2022-第二课堂活动总结.doc

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1、第二课堂活动总结 为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，学校全面加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间、定地点、定人员、定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将第二课堂活动工作情况总结如下 一、领导重视，精心组织 学校重视第二课堂活动工作，校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。充分认识到活动的重要性，结合当前教育的新要求，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出的许多新的、更高的要求。不能局限于传统的第一课堂教学，通过活动培养学生的动手能力和观察能力，通过活动发展他们

2、的个性特长，情操得陶冶，适应新形势下社会发展的需要。通过活动做到延伸和补充。 二、拓宽渠道相得益彰 学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思维得到了提高，个性特长得到了发展，知识面得到了拓宽，动手和操作能力也得到提高，与课堂教学相得益彰。即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受课程标准、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践

3、性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益彰显出来。并形成了学校特色。 三、建章立制，确保效果 首先学校建立制度，严肃纪律，做到不走马观花，力求活动的实效性，确保活动得到落实，把第周三下午定为活动时间，要求其他学科、教师不得占用活动时间。号召大家争当辅导教师，选拔了一批责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。 在成立兴趣小组的时候我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。 学校注重培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利

4、于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。在活动中，没有出现以种种理由延误活动的现象。学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。 四、分工明确，落实责任 学校充分发挥了广大师生的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。学校教导处、团支部、政教处、少先大队有专人负责协助第二课堂的工作。部分组试行在老师的主导

5、下让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师起到了参谋和引领作用。 五、内容丰富，形式多样 建立了与课堂教学紧密配合的学科小组，如古诗词、演讲、兴趣英语、科技制作等活动小组。使课堂知识得到进一步加深、巩固和实践，受到了学有余力学生的欢迎。 建立了以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如棋类、剪纸、电子琴等。受到了思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。 建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术活动小组，象田径队、类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及轮滑、速滑等，增强学生的体质，培养他们的特长。学校的田径队代表学校参加区第四届全民运动会，表现突出。轮滑队参加了区级比赛，收到了良好的效果。美

6、术小组参加了全市书画现场作画比赛有11人获得奖项;有40幅作品参加人寿杯比赛（作品正在评选中）。舞蹈队、合唱队、声乐队在校园文化艺术节上都有着上佳的表现。乒乓球队参加了全省体育传统项目学校比赛获得体育道德风尚奖。 第二篇：第二课堂活动总结-第二课堂活动总结第二课堂活动总结-第二课堂活动总 结 读书活动总结|第二课堂活动总结|心理活动总结|教研活动总结|课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动

7、. 活动目的： 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。 本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动. 活动内容： 本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了红领巾气象观测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的. 开学初，我对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法.学生通过

8、一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到 学校的气 读书活动总结|第二课堂活动总结|心理活动总结|教研活动总结|课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动. 活动目的： 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才

9、干。 本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动. 活动内容： 本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了红领巾气象观测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的. 开学初，我对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象

10、观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神. 我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培 养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合. 在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大

11、小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验，到校园里的角落观察小动物，观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件 活动总结。这次活动举报的相对成功，预期效果也基本达到。 读书活动总结|捐书活动总结|心理活动总结 读书活动可以提高学生的阅读兴 趣，提高班级读书氛围。下面是由为您提供的班级读书活动总结，更多精彩内容欢迎访问 第三篇：第二课堂活动总结课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学

12、生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的

13、活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日

14、新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周 二、周四的下午）为第二课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度

15、好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动

16、小组。这能使第二课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。 第四篇：第二课堂活动总结第二课堂活动总结 课程标准指出。数学学习要实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。因此，为了使校园文化生活更加丰富，使学生进一步提高学习数学的兴趣，在数学难题面前能够勇于探素、独立思考，本学期我们认真开展了第二课堂活动，现将活动总结如下。 兴趣是数学学习最好的老师。由于三年级学生属于年龄的跨度期，需要有新鲜有趣的事物吸引他们的注意力。为了提高学生学习的兴趣，本学期我们班组建了三个兴趣小组，分别开展了计算比赛，应

17、用题比赛等等。通过这些活动的开展，进一步加强了学困生对数学的兴趣，是他们变被动的学习为主动的学习。同时通过这些活动的开展，拓展了学生的知识面，很多同学在活动过程中了解了数学以外的知识，使他们的知识面得到很大的拓展。 从素质教育的角度看，第二课堂活动不仅丰富了学生的课余生活，使他们对数学的认识不仅限于课堂上，更是从生活中进一步接触数学，使他们在一次一次的成功体验中，增强自已学习数学学好数学的信心，从而让他们意识到学习数学的乐趣。 本学期围绕学校中心工作，根据学生实际，开展了丰富多彩的第二课堂活动，使学生在轻松愉快的学习之余增长了知识，开发了智力，充分发挥其特长。为培养跨世纪的一代新人奠定了良好的

18、基础。 第五篇：第二课堂活动总结第二课堂活动工作总结 2013年 学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生

19、动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发

20、展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。 为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学

21、校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行

22、让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。 我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。 我校建立以培养体育、文艺人才为目的

23、的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。 学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。 此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。 内容总结（1）第二课堂活动总结 为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，学校全面加强了第二课堂工作力度（2）学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干（3）大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来（4）建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组