内蒙古赤峰市宁城县2015-2016学年高二语文上学期期末考试试题.doc

《内蒙古赤峰市宁城县2015-2016学年高二语文上学期期末考试试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古赤峰市宁城县2015-2016学年高二语文上学期期末考试试题.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、宁城县20152016学年度上学期期末素质测试高二语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第二卷（表达题）两部分，本试卷满分150分，考试时间150分钟第I卷 （阅读题 共70分）甲 必考题一、名篇名句默写（每空1分，共15分）1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）既自以为心为形役_。（陶渊明归去来兮辞）（2）_，李广难封。（王勃滕王阁序）（3）_，圣人无名。（庄子逍遥游）（4）外无期功强近之亲，_（李密陈情表）（5）袅袅兮秋风_（屈原九歌）（6）_，不尽长江滚滚来（杜甫登高）（7）水何澹澹，_（曹操观沧海）（8）时维九月，序属三秋。_，_，_，_。临帝子之长洲，得天人之旧馆。_，_；_，_。鹤汀凫

2、渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（王勃滕王阁序）二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（19分）孔道辅，字原鲁，孔子四十五代孙也。道辅幼端重，举进士第，为宁州军事推官，数与州将争事。有蛇出真武殿中，一郡以为神，州将帅官属往奠拜之。道辅径前以笏击蛇，碎其首，观者初惊，后莫不叹服。迁大理寺丞，主孔子祠事。孔氏故多放纵者，道辅一绳以法。章献太后临朝，召为左正言。受命日，论奏枢密使曹利用窃弄威柄，宜早斥去，以清朝廷。太后可其言，乃退。奉使契丹，道除龙图阁待制。契丹晏使者，优人以文宣王为戏，道辅艴然径出。契丹使主客者邀道辅还坐，且令谢之。道辅正色曰：“中国与北朝通好，以礼文相接。今俳优之徒

3、，慢侮先圣而不之禁，北朝之过也。道辅何谢！”既还，言者以为生事，且开争端。仁宗问其故，对曰：“契丹比为黑水所破，势甚蹙。平时汉使至契丹，辄为所侮，若不较，恐益慢中国。”帝然之。明道二年，召为右谏议大夫。会郭皇后废，道辅诣垂拱殿伏奏：“皇后天下之母，不当轻议绌废。”帝使内侍谕道辅至中书，令宰相吕夷简以皇后当废状告之。道辅语夷简曰：“大臣之于帝后，犹子事父母也；父母不和，可以谏止，奈何顺父出母乎？”夷简曰：“废后有汉、唐故事。”道辅复曰：“人臣当道君以尧、舜，岂得引汉、唐失德为法邪？”道辅性鲠挺，遇事弹劾无所避，出入风采肃然，及再执宪，权贵益忌之。初，道辅僦郭贽旧宅居之，有言于帝者曰：“道辅家近太

4、庙，出入传呼，非所以尊神明。”即诏道辅他徙。集贤校理张宗古上言：“国朝以，庙垣下皆有官私第舍，谓不须避。”帝出宗古通判莱州。会受诏鞠冯士元狱，事连参知政事程琳。宰相张士逊雅恶琳，而疾道辅不附己，将逐之。察帝有不悦琳意，即谓道辅：“上顾程公厚，今为小人所诬，见上，为辨之。”道辅入对，言琳罪薄不足深治。帝果怒，以道辅朋党大臣，出知郓州。时大寒上道，行至韦城，发病卒。(节选自宋史孔道辅)【注】艴（f）然：生气的样子。僦：租赁。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A契丹晏使者晏：宴请。B. 契丹比为黑水所破，势甚蹙蹙：紧迫。C. 帝然之然：答应。D. 会受诏鞠冯士元狱 鞠：审讯

5、。5.以下各组句子中，全都直接表明孔道辅性格耿直的一组是（3分）（ ）道辅径前以笏击蛇，碎其首论奏枢密使曹利用窃弄威柄，宜早斥去皇后天下之母，不当轻议绌废 父母不和，可以谏止，奈何顺父出母乎 出入风采肃然，及再执宪，权贵益忌之 国朝以，庙垣下皆有官私第舍，谓不须避A. B. C. D.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.孔道辅不畏神灵，执法不徇私舞弊。当蛇出现在真武殿的时候，全郡的人都认为是神灵，唯独他毫不畏惧，将其打死；孔家后代不守礼法，他严格执法，不留情面。B.孔道辅坚持国家立场，毫不动摇。契丹在接待孔道辅的时候，侮辱先王，孔道辅愤而离开，直到契丹主持招待的

