安徽省合肥一中2013-2014学年高一历史上学期第一次月考试题新人教版.doc

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1、合肥一中2013-2014学年度段一考试高一历史试卷 （试卷总分：100分 考试时间：60分钟） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填涂到答题卡上，试卷上作答无效。1、有学者在论述“国体”时，把中国历史划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个时代。其中“封建时代”对应的是 A黄帝时期 B西周 C秦朝 D西汉2、周初实行分封制，其根本目的是为了 A削弱功臣、贵族的权力 B建立军事屏障，防止外族入侵 C巩固周王朝统治 D排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯3、 分封制与宗法制的共同特点是强调 A等级关系 B政治关系 C臣

2、属关系D血缘关系4、 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A唐太宗通过玄武门之变继位 B宋太宗继承兄长宋太祖之位 C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D清康熙帝死后皇四子继位5、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟，”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是 周王室：周王正妻所生之子周王室：周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 A B C D6、春秋时期出现了诸侯争霸局面，其反映的实质问题是 A国家已经彻底分裂 B方国联盟瓦解 C社会经历着大变革 D分封制走向衰落7、 秦国灭掉东方六国发生在A公元前3世

3、纪前期 B公元前3世纪后期 C公元3世纪前期 D公元3世纪后期8、下列关于嬴政改“王”而称“皇帝”的说法，不正确的是 A神化皇权 B效法古代明君 C君主集权 D有体现专制主义的倾向9、就论证秦始皇统一度量衡而言，下列哪方面的证据应当最有说服力 A实物史料 B古籍的记载 C政府的声明 D学者的解释10、 秦始皇为了维护皇帝的尊严，作了哪些规定 皇帝称“朕” 皇帝的命令称“旨” 皇帝的玉印称“玺” 增强皇帝的神圣感 A B C D11、荀子君道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是 A确立至高无

4、上的皇权制 B设立丞相，为百官之首，帮助皇帝处理全国政事 C设立御史大夫为副相，负责监察百官 D设立太尉，负责管理全国军务12、“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述中国古代机构应该是 A唐朝门下省 B宋朝中书门下 C元朝中书省 D明朝内阁13、 唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A.发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C.中央权力重心应当下移 D.君主不应实现专制统治14、 唐

5、朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A增设机构，独立施政 B分工明确，相互协调 C一职多官，互相牵制 D简化机构，总揽于上15、“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权番归于临司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是 A目的是为了提高地方政府办事效率 B有利于消除地方权重的弊端 C造成地方政府权力过小 D导致地方政府人浮于事16、王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，公元1069年被提拔为参知政事。以下对王安石仕途中职位的描述，错误的是A通判负责监督知州 B知州管理地方行政 C通判的设置有利于加强中央对地方的控制 D参知

6、政事行使地方监察权17、史学家钱穆在中国历代政治得失中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。”如果你决定不怕权威进行反驳，可以举例 A汉朝B唐朝 C宋朝D元朝18、下列地区不是元朝中书省直接管辖的是 A西藏 B山东 C山西 D河北19、“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指 A内阁制度 B宰相制度 C宦官集团 D胡惟庸集团20、明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明 A明朝内阁的权力高于皇权 B内阁事实上成为决策

7、机构 C明朝皇权较前代有所弱化 D内阁对皇权存在一定制约21、右图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是 A中央对地方的管理日益加强 B内阁制度日渐成熟 C中央的权力日益向帝王集中 D丞相权力被六部分割22、法国启蒙思想家孟德斯鸠（16891755）曾说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是 A.明朝废除宰相制度 B.唐朝确立并完善了三省六部制 C.清朝设置军机处 D.清朝延续明朝的内阁制度23、明清时期君主专

8、制空前强化反映的本质问题是A封建政治制度进一步完善 B封建制度走向衰落C经济基础与上层建筑相适应 D阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐24、从秦朝到清朝，中国政治制度的特点是A牢固的血缘关系 B君权和相权的矛盾终于得到解决C浓厚的专制色彩 D专制主义和中央集权不断加强25、钱穆在中国历代政治得失一书中写道：“我们若非专凭自己的时代判断，来吞并历史判断，我们应该承认皇位世袭，是中国以往政治条件上一种不得已或说一种自然的办法。”对钱穆此观点理解不正确的是 A承认皇位世袭在中国古代的合理性 B认为评判历史事件要结合历史判断 C这种“自然的办法”的核心是嫡长子继承制 D中国传统政治是黑暗的、非理性的二、非

9、选择题：本大题共2小题。第26小题 26 分，第27小题 24 分，共计50分。26、根据下列图片，回答问题。材料一（1） 西周分封制的对象有哪些？从图中可以看出诸侯国及其分布具有什么特点？（6分）材料二（2） 秦朝实行什么地方行政制度？与分封制相比有何不同？（12分）材料三 （3） 从上图看出汉初地方实行郡国并行制。该制度导致了什么问题？是如何解决的？（4分）材料四（4）上图是元朝行省图。结合所学知识，谈谈行省制度的影响。（4分）27、阅读以下材料，回答问题材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡

10、国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 阎步克察举制度变迁史稿材料二 举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 桓灵时童谣 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 通典卷一四材料三 唐人杨绾云：“近（隋）炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 邓嗣禹中国科举制度起源考 材料四 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和

11、儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史 请回答：（1）根据材料一， 这一时期选官的标准和程序是什么？（4分）（2） 根据材料二，结合所学知识，这时期察举制发生了什么变化？（4分）（3） 根据材料三，概括科举制的特点及其与察举制的关系。（5分）（4）综合材料一、二、三，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。（3分）（5）根据材料四，结合所学知识，说明科举制产生的积极影响。（8分）2013-2014学年度段一考试高一历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列

12、出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。15 BCDCC610 DBBAA1115 CAABA1620 DDABD2125 CCBDD二、非选择题：本大题共2小题。第26小题 26 分，第27小题 24分，共计50分。26、（1）王族、功臣、古代帝王的后代。（3分） 特点：同姓诸侯国是分封主体；大多分布在黄河中下游地区；对周王室形成众星捧月般格局。（3分）（2）郡县制（2分）； 不同：时间分封制盛行于西周，是奴隶社会的行政制度；郡县制几乎盛行于整个封建时代；（2分） 和中央政府的关系分封制下诸侯具有相对独立性，权力和地位可以世袭；郡县制下郡守和县令都由皇帝直接任免，权力掌握在中央。（4分）

13、作用和影响分封制在一定时期产生过积极作用，但长期实行对国家统一和社会安定有破坏作用；郡县制有效加强中央集权，维护国家统一，后世经过补充调整，积极作用更加明显。（4分）（3）王国问题；（2分）汉武帝颁布“推恩令”（2分）（2） 影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国政治制度的一大变革，是中国省制的开端。（4分）27、（1）标准：德行和才能（孝廉贤良）（2分） 程序：地方官举荐，朝廷考核、任命（2分）（2） 选官依据发生了变化，由重道德学问、执政能力到重门第族望。 察举制被九品中正制取代。（4分）（3）特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。（3分） 关系：科举制由察举制发展而来。（2分）（3） 演变：以德行为标准，到以门第为标准，到以考试成绩为标准。（3分）（5）有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，大大加强了中央集权。（8分）- 9 -