2022《提高小学生自主阅读能力的研究》课题研究报告 .doc

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1、提高小学生自主阅读能力的研究课题研究报告 提高小学生自主阅读能力课题研究 准备阶段小结 一、工作回顾： 1、组建研究队伍。 2、确立课题、确定研究的目标、内容及方法。 3、加强教师培训和理论学习。 4、积累研究资料。 作好本阶段工作小结，作好资料收集、整理并编撰成册。 二、阶段性成果： 1、拟定、修改并完善了子课题论证报告、课题研究方案和本阶段工作计划。 2、组建了课题指导和研究小组。 3、制定了实验相关奖惩制度和落实课题组成员的工作分工，明确各自工作职责。 4、召开了实验教师会，组织实验教师学习，深入了解课题研究，让实验教师明确了实验的相关要求。 5、本阶段完成后，作好了本阶段工作小结，作好

2、了资料收集、整理并编撰成册。 三、问题和不足： 1、虽然实行了责任制，但落实得不是特别好，个别研究人员的研究主动性不强。 2、部分教师心存疑虑，支持配合不够。 3、课题组的指导人员对课题实验工作指导不够。 四、改进建议 1、加强实验教师的学习研究，提高实验能力。要求实验教师加强学习课题相关理论，提高课题实验的能力。 2、反复修改方案，精益求精，尽快形成定案。 3、加强课题指导人员对实验教师的指导，对实验过程的跟踪管理。 2012.10 内容总结（1）提高小学生自主阅读能力的研究课题研究报告 提高小学生自主阅读能力课题研究 准备阶段小结 一、工作回顾： 1、组建研究队伍（2）2、确立课题、确定研究的目标、内容及方法（3）二、阶段性成果： 1、拟定、修改并完善了子课题论证报告、课题研究方案和本阶段工作计划（4）3、制定了实验相关奖惩制度和落实课题组成员的工作分工，明确各自工作职责