6、人道歉后才肯罢休，回国后向皇上解释，得到皇上的认可。C.孔道辅性格耿直，遭权贵忌恨。他遇到看不惯的事情就要弹劾，权贵因此很是忌恨他，借他居住的地方大做文章；张宗古极力为其辩护，也遭到了朝廷的贬谪。D.孔道辅受人误导，遭到朝廷处罚。张士逊明知皇帝要治罪于程琳，却又假惺惺地让孔道辅为其求情；皇帝认为孔道辅是朋党大臣，将其贬出京城，最终他病发而死。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）大臣之于帝后，犹子事父母也；父母不和，可以谏止，奈何顺父出母乎？（5分） （2）宰相张士逊雅恶琳，而疾道辅不附己，将逐之。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首清诗，回答后面的问题。忆王孙

7、春词 李重元 萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。注：王孙，本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。6、作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？（6分）7、杜牧清明“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与本词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要的分析。（5分）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在 答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大 题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）8、阅读下

8、面的文字，完成（1）（4）题。（25分）新年礼物侯发山进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲

9、屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，

10、口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。李娟在商

11、场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里啥都不缺你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。母亲在电话那端不说话。母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回

12、去了吧？我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了”电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘

13、买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上”弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。（选自小小说月刊2015年第9期）(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A、母亲接到李娟的电话，始而激动，继而沉默，再后怯怯地问话，表现了她对女儿由思念、期盼到理解、关心的变化，这是小说的细腻之处。B、李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物，就打电话问母亲缺少什么，这样写推动了情节的发展，引出了下面母亲为李娟寄礼物的事。C、李娟陪雇主老太太睡觉，而放弃陪母亲睡觉，令人感慨，其中蕴含着作者对现在家庭和社会伦理关系的忧

14、虑和反思，这是小说的深刻之处。D、弟弟回到家里过年，而且还帮母亲劝姐姐回家过年，说明弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐姐，他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象。E、李娟听弟弟在电话里讲述母亲对她的思念和期盼，于是也开始思念母亲，亟不可待地想回家和母亲团聚，感受母女亲情，所以流下了泪水。(2) 小说开头一段写了什么内容？为什么要写这样的内容？请简要分析。（6分）(3) 小说在刻画李娟这个形象时，突出了她的哪些特征？请简要分析。（6分）(4) 新年礼物对李娟和母亲来说，意义不同。请结合小说内容说明，并简要分析新年礼物在小说中有哪些作用。（8分）四、实用类文本阅读（25分）9、阅读下面的文字，完成（1

15、）（4）题。（25分）周有光：周全而有光王乾荣 周有光，江苏常州人，中国语言学家、文字学家，通晓汉、英、法、日四种语言，青年和中年时期主要从事经济、金融工作，当过经济学教授，1955年，他的学术方向改变，开始专职从事语言文字研究，曾参加并主持拟定汉语拼音方案（1958年公布），几十年来一直致力于中国大陆的语文改革。 跟周有光老人首次见面，在2006年7月14日全国政协礼堂群言杂志创刊20周年座谈会上。周有光是与会者中最年长者。他中等个子，穿着朴素，风姿儒雅，戴黑色上缘框框的眼镜，面容滋润，目光睿智，头发稀疏而白，乍看，六七十岁模样，只迈步稍稍蹒跚。 周老曾遭遇“被下放”诸种坎坷，他都平和豁达以

16、对。他也不求什么世俗的荣华富贵。天长地自久，人道有亏盈。对人生真谛通透的体味，自足达观，随时“锻炼筋骨”，也许正是这位文化老人长寿的“秘诀”。他说了：“老不老我不管，我是活一天多一天。”作为学人，善于思考，“伏案太勤”，周先生一生著述等身，百岁过后，仍然关注社会民生，笔耕不辍，尚能一年写一本书，可谓奇迹中的奇迹。 年轻时留美攻读经济，一个偶然机遇，改变了周老的后半生。他说自己的人生，原是个“错位”。可正是这个错位，使他成为一个著名语言学家和文化大师，成为新中国文字改革方面的重磅专家。周老幼年即具语言天赋，他那颗语言中枢敏感发达的大脑，对这门学问的奥妙魅力，充满浓厚的兴趣和热爱。在上海圣约翰大学

