（四川专用）2014高考语文一轮 课时专练(八) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc

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1、2014高考语文一轮课时专练（四川专用）(八)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)()当年国语课本定位极为明确：_，_，_，_，_。吸收现代文明从而博纳多种价值和宽容各种思想继承传统价值不以强横的标准答案来桎梏学生以母语教育为本ABC D2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()_。_。_。_。_。_。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。()民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪在中唐之前“茶”

2、字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品，我们都很熟悉“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A BC D3在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是(3分)()如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。引力波每时每刻都在影响着我们你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到的声波在真空中无法传播A BC D42012全国卷请在下面画线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的

3、文段。不得超过20个字。(3分)_。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。52012安徽卷 安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)安晴：_李

4、华：当然可以，欢迎你加入！安晴：_李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴：_李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华：_安晴：好的，我出个小节目。6田婶和张姨是小区内一墙之隔的邻居，平常关系不错。下面是田婶与张姨谈话的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)田婶：_张姨：田婶，我从街上买点东西回来。(指拎着的塑料袋)田婶：进屋坐会吧，我有件事想跟你说一说。张姨：_田婶：你家阿桂这几天后半夜音响还开得很大。张姨：他们小青年在娱乐，_田婶：我倒没什么，我们家姑娘在家看书复习，过几天参加

5、公务员考试。张姨：_田婶：麻烦你啊，张姨！张姨：_72013内江一诊“回目”是章回体小说每回的题目，主要是对本回内容的概括，如下面的示例。请结合三国演义某回的概述拟一个对偶回目。(6分)示例：美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。(三国演义第二十七回)马谡(字幼常)立下军令状，前去驻守街亭。因不听从诸葛亮叮嘱，拒绝接受副将王平的劝谏，结果丢失街亭。诸葛亮(字孔明，死后追谥忠武侯)登上空城，焚香弹琴。司马懿(字仲达)领十五万精兵拥至城下，疑有伏兵，遂领兵而退。答：_8下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并作修改。(4分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举

6、办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)(3)热烈欢迎各位文友踊跃投稿。对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)答：_ 9.今年2月12日，是唐代著名诗人杜甫诞辰1300周年的日子。为纪念这位伟大诗人，班里举行了杜甫诗歌朗诵会，甲同学先朗诵了望岳，接下来乙同学将朗诵茅屋为秋风所破歌，这时主持人需要说一段话，将

7、甲乙两同学的朗诵串联起来。请你为主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，70个字左右。(5分)答：_10随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字，(不少于40字)并自拟一则车尾标语。(4分)距离产生美。你让我也让，心宽路更宽。(1)鉴赏性文字：_(2)车尾标语：_ 11.阅读下面的材料，回答问题。(4分)李红(化名)在南京一家管理严格的五星级酒店当了4年的洗碗工。一个月前，她留下了客人吃剩的一些食物，想给正在读大学的瘦弱的儿子补养身体，而酒店以盗窃财物为由开除了李红。有人赞同酒店的做法，有人同情李红的遭遇。对此请表明你的观

8、点，并简要阐述理由。观点：_理由：_ 12.用简洁的语言概括你读完下面这则材料后的感悟。(4分)张三在山间小路开车，正当他优哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。答：_ 13.新年伊始，中央电视台推出大型新闻公益活动“开往春天的校车”。记者深入到边远山区，采访报道贫困地区孩子的艰难上学路。节目以真实感动公众，倡导向贫困地区捐赠校车。目前，部分地区已开始行动。请你为这项活动拟一则公益广告语。要求20字以内。(4分)答：_14大明嘉靖“错”字大铁钟，悬挂在安徽省绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，堪

9、称绩溪县的一大奇观。大铁钟高85厘米，直径为75厘米。钟身上共铸有铭文108字，其中最为显眼也最耐人寻味的，是“国泰民安”四个大字，“国”字中没有那一点，而“民”字却多了一点，似乎成了两个大错字。据说，这是有意之错。你认为这样“错”写是为了表达什么意愿？(不超过40字)(5分) 答：_152013成都一诊为增强蓉城市民对银杏树所饱含的深厚的文化内涵有更深入的了解，值此2012成都第三届银杏文化艺术节在蓉召开之际，请你围绕此次活动主旨并结合以下材料，为活动主办方创作一条宣传语。要求：至少使用一种修辞；字数不超过20个字。(4分)银杏为落叶乔木，叶扇形，在长枝上散生，在短枝上簇生。银杏是第四纪冰川

