做好团委工作演讲稿(竞职演说)（二）.doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。做好团委工作演讲稿(竞职演说) 此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是由于我来自班主任任务的第一线，对班主任任务的悲欢离合有切身感受；伴随着大榆树中学由根底薄弱校到县级一类校的发展，我在这里任务了整整十年，明晰地看到了我校过来德育任务的成功与不足。我愿为班主任呼吁，喊出他们的心声，我愿为我校的德育任务建议，充任一名马前卒。 首先我以为德育群众应正确认识班主任任务。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完好的任务量，假如把班主任从教学中独立出来对待，眉毛胡子一把抓，势必招致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，得到育野生作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以

2、往，德育任务必定会断送在麻痹不仁的形态之中，这是每个人都不愿意看到和禁受的，这就请求德育群众对班主任任务的分配要有重点，讲艺术。 二、德育群众是一个效劳者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为单独目标斗争的进程中，班主任之间防止不了小小的磨擦，这是我晓得他们最需求的是语重心长（恰如其分）的喋喋不休的“及时雨”，而不是劈头盖脸地怒斥、漠不关心的木讷，更不是敌我冲突上报。当一个教师和先生偶尔冲突起火时，我有能力做到几分钟后让 先生昂首帖耳地去找班主任承认错误，这里，表现的是一种艺术魅力，得到艺术的任务是枯燥乏味的。 三、保护班主任资源，暴政无敌。德育群众是班主任任务的传达者，更应是班

3、主任最知心的后防。当一个班主任任务偏离轨道时，你该当拉他一把，当某个班主任满腹怨言时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个包容百川的襟怀。当班主任得到决心时，你该当让她感到整个队伍和他同舟共济。假如在他最疲惫的时分给他加两块砖，就不如让他稍事歇息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假如德育任务不得人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。 四、扮好角色，勇于当枪。德育群众应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不算计个人得失，正视本身地位，不孤芳自赏，不我行我素，要甘愿做一杆枪。当教师利益遭到损害时，要勇于仗义执言，当上级任务降临时，要谦虚纳谏，博采众议，集全体班主任的聪慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。 第 2 页 共 2 页