17、求学期间，他即选修语言学，热衷于参加“拉丁化新文字运动”，并且发表过相关论文。这个“拉丁化运动”，简单说就是使用拉丁字母或称罗马字母，周老笑说“有人指它是帝国主义的字母”给汉字注音，进而以拉丁字母拼写汉语，使汉语成为世界通用的“蝌蚪文”。这是咱们老祖宗几千年来从未涉猎过的先锋学术活动，始于100多年之前。 周老语言、文改方面专著以及与之相关的论述，达20多部，广为人称道；而经济学著作仅三两部，鲜为人知。周老在语言学方面的卓越建树，对中国文字改革的巨大贡献，学界和坊间众口一词，赞誉有加。但是近年众多媒体一味尊之为“汉语拼音之父”，他却“敬谢不敏”，诚道“不敢当”。“丝绸西去，字母东来”（周有光语

18、）。来干吗？来拼音。汉语拼音又不是他周有光“生”的，他怎能当人家“老爸”呢！今天，凡中国人，以及学习和使用汉语的外国人，谁离得开汉语拼音方案规定的拼音法？联合国也要用它呢。它不仅是中国的，也是世界的，开辟了汉语和中国文化走向国际社会的一条便捷通道，功不可没。仅从这一点看，周有光其名，便将彪炳青史。改革开放初期，为加强中外经济文化交流，通晓四国语言的周有光，又被邀参与英文不列颠百科全书的汉译，为中方三专家之一，因此人称“周百科”；中方另二人，一是新闻巨子兼大学者刘尊棋，一是被誉为“万能科学家”的钱伟长教授。百科全书号称“没有围墙的大学”，翻译这本书，是一个浩大工程，对于不管多大的学者来说，也是一

19、个学习、重温百科知识的过程。而这于周老，又是一个机遇。也许正是这一工作，激发了他研究全球化、信息化、语文现代化和世界多国文化的热情，使他晚年的学术生活，在更广阔的领域大放异彩。这时的周有光，就不只是翻译百科全书意义上的“周百科”了，而堪称一个百科全书式的杰出学者。周老学问大，但他不是只会躲在象牙塔里啃书本的书呆子。他研究语言，搞拼音，也没有让一串串字母，将自己纠缠在一个狭小天地里。大学者雕小虫忙，近年群言杂志，几乎每期都刊登他议论社会现象的短文。他其实是一个温文尔雅的斗士，其人具有杂文家惯于挖掘社会病的特质，但不赤膊上阵。他把自己的“愤”，化在平实睿智之中，常以机智独特的方式针砭时弊，文字读来

20、别有不愠不火、绵里藏针的风味。 周老说：“我的座右铭是，活到老，学到老，思考到老，快乐到老。”但愿，在群言40周年庆祝会上，还能聆听这位极其独特老人的宏论。 （选自北京日报2011年11月22日 有删改）（1）下列对传记有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（5分） A、“老不老我不管，我是活一天多一天”表现了周老顺其自然、随遇而安、与世无争的乐观豁达的生活态度，这也是他长寿的秘诀之一。 B、人称“周百科”，因为周老通晓汉、英、法、日四种语言，而且又被邀参与英文不列颠百科全书的汉译。 C、因为当时中国没有自己的拼音，出于强烈的民族自尊心，所以周有光放弃经济领域的研究，改行从事语言文字研究。 D、

21、周有光原来学习的并非语言学，因此他不得不付出比别人更多的努力，才能实现“使汉语成为世界通用的蝌蚪文”的理想。 E、本文运用平实自然的语言，详略有序地叙述了周有光的经历，读者从中感受到了他的人格魅力和如饥似渴的求知欲望。（2）这篇传记主要写了周有光哪些事迹？请简要概括。（6分）（3）从全文来看，第二段在内容和结构上有什么作用？请简要分析（6分）（4）周有光的人生经历给了你哪些启示？请结合全文，联系实际谈谈你的看法。（8分）第II卷 （表达题 共80分）五、语言文字运用（20分）10、依次填入下列各句横线处的成语，最鼓恰当的一组是（ ）（3分）长久以来，余秋雨的、纵横捭阖而又优美空灵的文化散文都是