10、运动后遗留下来的最古老的裸子植物，被当作植物界中的“活化石”。银杏树具有欣赏、经济和药用价值，全身是“宝”。银杏，伟岸挺拔，铁骨铮铮，具有苍劲之美、沧桑之叹。1983年，成都正式命名银杏树为成都市市树。在成都十大最老古树中，有八株为银杏。答：_162013泸州一诊精彩的新闻标题往往不落俗套，让人耳目一新，这样才更能吸引读者。下面摘选的是两则报道莫言获得诺贝尔文学奖的新闻标题，请分别说明它们的妙处。(5分)(1)此时莫言胜万言_(2分)(2)莫言空前，莫言绝后_(3分)172013德阳一诊为响应国家建设“社会主义文化强国”的号召，某市将在全市范围内推行“中华经典阅读”的读书活动。请你围绕“爱我中

11、华，弘扬国学”为全市人民写一则倡议书，要求中心明确，条理清晰，语言生动、连贯，不少于80个字。(注：不写称呼与落款)(6分)倡议书_182013江油中学二诊模拟卷新年将至，你最要好的朋友为了学业，不得不留在大洋彼岸，无法回家团聚。请你给他(她)发一条短信，表达你的祝福，让他(她)不再孤独。要求：短信必须使用对偶，有感染力。(不少于20字)(5分)答：_课时作业(八)1A解析 本题用排序题的形式考查语言连贯性。本题的难点是确定语段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五个句子的内容，并抓住题干中重要的提示语“国语课本”，从而确定第句“以母语教育为本”是其他语句的重要前提，应排在第一句的位置；其次，从

12、各句的语法结构看，第句“以母语教育为本”是一个介宾短语，在句中应充当状语，显然也应排在其他句子之前。确定排在第一句的位置后，考生即可据此排除C、D两项，接下来，只要根据内容逻辑，推定语义相关，语义相连，不能拆断开，就可以选出正确答案。2C解析 本题考查语言表达连贯。解答连贯题可以从确定相邻句入手，题干中给出的最后一句提到汉印，所以与之相邻的应是；由两句中“不是我们人人都知道”“很熟悉”可知这两句应为相邻句，顺序为；再依据提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序即可确定答案。此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手结合排除法作答。3B解析 本题考查语言表

13、达连贯。从文段看，第一空后一句“当然，你听到的不是声波”说明前文必须提到“声音”或“波”，再结合选项看，中“它悄然逼近的声音”与文段首句连贯最紧密，所以第一空选；而第二空前的“因为”说明该空要解释“听到的不是声波”的原因，所以选；由此可基本确定答案，只要将另两个选项代入文中验证是否合适即可。4作为一门艺术，音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求深度”)。(补写正确给3分。如有其他答案，只要表达出“音乐要有深度”意思的，可酌情给分)解析 本题考查语句连贯及补写的能力。总起的句子，关键词在于“音乐作品的深度”，所以要填写的句子既要体现音乐作品，还要出现“深度”，同时要具有引起下文功能的作用，

14、不必写得太复杂。例如：伟大的音乐作品往往具有一定的文化底蕴与深度。5你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，正确使用标点符号。本题所补写的句子安晴有三句话，协会组织委员李华有一句话。安晴的提问必须能够与李华的回答“合拍”，李华的一句提问，必须要与安晴的末尾一句回答“合拍”，当然，还要做到语言得体。这里填写的句子应该都以口语为主，是常见的人际交往语言。如第句，结合李华所说“下周六正好有一个关爱留守儿童的活动”，可以推测安晴是问“最近你们协会有

15、没有活动？”之类的话。特别注意的是每句话一定要准确地点好标点符号，否则，句子语气就不能突出出来。6张姨，从哪儿来啊？不客气，你有事就说吧！怎么(吵着)啦？不好意思！田婶，我回家跟桂子说一声。说哪里话呢，我们给你添麻烦了。解析 本题考查语言简明、连贯、得体、准确、鲜明的能力。这类试题在现实生活中实用性强，结合上下文语境理解是关键，还与平时听懂别人的说话有很大关系。答题时要结合田婶与张姨的问话与答话语境，推出所问或所答。7马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达。或者：马谡失街亭，孔明退仲达。(抓住基本事件2分，用词准确2分，对仗工整2分)解析 此题将名著阅读与语言的简明和句式仿写结合起来考查。根据内容拟写

16、小说回目，实际上是仿写。小说的回目应当概括主要内容，根据示例，回目应当包括上下两句，上下句最好构成对偶。材料概括了失街亭的主要故事，其主要内容是：马谡拒绝进谏而丢失了街亭，诸葛亮只好演了一出空城计，吓退了司马懿。8(1)将“光临惠顾”改为“踊跃报名”，或改为其他得体的词语。(2)将“就教”改为“任教”或“执教”。(3)将“拙作”改为“大作”。(4)将“165元”改为“若干元”。(每个句子1分。“光临惠顾”一般用于商业场合，“就教”的意思是接受教育，“拙作”是谦虚地称自己的作品，招领启事中的钱数是不应说明的)解析 本题考查语言得体。需要考生多关注谦辞、敬辞，注意说话主体的身份和受话人的情况。9示

