火线100天云南省2016中考化学题型复习二推断题新人教版.doc
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1、题型复习(二) 推断题推断题是云南各市每年中考的经典题型,分值在6分左右,它能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力,具有很强的区分度与选拔功能。它的特点是题面容量大、覆盖面广、题干的信息千丝万缕,错综复杂,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。一、题型简介物质的推断是根据物质的性质,利用已知实验现象或相互转化关系进行判断推理,确定物质的名称和成分,主要考查方式有框图推断题、文字陈述推断题等。二、方法指导解答推断题的总体思路:反复阅读题目,挖掘隐含条件,寻找突破口,运用合理方法作出推断,把推出结果代入验证。解题方法:1.顺推法,通常以题首为突破口,按照物质的性质,以
2、及物质之间的相互反应为依托逐步深入下去,直至顺利解题。2.逆推法,通常以题尾的结论或实验现象为突破口,从题尾入手依次向前逆推,从而获得问题的答案。3.分层法,将整个推断过程分层进行,先得出每层的结论,再统一整理。4.剥离法,根据已知条件把推断过程中存在明显特征的未知物质先剥离出来,再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。题型之一 框图型框图型推断题是推断题的一种常见形式,而且成为云南各市中考试题的主流,框图推断的优点在于通过框图的形式可以将物质之间的转变及物质之间的关系简洁地表现出来,整个框图会分成两支或多支,但是彼此有联系,可根据图中已知条件,分别得出相应的结论,各个击破,然后综合推断,得出最
3、后的结论。(2015云南)A、B、C为初中化学常见的物质,它们之间存在如图所示的转化关系(在一定条件下均能一步实现)。(1)若A、B组成元素相同,B是一种最常用的溶剂,C为气体单质,则A的化学式为_。(2)若B、C组成元素相同,A为黑色固体单质,C为可燃性气体化合物,则BC的化学方程式为_。(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种,则C是_溶液。思路点拨:(1)由于A、B组成元素相同且B为液体,故A、B为H2O2和H2O;(2)根据组成元素相同的气体化合物为CO和CO2可判断;(3)利用NaCl、NaNO3、Na2SO4的转化关系及复分解反应的条件可得出。解答
4、框图推断题关键是理顺框图中的转化关系,然后结合题目已知条件和各类物质的转化关系,找出题眼即可解答。1(2015曲靖)如图所示为初中化学中一些常见物质的转化关系(部分物质及反应条件已略去),其中A和B为无色、无味的气体,甲和C均为黑色固体,F为蓝色沉淀,物质丙是一种常见的碱,请按要求填空。(1)写出A和C的化学式:A_、C_。(2)写出B物质的一种用途_。(3)反应的化学方程式为_。2(2014云南)A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质,A、C组成元素相同,D为红色固体单质,它们之间的相互转化如下(图中“”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去):(1)分别写出E、F的化学式:E_,
5、F_。(2)写出A和B反应的化学方程式_。3(2013红河)构建知识网络是一种重要的学习方法。下面是“铁”的化学性质知识网络图(“”表示一种物质可转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题:(1)A的化学式为_。(2)B的用途是_(填一种即可)。(3)写出图中反应的化学方程式_(填一种即可)。4(2013曲靖)某学习小组的同学做了酸碱盐的性质实验后,经初步处理后,废液中可能含有硫酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或多种,他们对废液进行了以下检测:(1)取废液观察,呈无色、均一、透明状,则该废液中一定不含_。(2)向废液中滴加氯化钡溶液,产生了白色沉淀,再加入
6、足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,则该溶液中一定含有_。(3)对可能存在的物质重取废液进行以下操作,证明了该物质一定存在:流程图中A为_;中产生白色沉淀的化学方程式为:_。5(2013玉溪)下图中用字母表示的8种物质是初中化学常见的物质。其中B、C、D是常见的非金属单质,A常温下是液体,H是红色固体,在反应中实验现象为红色固体变为黑色。图中“”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。(1)写出下列物质的化学式:B_,G_,H_。(2)将G放入一定质量的CuSO4溶液中,反应后溶液的质量将_(填“增大”“不变”或“减小”)。(3)写出反应的化学方程式:_。6(2015曲靖模拟)A
7、G是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示,其中是中和反应,乙是一种红色粉末,“”表示物质间的转化关系,“”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。回答下列问题:(1)A的化学式是_;(2)BD的基本反应类型:_;(3)写出反应的化学方程式:_。7(2015孝感)A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为_,C与D发生的化学反应_