22、我心灵的慰藉，像文化苦旅、文明的碎片和山居笔记等，我都如数家珍。较于传统齿轮换档型变速箱自由客在加速换档时，不仅不会让驾驶者察觉明显的速比变化，更能联动发动机瞬间反应，使整个操控过程更直接、平滑，从而让驾驭体验。尼康特有的图像创作系统在D7200上表现得更加。它将自定义功能和创意性控制功能提高到了一个新的水平,使用户能够自由追求影像效果。A、淋漓尽致汪洋恣肆酣畅淋漓B酣畅淋漓淋漓尽致汪洋恣肆C、酣畅淋漓汪洋恣肆淋漓尽致D、汪洋恣肆酣畅淋漓淋漓尽致11、下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）A被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演

23、讲，吸引了来自世界各地的与会者。BAPEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区最具影响力的工商界活动。C网民说，春晚小品扶不扶的故事还在耳边回响，现实中又发生了这样的事情，的确让人唏嘘。D我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。12、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的立

24、， ， ， _。 ， _，共同以史为鉴、开创未来， ，促进共同发展和时代进步。促使人类历史记忆长久保持唤醒状态是为了中国与世界更好地沟通一起维护世界和平及正义良知是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任从而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度A.B.C.D.13、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（5分）在朱光潜先生看来，人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。现实生活中，许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，他却认为人生有价值， 。他看到了悲剧的积极意义。他甚至还说：“我们所居的世界是最

25、完美的，就因为 。”这话表面看来，矛盾至极，但是其实含有至理。因为如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。所以， ，才是我们应有的人生态度。14、下面是我国“植树节节徽”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 六、写作（60分）15阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”这是悬挂在四川省内江市第六中学高三(14)班黑板上方的另类冲刺标语。该标语是经过公选后才悬挂的，该班的班主任从最初的“不太认可”到最终的“表示赞同”。你如何看待这则标语？要求选好角度，确定立意，自

26、拟标题，写一篇议论文。2015-2016上学期高二语文期末答案1、(1）奚惆怅而独悲（2）冯唐易老（3）神人无功（4）内无应门五尺之僮（5）洞庭波兮木叶下（6）无边落木萧萧下（7）山岛竦峙（8）时维九月，序属三秋。水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（每空1分，共15分）2、C 解析：然：认为正确3. A 解析：表明他不迷信，表明他风采及权贵们的心理，张宗古的主张。【思路点拨】作答本类型题，主要是读懂原文后，用排除法最为简便。在所给语句中造成干扰的是：他人行

27、为评价、主人公其他品格特征，将它们找出即得答案。4. B 解析：“契丹主持招待的人道歉后才肯罢休”理解错误，应该是契丹要求他为离席道歉。向皇帝解释也是因为有人言事，认为是道辅生事端。【思路点拨】对文章内容的理解，要准确解释文章字面意义。命题者在命题时，根据一词多义现象，故意曲解文意，误导考生。这需要考生从人物的主要性格特点以及具体语境，前后推断，看一看是否矛盾。5、（1）大臣对于皇帝和皇后，就如同子女侍奉父母一样；父母关系不和，可以劝告使其和解，怎么能够顺着父亲让母亲离开家呢？（2）宰相张士逊素就讨厌程琳，也憎恶孔道辅不依附自己，想要把孔道辅驱逐出去。 解析：（1）译出大意给1分；“事”（侍奉

28、）、“谏止”（劝谏、停止）、“顺”（顺从）、“出”（让离开）四处，每译对一处给1分。（2）译出大意给1分；“雅”（素、向）、“恶”（讨厌）、“疾”（痛恨）、“附”（依附）四处，每译对一处给1分。6、作者精心选取了芳草萋萋、杨柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四种意象。（4分）这些意象的组合营造出暮春时节令人伤感的氛围。（2分）7、感情不同（1分），杜诗写孤身赶路的行人雨中奔波，不见家人，“魂断”指思乡之情；（2分）李词写闺中少妇登楼远眺，不见行人，徒使魂销魄断，“断魂”是思夫之愁。（2分）8、（1）（B3分C2分E1分，“理解、关心”脱离文本实际。“弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐姐”以偏概全，“着

