山东省济南一中等四校2014届高三物理上学期期中联考鲁科版.doc
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1、济南市高三部分学校调研考试(11月)物 理 说明:满分100分,时间90分钟。分为第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,第I卷为第1页至第3页,选项按要求涂在答题卡,第卷为第4页至第6页,按要求写在答题卡指定位置。一、选择题:本题共12小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,第18题只有一项符合题目要求,第912题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。1牛顿这位科学巨人对物理学的发展做出了突出贡献。下列有关牛顿的表述中正确的是 A.牛顿用扭秤装置测定了万有引力常量 B牛顿通过斜面实验得出白由落体运动位移与时间的平方成正比 C牛顿认为站在足够高的山顶上
2、无论以多大的水平速度抛出物体,物体都会落回地面 D牛顿的“月地检验”表明地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力,与行星所受太阳的引力服从相同规律2荡秋千是广大群众喜爱的一项体育活动。如图,当某人在秋千上荡到最 高点时,a表示竖直向下,b表示沿切线,c表示水平,d表示沿悬绳,则此 人的加速度方向是图中的 Aa Bb Cc Dd3质点做直线运动的位移x和时间平方的关系图象如图所示,则该质点 A.加速度大小为1B任意相邻1s内的位移差都为2mC第2s内的位移是2mD物体第3s内的平均速度大小为3m/s4在德国首都柏林举行的2009年世界田径锦标赛女子跳高决赛中,克罗地亚运动员弗拉希奇获得冠军。弗
3、拉希奇起跳后在空中运动过程中,如果忽略空气阻力的影响,则下列说法正确的是 A. 弗拉希奇在空中下降过程处于超重状态 B弗拉希奇起跳以后在上升过程中处于超重状态 C弗拉希奇在空中上升阶段的任意相等时间内速度的改变量都相等 D若空气阻力不可忽略,弗拉希奇上升阶段所用时间大于下降阶段所用时间5拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具,如图。设拖把头的质量为m, 拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为,重力加速度 为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向向下推拖把, 拖杆与竖直方向的夹角为。当拖把头在地板上匀速移动时推拖把的力的大小为 6为了探测X星球,某探测飞船先在以该星球中心为网心,
4、高度为h的圆轨道上运动,随后飞船多次变轨,最后围绕该星球做近表面圆周飞行,周期为T。引力常量G已知。则 A. 变轨过程中必须向运动的反方向喷气 B变轨后与变轨前相比,飞船的机械能增大 C可以确定该星球的质量 D可以确定该星球的平均密度7一人用力把质量为m的手提箱由静止开始竖直向上匀加速提升h的高度,速度增大为v,则在此过程中,人对手提箱所做的功为 A0 Bmgh C D8如图所示是“跑步机”示意图,质量为m的运动员踩在与水平面 成a角的静止皮带上,运动员用力向后蹬皮带,皮带运动过程中 受到的阻力恒为f在皮带以速度v匀速向后运动的过程中,下 列说法中正确的是 A人脚对皮带的摩擦力平行于皮带斜向上
5、 B人对皮带不做功 C人对皮带做功的功率为fv D人对皮带做功的功率为mgv9冥王星与其附近的星体卡戎可视为双星系统,质量比约为7:l,同时绕它们连线上某点O 做匀速圆周运动。由此可知卡戎绕O点运动的 A. 角速度大小约为冥王星的7倍 B向心力大小约为冥王星的1/7 C轨道半径约为冥王星的7倍 D周期大小与冥王星周期相同10.如图1所示,在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体。现对甲施加水平向右的拉力F,通过传感器可测得甲的加速度a随拉力F变化的关系如图2所示。已知重力加速度g=10,通过分析图线可知 A.甲的质量=6kg B乙的质量=6kg C甲、乙间的动摩擦因数=0.2 D甲、乙间的动摩擦因数=
6、0.611.如图D、E、F、G为水平地面上位于同一直线且间距相等的四个点,三个完全相同的小球A、B、C分别在E、F、G的正上方不同高度处,以相同的水平初速度向左抛出,最后均落到D点。若不计空气阻力,则可判断A、B、C三个小球 A. 初始位置离地面的高度之比为1:2:3 B落地时重力的瞬时功率之比为1:2:3 C落地时三个小球的速度大小之比为1:2:3 D从抛出到落地过程中,动能的变化量之比为1:4:912.如图所示,在倾角为。的光滑斜面上端系有一劲度系数为20N/m的轻质弹簧,弹簧下端连一个质量为2kg的小球,球被一垂直于斜面的挡板A挡住,此时弹簧没有形变。若挡板A以4的加速度沿斜面向下匀加速
7、运动,则A小球向下运动0.1m时速度最大B小球向下运动0.1m时与挡板分离C在小球开始运动到速度达到最大的过程中,小球一直 做匀加速直线运动D在小球从开始运动到与挡板分离的过程中,小球重力势 能的减少量大于其动能与弹簧弹性势能增加量之和高三部分学校调研考试(1 1月)物 理第卷(非选择题共52分)二、实验题:共12分。13.某同学用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,可以提供输出电压为6V的交流电和直流电,交流电的频率为50Hz。重锤从高处由静止开始 下落,重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对纸带上的点测量并分析,即可验证机械能守恒 定律。 他进行了下面几个操作步骤
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