城埤初中三年发展规划.doc

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1、城埤初中三年发展规划 3.推进德育评价的改革，完善学生成长档案建设； 4.争创丹阳市预防禁毒示范校 5.继续开展心理健康教育的建设； 1.定期召开班主任例会，交流班级管理经验，完善班主任培养方案； 2.围绕自主管理校本课程，积极开展知识竞赛、主题演讲等行为规范等系列主题活动； 3.初步构建德育评价体系，形成社区、学校、家庭三位一体的教育网络，充实学生成长记录袋的各项材料； 4.顺利通过禁毒示范校的验收评估； 5.认真开展各项心理教育活动，积极开发心理教育校本课程； 校长室 政教处 王宝华 zz 教学教研 1.探索学生发展性评价机制，促进学生学业水平的提升； 2.加强教研组、备课组建设和考核，提

2、高工作效能； 3.加强校本课程的建设与开发工作； 4.继续镇江市课题教师备课有效性策略研究； 5.管理好小课题的研究工作； 6.积极创建江苏省健康促进学校（铜牌） 1.建立学生发展性评价方案，教学质量稳中有升； 2.完善教研组、集备组考核管理细则，制定教学五认真校本化管理细则； 3.完善校本课程实施方案，提升校本课程使用质量； 4.收集整理课题资料，完成结题工作； 5.建立小课题研究的相关制度与考核措施； 6.在软硬件两个方面为创建工作做好准备； 校长室 教务处 教科室 zz 后勤工作 1.学校食堂改造升级 2.推动校园水网、电网改造； 3.加强学校安全工作 4.购置电子白板； 1.完成学校食

3、堂改造工程； 2.启动学校水网、电网改造工程； 3.学校安全责任事故零发生率； 4.确保每一个教室均配备电子白板； 校长室 总务处 电教处 zz 2021-2021学年度第一学期实施计划表 项目 学期目标 成功标志 责任处室 责任人 学校管理 1.继续加强学校制度建设，探索仁信文化管理模式； 2.继续强化对中层干部的管理水平，实行责、权、利的统一； 1.推进校长分管、行政蹲点、组长负责的管理体系，职责明确，措施得当，有过程性记录和考核记录，并形成经验总结； 2.修订中层干部管理考核制度，学校管理水平明显提升； 党支部 校长室 办公室 工会 zz 队伍建设 1.继续推进教师三年个人专业发展规划建

4、设，促进教师专业发展； 2.继续探索科学有效的校本教研和培训模式； 3.继续加强骨干教师队伍的培养； 1.完成新一轮教师三年个人专业发展规划目标的签订； 2.完善校本教研和培训制度，建立学习型组织； 3.培养1-2名区域内有一定影响的骨干教师； 校长室 办公室 教科室 教务处 政教处 zz 德育工作 1.继续推进德育队伍专业化发展； 2.围绕自主管理与养成教育，抓实各类主题教育活动； 3.推进学校心理健康教育的建设； 4.继续推进校园仁信文化建设； 5.继续深入开展德育课题研究； 1.拓宽德育校本培训渠道，积极组织班主任参加各类专业比赛； 2.学生养成教育管理更加规范，学生自主管理特色更鲜明；

5、 3.争创镇江市心理健康特色学校； 4.仁信文化在学校各项活动中主题更鲜明，校园文化内涵进一步达到充实； 5.开展德育课题中期活动，积累过程资料； 校长室 政教处 zz 教学教研 1.继续优化教学过程管理与质量监控，探索教学质量评价机制； 2.继续探索课堂教学有效性策略研究，提升学生自主学习能力； 3.加强教研组、备课组建设，提高教学五认真执行水平； 4.加强课题研究，提升科研水平； 5.注重学生体质健康水平测试开展工作，积极开展阳光体育活动； 1.逐步完善教学质量监控方案，教学过程管理监控到位，过程资料丰富； 2.高效课堂教学模式逐步形成，学生自主学习能力得到提升； 3.逐步完善教研组、集备

6、组管理考核细则，优化教学五认真校本化细则； 4.申报1-2两项省、市级学校住课题，并进行开题工作； 5.完善阳光体育活动方案与体艺2+1活动方案，积极开展活动，促进学生身心健康； 校长室 教务处 教科室 zz 后勤工作 1.学校操场整治改造； 2.重视校园绿化、美化工作； 3.继续加强学校安全工作 4.加强校园网站建设； 1.完成学校整治改造工程； 2.完成绿化、美化整治工程； 3.学校安全责任事故零发生率； 4.积极创建镇江市优秀网站； 校长室 总务处 电教处 zz 2021-2021学年度第二学期实施计划表 项目 学期目标 成功标志 责任处室 责任人 学校管理 1.继续完善学校运行机制，创

7、新激励机制； 2.进一步加强民主参与型人本管理制度的建设，推进校务公开； 3.继续加强党建工作，促进学校和谐发展； 4.争创丹阳市文明单位； 1.修订和进一步完善学校绩效考核制度； 2.逐步完善人本管理机制，推进民主监督小组有效开展工作； 3.改进党支部工作思路、方法，初步形成精干的党员教师队伍； 4.顺利通过丹阳市文明单位考核； 党支部 校长室 办公室 工会 zz 队伍建设 1.继续加强青年教师的培养，促进学校骨干教师队伍壮大； 2.继续推进教师三年个人发展规划建设，促进教师专业发展； 3.继续推进班主任队伍建设； 4.推进继续教育工程 1.90%青年教师能胜任三年循环教学； 2.完成新一轮教师三年个人专业发展第一年目标考核； 3.完善班主任培训、选拔、考核方案，各年级培养1名优秀青年教师班主任； 4.初步形成校本化继续教育考核机制； 校长室 办公室 教科室 教务处 政教处 zz 德育工作 1.继续推进德育队伍专业化发展； 2.继续加强学生社团建设，优化学生养成教育与自主教育机制； 3.继续推进德育评价的改革，完善学生成长档案建设； 第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。