2022年上学期参考总结会教师代表发言稿通用.docx

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1、2021 年上学期参考总结会教师代表发言稿（通用）90，是一个喜庆、吉祥的数字。举国上下，同庆同贺中国共产党 90 华诞，关于我而言，这是一个幸运的数字，在建党的 90 周年里，我荣耀地参加了中国共产党；关于我而言，它仍然一个幸福的数字，幸福源于我和大家一起成长在砂子塘新世界，这一学期来走过的每一个足迹，不管是泪水仍然汗水，不管是成功仍然挫折都成了我心中最美的经历；幸福还源于这个大家庭带给我无限的欢乐与温和的同时，更是本人又一次新的蜕变与成长。内心总会由衷地说：“感谢你，砂子塘新世界小学，感谢你，砂子塘新世界的家人，和你们在一起，真好！”今天的发言我还想说一句话，那确实是“典范的引领让我不得不

2、成长。”特别感谢让我不断生活在四五年级组这个团队中，是他们用本人的一个个鲜活的事例让我明白：在平凡的岗位上倾注本人全部的精力，干出本人的不平凡，确实是对工作的负责，确实是对党，对学校、对小孩和家长的负责，这才是一名真正的人民教师。王立红教师，我亲爱的副班主任，背后我们总是亲切地喊一声“王姨”，生活中，是我们的“知心妈妈”，我们的知音，遇到烦心事，苦恼时，她总是如妈妈一样耐心肠开导我们，用她亲身经历感遭到的经历教给我们做人的方法、为人处世的道理。就拿孝敬父母来说，我们都在做，而王姨却告诉我：回家不要总是给父母钱，给父母买些衣服或吃的，口头上父母总会说：又浪费钱，你买的衣服不适宜我，吃的我不喜欢。

3、内心却甜滋滋的，街坊邻里来了，总会拿出儿女买的衣服和吃的出来夸耀一番，和街坊邻里一起分享儿女的孝敬。这是我女儿买的，这是我谁又从哪里带来的。王姨还告诉我：工作再忙，一定要回家看看，父母口里不说，或者总是说：工作重要，没关系，事实上内心却特别期待儿女的回家，年纪大了，对儿女的牵挂就更浓了，等到特别多年后，父母离开了再去后悔和父母相聚太少，孝敬太少已经无法弥补了。确实是如此，四周总会有如此的一位“知心妈妈”引领着我长大，让我明白得感恩、明白得孝敬、明白得做人。工作中，更是一丝不苟，认真负责，一上午看不到她的人影，确信呆在了教室，下课了，跑教室最勤的也是她，及时催促小孩更正作业。五（3）班，更是一个

4、潜能生较多的班级，这更需要投入更多的精力去辅导小孩，王教师就如此在本人的岗位上倾注本人全部的心血；四周的周金良教师，体质弱，小感冒、腰痛、喉痛等疾病总是经常地关顾她，但她从未因身体的缘故耽误过一次课，关于我们年轻教师，她毫不保存地将本人全部的经历拿出来和我们分享，每一个知识点的剖析，方法的指导，甚至哪种方法最能让小孩们理解、接受都和我们娓娓道来。没有班级的界限，没有荣誉之分，有的只是更好地为小孩效劳，如何让小孩终生受益；有的只是如何将工作做到极致，如何让这个团队更优秀。张科进教师，虽不在同一个年级组，教育教学总是那样地亲力亲为，辅导学生诲人不倦，对待工作尽心尽力，我都看在眼里，感动在内心。中午

5、假设哪个教室传来教师讲课的声音，不用一间一间地找，绝对是从 4（4）班或者 4（5）班传来的，那声音是张教师独有的。那精神更是张教师所独有的。李红霞教师，作为一名老党员，做任何一件事从不夸耀，总是那样地默默无闻。印象最深化的那次，布置五年级期末考试的考场，4（1）班丹丹要去开会，教室布置只能拖后，当我和周教师赶到 4（1）班教室时，李教师已经将全部的课桌椅按考试的要求摆放整齐。刚动过手术的她带病去为组内教师们默默地效劳，这是一种如何样的境地，还来不及让我细想，李教师又住院动手术了，我再也无法操纵本人心情，党员的这种心中永远装有大家的精神也永远地注入到了我的内心。学会组长露露，年级组长丹丹，哪里

6、有需要，他们就在哪里出现，及大家所及，想大家所想。还有杨教师、刘教师、本确实瑶瑶、稳重的帅帅、智慧的妍妍、总是为别人着想的恬恬等等，团队里的每一位成员都用她们本人的一言一行引领着我应该去做一名如何样的教师。更感谢学校行政这个团队，正由于他们给予我们的不仅仅是任务的分配，更是一种领先垂范的引领。每一项活动的开展，每一项制度的完善，都是本人亲力亲为，领先垂范，引领着每一个成员的成长；用本人执着的坚守感染着每一个成员一同奋斗、一同拼搏。在如此的团队中，所有的话语表达都会显得惨白无力，唯有将感动化作前进的动力，唯有将感谢化作本人坚持的信念，一学期下来，我成长了，也收获了。阅读活动的有效开展，让我明白：和小孩一同阅读远比强迫小孩去阅读更有效，和家长配合，把家庭作业本作为联络的渠道，精心选择并推荐适宜小孩阅读的书籍，适当的阅读分享，远比小孩本人胡乱阅读更有效。尽管还未看到本质性的效果，但我已经看到小孩正朝书本走进，只要持之以恒地坚持，确信会让班级的小孩爱上书本。就如此，阅读把我和小孩牢牢地牵在了一起。也更好地指导了我的教育教学，其间我撰写的以学生为活动的课题培养学生养成良好的阅读习惯研究报告荣获省研究性学习成果三等奖，并立即出版。编写的初中二年级综合实践教材第四单元也已经出版发行。