湖南省株洲市天元区马家河中学八年级物理下册 7.2 弹力导学案（无答案）（新版）新人教版.doc
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1、7.2 弹力学习目标：1、 知道物体有弹性和塑性等不同的性质；2、 了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；3、 知道弹簧测力计的原理；4、 学会弹簧测力计的使用方法。导学过程一、 自主学习自学课本P6页“弹力”部分的内容，独立完成下面的问题。（1）什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？ （2）什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？合作探究探究一、弹力1、什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？2、弹力的大小与 有关。 3、一根弹簧能无限制拉伸吗？探究二、.自学课本弹簧测力计部分，完成下列问题：（1）测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？（2）物理实验
2、中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？（3） 使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？探究三、弹簧测力计的使用 1、你手中弹簧测力计的量程是_,分度值是_,待测力的大小不能超过_N。 2、测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向_。 3、读数时，视线要与刻度线保持_。 4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受其大小。 5、测量一根头发能够承受的拉力大小为_N. 当堂检测 1.用手拉伸弹簧测力计时会感到越来越费力，是因为（ ） A力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 B因为人是受力的物体，所以感到费力 C弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 D弹簧的伸长越长，所需拉力越大 2.测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ） A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1N C.量程30N，分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用 4.某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（） A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N5.有一根长为10 cm的弹簧，用5 N的力拉它后，长度变为12 cm；若用10 N的力拉它，弹簧的长度变为多少？2
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