29、力”“鲜明”言之太过。“亟不可待”的想法没有根据。）（2）写年关越来越浓的年味。用意：渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景。烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买礼物，母亲自然盼望女儿回家团聚。扣题写“新年”，交代故事发生的时间，引出下文写“礼物”。（内容答对给2分；用意答对给4分，答对两点即可，每点2分）（3）不怕吃苦。常年在外打工当保姆。有孝心。给母亲买各种生活用品，希望母亲享福，意识到母亲可能不高兴，就换了欢快的语气。细心。看到别人有的东西，想到给母亲买。（每答对一点给2分，其中概括和分析各1分）（4）对李娟来说新年礼物代表她对母亲的孝心，而对母亲来说新年礼物传达的是她对女儿

30、陪伴自己的心灵需求。作用：作为线索，贯串全文，使小说情节集中紧凑。凸显小说陪伴比物质对老人更重要的主题。使主人公李娟有孝心但疏忽了母亲心灵需要的人物形象丰满。（意义答对给2分；作用答对给6分。）9、（1）BE（选B得3分，选E得2分， 选D得1分。）A“与世无争”无中生有。C改行从事语言文字研究的原因是具有语言天赋、对语言的浓厚兴趣以及一个偶然机遇，而不是因为“当时中国没有自己的拼音，出于强烈的民族自尊心。”参见第四段。D强加因果，“付出更大的努力”有误，周老对语言兴趣浓厚，而且有语言天赋。（2）留美攻读经济学，后改行从事中国文字改革，成为一个著名语言学家和文化大师。（2分） 学识渊博，通晓四

31、国语言，参与翻译，被称为“周百科”。 （2分）百岁过后，仍关注社会民生，笔耕不辍，以机智独特的方式针砭时弊。（2分）（3）在内容上交代作者与周有光首次见面的时间和场合，表达作者的敬意。（2分）人物形象上，形神兼备地描写周有光儒雅、睿智的形象特征，引起读者的阅读兴趣。（2分）在结构上承上启下，为下文具体写周有光的事迹做铺垫。（2分）（4）（本题不必与答案完全相符，言之成理即可）（8分）启示一：学会选择，找准位置。一次“错位”，使周老成为语言学家和文化大师，这是偶然，也是必然。像周老那样抓住机遇，定能找准自己的位置。兴趣是最好的老师，周老的成功，得益于他对自己的专业兴趣浓厚，像周老那样，定能打开成

32、功大门。启示二：平和豁达，虚怀若谷。遭遇诸多坎坷，周老豁达面对，不求世俗荣华，埋头钻研学问，终成一代名家。像周老那样处世治学，必有显著成效。周老著作等身，却虚怀若谷，婉拒“汉语拼音之父”的美称。像周老那样谦虚有度，人生更有魅力。10、D （3分） 汪洋恣肆:形容文章、言论书法等气势豪放,潇洒自如。酣畅淋漓:酣畅,畅饮,引申为舒适、畅快;淋漓,畅快的样子。形容非常畅快。淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。11、B（3分）(A项偷换主语，应在“被誉为互联网领域达沃斯论坛的乌镇峰会”前后加上“在上”；C项“故事”“在耳边回响”搭配不当；D成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”

33、。) 12、C（3分）13、正因其有悲剧它是最不完美的乐观地（正确地）看待人生中的不完美（悲剧）（5分）14、图标由五棵树形、“中国植树节”和日期构成。“五棵树”表示全民义务植树3至5棵，而且三棵树是“森”，两棵树是“林”，可会意为“森林”。整体表示着绿化。（打出三个构图要素，给3分，答出“森林”寓意给2分，语句通顺，给1分；意思答对即可。）15、作文批阅请参照高考作文评分标准。【写作指导】急剧的社会变迁，在励志标语上留下厚重的时代印记。不论是“不努力当屌丝”还是“没有高考，你拼得过富二代吗”抑或是“滚去学习”，都说明社会阶层生存状态的鲜明反差，让人人渴望“出人头地”。对于渴望“争上游”的社会

