山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 1.3 走进化学实验室导学案2（无答案） 鲁教版五四制.doc

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1、1.3 走进化学实验室【学习目标】 1.初步掌握液体固体、药品的取用方法 2.掌握量筒量取液体的正确方法、正确读数 【重点难点】1.药品的取用 2.筒量的正确使用 【导学过程】一、课前准备 1.液体药品的取用： 较多量时：取出试剂瓶，把瓶塞倒放在桌面上，手心对着标签，试剂瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓流入试管中。瓶塞为什么要倒放在桌面上？_ 手心要对着标签,_ 较少量时：用胶头滴管，吸取药品后，悬空放置在试管的正上方，逐滴加入，注意事项_、_、_。 定量取用时：用量筒，先倾倒再滴加，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏高，仰视读数偏低。 2.固体药品的取用：粉末状；取用该类药品用药匙

2、或纸槽，先将试管斜放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后慢慢的直立起来。块状或金属颗粒：取用该类药品用药匙或镊子，先将试管平放，用药匙或镊子将药品放在试管口，然后慢慢的竖立起来，让药品滑落到试管底部。 二、探究学习 1. 实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体用_mL，固体只要_。 2. 用剩的药品应该_，不要_，也不要_，更不要_ 。 3. 从细口瓶中倒取液体药品时，标签须向着手心的原因是_。4. 欲量取10ml液体，最好选用下列哪种量程的量筒（ ） A. 5mlB. 10ml C. 25ml D. 50ml5. 如图,两个实验操作都是错误的，简要回答

3、它们错在什么地方，指出可能造成的后果。（1）图（1）中的错误之处：_，造成后果_。（2）图（2）中的错误之处：_，造成后果_。 三、自我小结、交流共享 谈谈你本节课学到了哪些知识？四、达标测试 1. 某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（ ） A. 8mlB. 8mlC. 8mlD. 无法判断 2. 用量筒量取液体时，量筒必须_，使视线与量筒的凹液面_保持水平，再读出体积数。 3.下列试剂中：氯化钠粉末 大理石快 氢氧化钠溶液 锌粒 ，可以用药匙取用的是_，可以用镊子取用的是_，可以用滴管取用的是_4.说明下列操作可能造成的不良后果：取细口瓶中液体时，标签没有向着手心_。将胶头滴管伸入试管中_。将块状固体直接放入试管中_。5.写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种） （1）量取一定体积的液体_。 （2）用作收集或贮存少量气体时需用_。 （3）溶解较多量固体时应用_。 （4）少量试剂反应时需用_。（5）给物质加热时需用_。五、评价反思教学手记审核人： 时间： No 一、导学策略二、板书设计三、导学反思四、备注（错题记录）3