江苏省南京市第十八中学八年级物理下册《6.1 物质的质量》学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、6.1 物质的质量学习目标:1熟悉质量的单位,初步感受物体质量单位的大小,会估测日常生活中常见物体的质量。2了解托盘天平的结构,并能辨别天平使用过程中的错误。3通过探究活动,在了解物体的形状、物质的状态以及地理位置与物体质量大小无关的基础上,理解质量是物体本身的属性。使用说明:先由学生自学课本,完成导学案中的自主学习部分,然后小组内进行讨论,让几名同学到实物投影进行展示,其他同学整理学案,并完成针对练习题。最后小组间互相点评,老师进行点拨、提升,及对各小组评价。重点、难点:一、自主学习1_叫物体的质量。2国际单位中质量的单位是_,符号为_。常用的单位还有_( )、_( )和_( )。31t=_
2、kg 1kg=_g 1g=_mg4实验室测量质量的工具是_,其他测量质量的工具还有_、_、_、_。5物体的质量不随物体的_、_、_的改变而改变,即质量是_的一种属性。6 结合下图写出托盘天平各个部分的名称。 1: 2: 3: 4: 5: 二、合作、探究,展示【要点1】 物体的质量思考我们身边的自行车都是用哪些材料制成?列举 。分析自行车中各种材料的消耗一样多吗? 。如何描述各种材料的多少呢? 。1自行车这个 是由钢、铁、橡胶等 构成的。2物体内所含物质的多少叫做物体的 。用字母 表示。总结【要点2】 质量的单位阅读(1)知道质量的主单位和常用单位。(2)知道各个单位之间的换算关系。1质量的国际
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