17、例：从望岳一诗中，我们感受到了杜甫远望泰山油然而生的敢攀顶峰的英雄气概，而面对秋风秋雨，他又抒写出了另一种忧国忧民的情怀。下面请欣赏乙同学的诗朗诵茅屋为秋风所破歌。(答案应照顾到两首诗的不同内容且衔接自然，语意连贯)解析 主持人的串接词应能起到承上启下的作用，这就要求对被串接的内容做好某种关联的分析，或相连，或相对，然后组织语言写作即可。10示例：(1)语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持一定的距离，相互才是安全的，才是一件“美”事。它运用了对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。(

18、手法1分，内容1分)(2)示例：安全回家最近路。人与人近点，车与车远点。(2分)解析 本题应从分析语言的特定表现对象、表现手法入手，赏析表达效果。11示例一：观点：我认为酒店的做法无可非议。理由：酒店有自己的规章制度，员工擅自将剩菜偷偷留下来打包回家，显然违反了酒店的制度，酒店对她进行处理也是合乎情理的。示例二：观点：我认为李红的遭遇值得同情。理由：因为她没有偷、抢，只是带走客人的剩菜给儿子作补养，无损于酒店的利益。酒店开除她是过分了，缺乏人情味。(观点1分，理由3分。从两个角度评析也可)解析 回答此题要求观点要鲜明，理由要符合人们的道德认知。12在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免

19、事后生发悔意；不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。(每点2分)解析 解答此类题目首先要对现象有清楚的认识，答题时观点鲜明、简洁明了地表述出来即可。13凝聚公益力量，社会在行动！汇聚公众爱心，你我在行动！以善心温暖孩子，让孩子平安上学！解析 要注意是写公益广告语，所以应写得简洁有力，同时还要有公益的作用，旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。拟写时可以恰当运用修辞手法，使语言更准确、鲜明、生动，增强表达效果。14示例：要实现真正意义上的“国泰民安”，(1分)国家就要少收一点，(2分)多给人民一点。(2分)解析 本题考查语言表达准确、鲜明、生动，兼及材料内涵的理解。可结合文段中句子

20、加以思考。关键是对“国字中没有那一点，而民字却多了一点”的理解。15示例：苍劲古树蕴神州，黄蝶飞舞满蓉城。(内容恰当且体现宣传语特点3分，修辞恰当1分)解析 此题考查拟写宣传语，涉及语言的简明、准确、鲜明和生动等知识点。五则材料分别从银杏树的性状、价值、象征意义等几方面对银杏树进行了介绍。既然是银杏文化艺术节的宣传语，就应当着眼于银杏树的文化历史意蕴来拟写。可使用对偶、引用、比喻、拟人等修辞手法。16(1)巧妙化用名句“此时无声胜有声”，含蓄地写出莫言以自己的实力消除了获奖前很多人对他的猜疑或非议。(或：写出莫言战胜了其他很多竞争者而获得诺贝尔文学奖)(2分)(2)运用双关的手法，巧妙地写出了

21、莫言是中国历史上第一个获得诺贝尔文学奖的作家，同时也表明继莫言之后，将还会有中国人获此殊荣。(3分)(根据“莫言”一词的词性，其他理解只要言之成理也可给分)解析 本题考查赏析新闻标题，涉及修辞手法效果的赏析和语言的简明、生动。(1)巧妙化用了“此时无声胜有声”的名句，“莫言”一语双关，既指作家莫言，又指不说出来，凭实力战胜了各种非议。(2)两个分句中的“莫言”含义不同，前者指作家莫言本人，“空前”是说他是中国本土第一个诺贝尔奖得主；第二个“莫言”可以理解“不要说”，意思是还会有很多人获此殊荣。17略。解析 倡议书是专用书信的一种，格式上除了应当有标题、称呼、署名、日期等普通书信应当具备的内容外，还要有倡议的原因和目的、具体内容和要求以及决心和希望等。写作时应当中心明确、条理清晰，语言生动、连贯、简明、得体。18示例：大洋可以阻隔彼此，却止不住深深思念；经纬可以拉开距离，却挡不住真挚情感。(内容符合要求2分，对偶2分，有感染力1分)解析 本题考查拟写手机短信，涉及语言的生动、简明和得体等知识点。不少于20字是显性要求，作为手机短信，字数上的隐性要求是字数也不能太多。同时，要求写成对偶，可以写几个对偶句，也可以写一个较长的对偶句。这则祝福短信除了表达祝福之外，还要表达思念，使其不再孤独。7