34、底层来说，高考这座独木桥，依然是改变命运的路径。为了在未来拥有一条光明大道，学生们不惜矮化自己，鞭挞自己，逼迫自己“往死里学”，成为一种悲壮得近乎残酷的励志。可以从以下角度立意：(1)就学习的对象而言，无论是否高富帅都应努力学习。(2)学习不仅仅是实现高富帅的途径，更是为了提升自身素质，实现自身价值。(3)这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡，不利于引导学生形成正确的价值观。(4)部分学生学习动力不足，用标语鞭策激励他们是可取的。(5)学习是改变命运的必要途径，自身条件不好的更要通过学习来变化。文言文参考译文：孔道辅字叫原鲁，是孔子四十五代孙子。孔道辅自幼端庄大方，考中了进士，做了宁州军事

35、推官，多次和宁州的将军争议事情。有一条蛇从真武殿出，全郡的人都认为是神灵，宁州将军率领属官前往祭拜。孔道辅直接上前，用笏板击蛇，打碎了蛇的脑袋，观看的人起初惊讶，后没有谁不感叹佩服。调任大理寺丞，主持孔子祠的事情。孔家人以前大多不守礼法，孔道辅全都把他们绳之以法。章献太后执政，召孔道辅做了左正言。他接受命令的那一天，上奏枢密使曹利用私下玩弄权术，应该尽早罢免，以使朝廷清明。太后答应了他的上奏，就罢免了曹利用。奉命出使契丹，上任途中授予龙图阁待制。契丹宴请使者，戏子拿文宣王的事情演戏，孔道辅愤然退出。契丹让主持欢迎的人邀请孔道辅回到座位上，但要孔道辅道歉。孔道辅严肃地说：“中原和契丹友好，用礼节

36、相待。现在用这些戏子，怠慢侮辱先圣却不加禁止，你们的过错呀。我道什么歉呢！”回朝以后，有人说孔道辅无事生非，并且使两国产生争端。宋仁宗询问这件事的原因，孔道辅回答说：“契丹即将被黑水国攻破，形势非常紧张。平时我们的使臣到了契丹，总是被他们欺侮，如果不计较，恐怕越发怠慢我朝。”皇帝认为是这样。明道二年，征召为右谏议大夫。恰逢要废除郭皇后，孔道辅到垂拱殿禀奏：“皇后是天下人的母亲，不应当轻言废除。”皇帝让内侍告诉孔道辅，让他到中书省，让宰相吕夷简把皇后应当废除的情况告诉孔道辅。孔道辅对吕夷简说：“大臣对于皇帝和皇后，就如同子女侍奉父母一样；父母关系不和，可以劝告使其和解，怎么能够顺着父亲让母亲离开

37、家呢？”吕夷简说：“废除皇后有汉、唐的先例。”孔道辅又说：“人臣应当把君王比作尧、舜，怎么能够引用汉、唐失去德行作为准则呢？”孔道辅性格鲠直，遇到事情总是弹劾无所回避，出入朝廷表情严肃，等到他再次执行法令，权贵越发忌恨他。当初，孔道辅租赁郭贽的旧宅子居住，有人对皇帝说：“孔道辅的家离太庙太近，进出传唤，不是尊敬神明的办法。”立即下诏让孔道辅搬到其他地方。集贤校理张宗古上书说：“本朝以，太庙的墙下都有官方和私人的屋舍，我认为不一定搬离。”皇帝将张宗古调离京城，做了莱州的通判。恰逢孔道辅接受命令审讯冯士元的案件，事情牵扯到参知政事程琳。宰相张士逊素就讨厌程琳，也憎恶孔道辅不依附自己，想要把孔道辅驱逐出去。他觉察到皇帝对程琳不满意，就对孔道辅说：“皇上眷顾程公忠厚，今天被小人诬告，你如果见到皇上，就为他辩解。”孔道辅入朝对答，说程琳罪不重，不足严惩。皇帝果然大怒，认为孔道辅是朋党大臣，调出京城，做了郓州的知府。在赴郓州时，正处天气严寒，走到韦城，病发而死。13