2022“善学习快节奏敢担当抓落实”主题实践活动调研报告 .doc
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1、“善学习快节奏敢担当抓落实”主题实践活动调研报告 主题实践活动调研报告 XX县区金灶东里小学 根据潮阳教发201327号的文件精神和金灶镇委镇政府的要求,按教育组的部署,我校从3月份起,用半年时间,在全体教职工中开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动。主题活动开展进入第二个阶段,学校围绕“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”的要求,仔细查摆本校存在的突出问题,进一步了解学校实情,找出薄弱环节,提出思路对策,着力在推动学校重点、热点、难点问题上深思考。 一,主题实践活动开展以来,学校主题实践活动领导小组从多方面、多层次开展调研工作,领导带头从工作实际出发,围绕改进作风、推动落实等问题,组
2、织了24场次的教职工面谈;发放595份“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动学生调查问卷,收回593份;发放村民群众主题活动调查问卷500份,收回485份;组织全校师生座谈会8场;学生家长交流会5场。通过这些形式,广泛征求学校师生和村民群众意见,寻找学校办学困难所在,教育教学发展瓶颈在哪里,问计问策于民。 二、制约我校教育事业科学发展的诸多不利因素和存在矛盾。 1、我校服务半径内共有四个自然村,由于村落分散,村道交通复杂交错,大部分村落地势低洼,遇到潮涨或大雨就形成内涝,给学生上下学造成很大安全隐患。 2、随着社会经济的发展,网络化教育等现代化教学手段日新月异,学校各方面投入资金不足,
3、教育教学设备设施严重滞后。 3、部分教师教育教学观念较落后,改革创新意识不强,忧患意识和危机意识缺乏,教职工整体素质薄弱:一是安于现状、思想上不思进取,不思学习,忧患意识差,缺乏真正想干事、干成事的激情。我们正处在一个竞争激烈的时代,如果安于现状、抱残守缺、固步自封,就会坐失发展 1良机,最终被教育所淘汰;二是部分老师做事瞻前顾后、存在不敢担当的思想,责任意识薄弱;三是教育教学观念陈旧、思想上因循守旧,创新意识差,只会干“旧”事;四是部分老师存在“师”本位主义、狭隘封闭的思想,大局意识不高。 我镇正全力以赴创建教育强镇,创建教育强镇是满足人民群众教育需求的重要保证,是贯彻落实十八大精神的重要措
4、施。我校对照“教育强镇”的标准和要求,差距甚大,面对这些困难和制约我校教育发展的短板,学校应该如何做。 三、触及灵魂深处,剖析产生问题的根源,切实解决问题。“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动的目的重在剖析产生问题的根源,切实解决问题,提高全体党员干部、全体教职工的素质,因此必须以解决问题、破解难题、促进学校教育教学发展作为出发点和落脚点。 1、俗话说。“事在人为”。学校硬件环境和硬件建设,离不开上级行政部门、所属村居党政、村民群众的支持和配合。学校从财务上,每年都按计划投入一定资金,改善学校办学环境,给学生一个安全的读书空间。接下来学校计划争取各级部门和乡村贤达的支持,加大学校与周
5、边环境的建设。 2、学校教职工总体素质不高,是直接影响教学教育发展的因素。作为教师,必须始终保持强烈的忧患意识、危机意识,满怀干事创业、建功立业的激情,敢于“向高的攀、跟强的比、与快的赛”,善于学习,快于节奏,铆足一股劲争先进位、跨越追赶。另一方面,教师要始终保持强烈的事业心和责任感,敢说敢干、敢做敢当,只要符合科学发展观要求、有利于促进教育事业的发展,就大胆地试、大胆地闯、大胆地干。努力营造鼓励探索、支持创新的浓厚氛围,形成敢干事、敢负责、敢闯新路、敢于担当的崭新风尚。第三是教师面对新形势新任务新要求,不能习惯于用传统的眼光和思维考虑问题,用过时的老经验老办法搞教学工作,必然会缺少改革 2创
6、新的意识、勇气和办法。实践证明,教育事业的发展,需要改革的魄力,需要创新的精神。我们要始终保持强烈的学习意识,大力弘扬改革创新的时代精神,敢于担当,用新观念破解新难题,不断开创我校教育新局面。 3、开展“教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,幸福一方社会”大讨论活动。这次大讨论活动,紧紧抓住制约学校教育发展的关键问题、影响学校教学的突出问题、涉及办学的热点问题,以“抓落实”的强大动力推进教育发展,以学校的实际教育教学成果检验大讨论活动成效。 总之,深入开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动,要立足于我校的教育教学实际,狠抓落实是关键,取得实效是目的。我校将继续按照“善学习、快节
7、奏、敢担当、抓落实”的要求分析查找自身差距和不足,促进教师个体发展,提高学校办学水平。 XX县区金灶东里小学2013.05.293 第二篇:小学“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动调研报告小学“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动调研报告 快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动调研报告 根据根据教发201327号文件、中共镇委员会关于印发开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动实施方案的通知(x委发2013x号)和教育组关于印发镇教育系统开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动实施方案的通知的精神,我校切实按照上级的指示和部署,在全体教职工中开展“善学习、快
8、节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动。学校围绕“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”的要求,仔细查摆本校存在的突出问题,进一步了解学校实情,找出薄弱环节,提出思路对策,着力在推动学校重点、热点、难点问题上深思考。 一、主题实践活动开展阶段来,主题实践活动领导小组从多方面、全方位开展调研工作,学校领导带头从工作实际出发,围绕改进作风、推动发展等问题,召开了4场次的教职工大会;发放10份“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动调查问卷;组织全校师生座谈会2场。通过这些形式,广泛征求学校师生的意见,寻找学校办学困难所在,教育教学发展瓶颈在哪里,问计问策于民。 二、制约我校教育事业科学发展的诸多不利因
9、素和存在矛盾。 1、我校地处城关XX县区,周围皆为老旧平房,生源九成以上来自其它村居,而且现在正处于老区改建阶段,道路交通复杂交错,大部分道路地势低洼,排水不畅,遇到大雨就形成内涝,给学生上下学造成很大安全隐患。对于这一情况,居委领导高度重视,已经着手加快改建工程项目的建设进度,争取早日改善学校周边交通和学校的办学环境。 2、随着社会经济的发展,多媒体等现代化教学手段日新月异,学校在教育教学设备方面资金投入不足,严重制约着学校的科学发展。这一问题也已提上学校的议事日程,学校将逐步有计划地配备各种教育教学设备,以适应教育教学的需要。 3、小部分教师教育教学观念较落后,改革创新意识不强,缺乏忧患意
10、识和危机意识,教职工整体素质有待进一步:一是安于现状、思想上不思进取,不思学习,忧患意识差,缺乏真正想干事、干成事的激情。我们正处在一个竞争激烈的时代,如果安于现状、抱残守缺、固步自封,就会坐失发展良机,最终被教育所淘汰;二是部分老师做事瞻前顾后、存在不敢担当的思想,责任意识薄弱;三是教育教学观念陈旧、思想上因循守旧,创新意识差,只会干“旧”事;四是部分老师存在“师”本位主义、狭隘封闭的思想,大局意识不高。 三、当前,我镇正全力以赴创建教育强镇,创建教育强镇是提高全镇社会发展的大事,是树立新形象的重要基础。我校对照“教育强镇”的标准和要求,还有较大差距,面对这些困难和制约我校教育发展的短板,学
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