件。 2)信件分类整理。将信件按轻重缓急分类,建立目录,篇幅大的信件要做出摘
12、要。 3)信件转发:每周转交一次 4)信件的反馈。信件必须在一周内给予反馈,由总经理直接反馈,或由行政中心经理反馈。反馈的方式以电子邮件为主,也可以面谈或电话。 5)负责监督信件处理意见的执行。 七)中层管理分享会 (一)由人力资源部组织,以交流经验,互通信息,形成公司内部学习分享成功经验的机制为目的,每季度一次。 (二)活动流程 确定主题会前准备与会代表典型发言分组讨论小组代表总结发言形成纪要推广经验 六、保证措施 一)认识到位 二十一世纪最显著的特征就是文化对公司经营起着巨大的促进作用。创建企业文化形成的文化力如凝聚力、创造力等,是公司宝贵的无形资产。在新的世纪,拥有这种文化优势,也就拥有
13、竞争优势。 二)制度到位 任何工作仅靠自觉是不够的。创建企业文化必须狠抓各种制度的建立和完善。 考核制度。加强考核是企业文化建设由虚变实、由软变硬的重要手段。结合企业实际,制订实施细则,实行量化考核,周周有检查、月月有考核、年终有验收,考核结果纳入部门薪资体系,形成机构健全、责任明确、目标具体、层次清楚的格局。 三)教育到位 企业文化的核心是培育先进的企业精神,并在员工的工作中得到体现,培育的途径则是培训。经过长期积累和不断总结提炼,形成的企业精神是企业文化的灵魂。员工日常行为是企业文化的具体体现。应注重引导和规范。首先,要求各级管理人员准确把握公司总体情况和员工具体情况。其次,以典型标杆引导
14、群体行为。通过营销评比、全员评比、文化活动、文化培训等形式将企业文化引向深入。 七、总结 文化管理是管理发展的新趋势,其强大力量为越来越多的企业所认可,国内企业也逐渐认识到企业文化的作用,通过深入地进行企业现状分析,只有使企业文化方案紧紧围绕企业文化理念层、制度层、器物层三个层次,由内及外、由内涵到表现,分层次、有步骤进行企业文化以及亚文化的宣贯,从而才能较为全面地形成企业文化系统。使企业文化能够渗透到企业各个层面,被更多的企业员工认可,成为指导成员行动的软规则,才能切实增强凝聚力和竞争力,发挥巨大的作用。 学校文化建设实施方案文化建设实施方案(2)|返回目录学校文化是学校打造知名品牌的重要因
15、素,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设,营造良好的育人环境,全方位实施素质教育,全面提高教育质量,培养合格人才,根据教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知和市、县局学校文化建设实施方案的要求,结合学校实际特制定学校文化建设工程实施方案,具体内容如下: 一、指导思想 以先进的办学理念为导向,积极构建浓厚的校园文化积淀和特色鲜明的学校理念文化;逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化建设;努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化建设,全面提升学校文化品位;在整体合理规划的前提下,积极构建单元板块文化,营造书香
16、、高雅、活泼的生活和学习氛围,让师生和谐生活,健康快乐成长;创出以“文明礼仪”教育为重点的校本特色文化,努力打造品牌化校园,力争做到让社会认可,家长放心,学生满意,为推动我县的教育事业,培养健康合格的优秀人才做出应有的贡献。 二、总体目标 1.通过理念文化建设,把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围,形成一种较强的向心力和凝聚力,从而塑造滦平三中优秀的学校形象、老师形象、学生形象,激发和激励每一名三中人奋发进取、自强不息。 2.通过环境文化建设,营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境,使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。 3.通过制度文化建设,对学校的全体师生形
17、成一种约束功能,让每一名成员都知道应该做什么、怎样做、不该怎样做,让遵守制度成为每一名成员的自觉行为。 4.通过行为文化建设,塑造广大教职工德高、博学,以及外在美的形象和高雅文明素养,使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。 三、学校文化建设的主要内容: (一)总结积淀学校理念文化。 1.总结确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。在通过广泛征集教职工、学生家长、学生及社会各界的意见的基础上,组织专门人员以召开研讨会等形式,确立学校的办学理念、办学目标、核心精神、校训、校风、教风、学风、学生誓词、教师誓词等,充分体现出建校十年来,学校蕴藏着的丰厚的文化底蕴。此项工作已于xx年基本完
