七年级历史上册第6课西周的分封导学案无答案岳麓版.doc

《七年级历史上册第6课西周的分封导学案无答案岳麓版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册第6课西周的分封导学案无答案岳麓版.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六课 西周的分封【知识链接】 西周实行分封制，周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。合作探究学法指导：1、效果从分封制的作用分析，实质联系分封制的作用和上面的知识链接进行归纳。2、从这两个国王的统治及造成的

2、结果分析。1请在【我的疑问、我的补充】中写或补充，课上与大家共同探究和分享。【方法指导】1、画出关键词（时间、地方、人物、事件等）2、排除法（先排除无关项或错误项）3、要注意结合材料。我的疑问、我的补充请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。【巩固提升】1、下列制度在西周时实行的有（ ） 王位世袭制 分封制 禅让制 嫡长子继承制 A、 B、 C、 D、 2、夏、商二朝灭亡的共同原因是（） A、统治者没有治国经验 B、后期的国君暴虐无道，统治残酷 C、不注意与周边国家的关系 D、诸侯内乱所致 3、根据分封制，下列哪几类人可能被封为诸侯（ ） 王族 功臣

3、旧贵族的后代 少数民族首领 A、 B、 C、 D、4、为了保证王室、贵族统治权力的顺利继承，西周实行了（ ） A、王位世袭制 B、分封制 C、井田制 D、嫡长子继承制5、哪吒是小朋友们喜欢的一位神话人物，在电视剧封神榜中，他帮助一位英明的君主打 败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（ ） A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周厉王6、“炮烙之刑”“酒池肉林”是对商代一位暴君的写照，这位暴君是（ ） A.启 B.桀 C.汤 D.纣7、阅读材料，回答问题。1、“封建亲戚，以藩屏周。”左传众星捧月图（1） 分析材料中的文字和众星捧月图，你能想到他们和西周的什么制度有什么关系？图中的月亮象征什么？（2）请你说说西周要实行这种制度的原因是什么？这种制度有什么影响？2、有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？说说你的理由。我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示? 五、学习反思：通过这节课的学习，我最大的收获是: 我还需解决的问题有 ：_ _21