湖南省湘潭市凤凰中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题 文（无答案）.doc

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1、湖南省湘潭市凤凰中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题 文（无答案）1正常情况下，人体血浆中不可能出现的是A血红蛋白 B激素 C氨基酸 D葡萄糖2下图表示内环境成分间的关系，正确的是3关于内环境稳态调节机制的现代观点是A神经调节B体液调节C神经体液调节 D神经体液免疫调节4下列不属于反射弧结构的是A神经中枢 B.效应器 C.传入神经 D.胰腺5调节人体生命活动的最高级神经中枢是A小脑 B下丘脑 C脑干 D大脑皮层6神经纤维未受刺激时，细胞膜内外的电位情况是A外正内负 B外负内正 C都是正电位 D都是负电位7反射和反射弧的关系是A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射活动的完成必须

2、通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上完全相同8人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是 A单向 B双向 C单向或双向 D不能确定9促胰液素的发现者是 A沃泰默B巴甫洛夫C沃森和克里克D斯他林和贝利斯10下列动物激素中几乎对全身的细胞都起作用的是A甲状腺激素 B促甲状腺激素释放激素 C促甲状腺激素 D性激素11在森林中雀鸟总爱在上层采食，柳莺却爱在中层筑巢，只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓，这种现象从生物群落的结构上看属于A垂直分布 B水平分布 C结构的分区 D结构的组成12当人体处于饥饿状态时，下列最可能发生的是A生长激素分泌增加 B胰高血糖素分泌增加 C胰岛

3、素分泌增加 D胰高血糖素分泌减少13免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是A记忆细胞 B效应T细胞 C浆细胞 D吞噬细胞14下列说法正确的一项是A细胞与外界环境进行物质交换的媒介是组织液 B神经调节的基本方式是非条件反射C糖原与血糖之间都能相互转化 D保卫人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞15类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应16与体液调节相

4、比，神经调节的反应速度A.慢 B.快 C.相同 D.不能确定17下列哪一项不是植物生长素的生理作用A.防止落花落果 B.促进果实发育 C.促进植物生长 D.促进细胞的分裂18为使某些植物插条加速生根，可用哪项措施加以处理A性外激素 B高浓度的生长素 C适当浓度生长素 D根外追肥19下列不属于植物激素的是A细胞分裂素 B生长素 C乙烯利 D脱落酸20为使未成熟的香蕉尽快成熟，可用下列哪种植物激素处理 A赤霉素 B细胞分裂素 C脱落酸 D乙烯21如右图所示，一段时间后，小麦胚芽鞘将A停止生长 B直立生长 C弯向光源（小孔）生长 D背向光源（小孔）生长22.下列说法不正确的是A.生长素具有促进植物生

5、长的作用B.生长素的运输是一种极性运输，该运输需要消耗能量C.脱落酸的主要生理作用抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.生长素合成的部位只有幼嫩的芽和叶25. 能正确反映理想条件下种群增长的曲线是 26下列不属于免疫细胞的是 A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D精子27某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是 样 方12345蒲公英密度3株/m25株/m24株/m26株/m23株/m2 A3株/m2 B4.2株/m2 C5株/m2 D6株/m228下列不属于群落演替的是 A人们在地震后的废墟上重建

6、家园 B湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物C弃耕的农田逐渐长出杂草 D过量砍伐的森林重新长出林木29森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与下列哪一因素有关 A光照强度 B温度 C食物种类 D湿度30. 光裸岩地上的群落演替过程中，最先出现的是 A地衣阶段 B苔藓阶段 C草本阶段 D灌木阶段和森林阶段二、非选择题：（本大题有5个小题，共40分)31（8分）根据所学的免疫调节知识，回答下列问题：（1）人体有三道防线抵御病原体的攻击，其中皮肤、黏膜是保卫人体的第 道防线；主要由免疫器官和免疫细胞组成的是人体的第三道防线，属于 （非特异性、特异性）免疫。（2）参与特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞

7、，其中B细胞主要靠产生 （抗体、淋巴因子）“作战”，这种方式称为 （体液免疫、细胞免疫）；T细胞主要靠直接接触 （浆、靶）细胞“作战”，这种方式称为 （体液免疫、细胞免疫）。（3）艾滋病（AIDS）是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV侵入人体后主要破坏 （B、T）淋巴细胞，逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解。（4）人体接种乙肝疫苗时，一般要分三次接种，目的主要是获得 （更多、更少）的记忆细胞和抗体。32（8分）下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素，请据图回答：（1）图中表示的激素是 （促甲状腺激素、胰高血糖素），2代表的腺体是 。（2）垂体分泌的激素通过

8、 （血液、消化液）运输到腺体2，调节该腺体的分泌活动。（3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是 （碘离子、钠离子）。（4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来 （促进、抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做 （反馈、拮抗）调节。（5）下列叙述中，不属于激素调节特点的是 A、微量和高效 B、通过体液运输C、作用于靶器官、靶细胞 D、供能和催化作用（6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到 调节。33（8分）运用所学生长素的有关知识，回答下列问题：（1）1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是 。A乙酸 B乙醇 C吲

9、哚乙酸 D乙烯（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学 端运输到形态学 端，即只能单方向运输，称为极性运输。（3）扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活，这主要是由于芽能产生_。（4）右图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答：对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度是否相同？ 。对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性。 即生长素浓度较低时 生长；浓度过高则 生长，甚至杀死植物。园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除_优势。34（8分）右图示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据

10、图回答问题。（1）由图可以看出该动物种群的K值是 个。（2）图中表示种群增长速度最快的一点是 。（3）此动物种群增长的曲线呈 型。（4）既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在 点上。35（8分）将A、B、C、D四项选填到合适的空格内完善概念图。A.出生率 B.年龄组成 C.迁出率 D.迁入率答案一、选择题：题次123456789101112131415答案ACDDDABBDAABBDC题次161718192021222324252627282930答案BDCCDCDDBBDBACA二、非选择题31. （8分，每空1分）（1）一 特异性 （2）抗体 体液免疫 靶 细胞免疫 （3）T （4）更多32.（8分） （1）促甲状腺激素 甲状腺 （2）血液 （3）碘离子 （4）抑制 反馈 （5）D （6）神经系统60 5