18、成,并在xx年元旦举行了“学校理念文化建设内容发布会”,对每一项内容进行了细致详实的解读,收到了很好的教育效果,目前学校的理念文化内容已深入到了每一位三中人。 学校理念文化的主要内容如下: 办学理念:追求卓越,享受成功 校训。做好今天的每一件事。 核心精神。激情向上的团结互助的合作精神;爱岗敬业的奉献精神;锐意进取的开拓精神;革故鼎新的创新精神。 校风。文明守纪,敬业乐学。 教风:开户智慧,润泽生命 学风:善思乐学,求异求真 办学目标。建和谐校园,创一流质量,塑名牌教师,育合格人才。 教师誓词:我是一名光荣的三中教师,我的一言一行、一举一动都必须经得住学校、社会的考验。我将把我的一生贡献给教育
19、事业,甘为人梯、无私奉献:用爱心去塑造、用榜样去激励、用人格去熏陶。做学生人生发展的引领者、做教育改革和学校发展的参与者、做终身学习的实践者,即使艰辛,我也将与同事们携手共进,践行教育追求和人生理想。 学生誓词:我是滦平三中的学生,爱校如家是我的责任,我以青春的名义庄严宣誓: 我是中国人,我爱我的祖国; 我是三中人,我爱我的母校; 感恩父母,尊老爱幼, 勿忘师恩,自强不息, 实在做人,认真做事, 勤奋读书,开启智慧, 知书达礼,明德诚信, 团结互助,宽容友善, 遵规守纪,乐学上进, 强身健体,报效国家, 用我们的行动,为学校增光添彩, 用我们的作为,谱写辉煌的乐章。 2.待搬迁至新校址后,还将
20、确立以校徽为核心的学校标识及视觉系统,征集确定校歌,不断提炼学校理念文化,提升学校品位。 (二)完善制度文化建设 1.修订、完善、补充学校各项管理制度,并广泛征求意见,形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系,编印滦平三中学校管理制度汇编。从学校到班级让“以法治校(班)”的思想深入人心,在此基础上形成全员管理、自主管理,向着管理的最高境界“无为而治”而不懈努力。 2.开发校本教材,编印滦平三中师生安全手册,并在校园公布,使全校师生人人知晓,人人会用,以不断强化师生的安全意识,培养师生遵纪守法意识和依法保护自身合法权益的能力。 3.在管理中
21、要坚持以人为本的原则,因人、因时、因事而宜,做到制度无情人有情,体现人文关怀,激发师生积极向上的工作学习情绪,创建和谐、愉悦的人文环境。 (三)以创“单元板块文化”为基点,多层次、立体化构建优美高雅的学校环境文化,并逐步开发深层内涵。 1.校园整体坏境的绿化、美化、人文化。待搬迁至新校址后,根据实际情况,对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题,进行全面文化氛围的营造。包括大厅、走廊、楼梯、教室、办公室的文化布置、学校文化墙、橱窗及文化雕塑等,努力打造“园林式”校园,力争突出特色,意在不断激励全体教职工执着追求,奋发向上工作热情和工作干劲。 2.班级(教室)文化。以班训为主题,以自主创新为原则
22、,以整洁优美为目标,积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领,以班级每月一个主题的板报评比为阵地,以守则、规范,名人名言警句,及班级学习、生活等各种园地板块为依托,形成整洁、愉悦、明快的班级氛围,给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境,让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。 3.楼道文化。根据不同楼房的特点,确立个性化的文化主题。然后分楼层,确立分主题,并围绕主题,选取以图片,展板,园地,名人伟人照片,现实各种教育活动的照片、资料展示等为主要内容,以班级、科室、教研组为单位,创建富有教育意义及环境美化的楼道文化。让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息,并从中受到
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- 2022 文化建设 实施方案
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