8、(填“是”或“不是”)置换反应。(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为_,写出BC这一反应的化学方程式_。8(2015平凉)AH是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤。(1)D的化学式为_。(2)A转化为E的化学方程式为_,其反应基本类型属于_;B转化为H的化学方程式为_。(3)分别写出物质F和H的一种用途_;_。9(2015东营)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素。其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,D与其他四种物质属于不
9、同的类别,E是一种重要建筑材料的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物己省略),请回答:(1)D的化学式为_。(2)请写出下列反应的化学方程式:AC:_;BE:_。在日常生活中,对可能有物质C生成的情况,我们应怎样处理_。(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称 _。A的单质之间组成元素虽然相同,但性质、用途却有着明显的差异,其原因是_。由此,你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识_。A的单质用途非常广泛,请举出一例_。10(2015德阳)AI是初中化学中常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系。已知A为铝土矿的主要成分,通常情况下F是一种液体,C、
10、D、H、I为气体,H能参与绿色植物的光合作用,G为黑色固体。请回答下列问题:(1)G的化学式是_。(2)H单质碳I,其反应条件是_。(3)ABC的化学方程式是_。(4)IF(气体)HD的化学方程式是_。11(2015安顺)A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如下图所示:(1)物质A的化学式是_;写出反应的基本反应类型_。(2)写出反应的化学方程式:_。(3)写出反应中生成红色固体E的化学方程式:_。12(2015娄底)在如图有关物质转化关系中,各物质均为初中化学常见的化合物,其中B为最常见的酸,D为人体中含量最多的物
11、质,G为蓝色不溶物。图中“”表示相连物质之间能相互反应,“”表示由两种物质可制得另外两种物质。试回答下列问题:(1)C物质的化学式为_。(2)化学反应的基本类型是_。(3)A物质所属类别为_(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。13(2015自贡)AH是初中化学常见的物质,其中A为白色固体,E为黑色固体(一种金属氧化物),H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。(1)写出下列物质的化学式:A_,G_,H_。(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会_(填“吸收”或“放出”)热量。(3)写出DF的化学方程式:_。(4)写出EC的化学方程式:_。题型之二
12、文字叙述型给出物质范围和实验现象,要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序,寻找并抓住“题眼”,逐步分析筛选。这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”,也就是解题的“突破口”。(2012昆明)请根据下列假设,分析物质间的转化关系,并进行物质的推断。(1)假设CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液恰好完全反应,生成白色沉淀A与溶液B,过滤后,溶液B再与过量的NaOH溶液反应,生成蓝色沉淀C和溶液D,则溶液D中溶质的组成为_(填化学式)。(2)假设CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液充分反应,生成白色沉淀A与溶液B,过滤后,溶液B再与适量NaOH溶液反应,恰
13、好沉淀完全,生成蓝色沉淀C和溶液D。溶液D中溶质可能有_种组成(填数字);溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多,所含溶质分别是_、_;溶液D的几种组成中都一定含有的溶质是_。思路点拨:(1)根据题意:CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液恰好完全反应,生成白色沉淀A硫酸钡和溶液B硝酸铜;硝酸铜与过量的NaOH溶液反应,生成蓝色沉淀C是氢氧化铜,同时生成硝酸钠,溶液中还有剩余的氢氧化钠,由此可知溶液D中溶质的组成;(2)根据CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液的反应,由于CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液的量不同,最终溶液D的成分不同,分别进行分析。1(2013大理)有一包白色粉末,可能
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