元培科技大学附设专科进修学校性别平等教育实施办法.doc

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1、元培科技大学附设专科进修学校性别平等教育实施办法 中華民國96年12月25日校務會議通過 第一條 元培科技大學附設專科進修學校（以下簡稱本校）為促進性別地位第二條第三條之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特依性別平等教育法第十二條之規定訂定元培科技大學附設專科進修學校性別平等教育實施辦法（以下簡稱本辦法）。 本辦法用詞定義如下： 一、性別平等教育。指以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。 二、性侵害。指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 三、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： （一）以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意

2、味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 （二）以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 四、校園性侵害或性騷擾事件。指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 本校設置性別平等教育委員會，推展性別平等教育相關工作，以厚 植並建立性別平等之教育資源與環境。若委員有涉入性侵害或性騷擾之情事，應予迴避。 第四條 本校應提供性別平等之學習環境，定期檢視校園整體空間規劃與設施使用，建立安全之校園空間。 第五條 本校應尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。招生及就學許可第六條第七條第八條第九條

3、第十條第十一條不得有性別或性傾向之差別待遇。 本校不得因學生之性別或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別者，不在此限。 本校對因性別或性傾向而處於不利處境之學生，應積極提供協助，以改善其處境。 本校積極維護懷孕學生之受教權，提供必要之協助，包含提供懷孕或生產學生之適性教育，並採彈性措施，放寬修業年限與修課限制，協助其完成學業及提供相關輔導。 教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程，應納入性別平等教育相關課程。 本校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會之組成，任一性別委員應占委員總數三分之（含）以上。若考績委員會

4、及教師評審委員會因本校任一性別教師人數少於委員總數三分之一（含）者，不在此限。 本校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。並應廣開性別研 究相關課程。 第十二條 本校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。 第十三條 教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，避免性別第十四條第十五條第十六條 偏見及性別歧視，並應鼓勵學生修習非傳統性別之學科領域。 本校為預防與處理校園性侵害或性騷擾事件，訂定校園性侵害或性騷擾防治規定，並公告周知；其內容應包括學校安全規劃、校內外教學與人際互動事項、校園性侵害或性騷擾之處理機

5、制、程序及救濟方法。 本校每年應參考性別平等教育委員會所擬各項性別平等教育實施方案編列經費預算。 本辦法經校務會議通過，陳請校長核定後施行，修正時亦同。 第二篇：宝丰县教师进修学校党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节实施办法宝丰县教师进修学校党的群众路线教育实践活动 “学习教育、听取意见”环节实施办法 根据中共宝丰县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于印发关于进一步做好党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作的通知（宝群办20218号）的要求，结合我单位实际，“学习教育、听取意见”环节从3月中旬陆续开始，主要任务是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广

6、泛听取党员、干部、群众意见。现就做好“学习教育、听取意见”环节工作，提出如下实施办法： 一、做好准备工作 （一）传达学习中央和省、市、县委精神。认真学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央和省、市、县委规定的学习内容，引导党员干部深刻理解、准确把握中央和省、市、县委的决策部署，为开展教育实践活动做好思想准备。 （二）成立组织机构。学校成立教育实践活动领导小组及办公室，组长由校长担任，副组长由副校长、支部委员、工会主任担任，成员包括办公室、教务科、总务科、成教科等部门负责人。 （三）开展调查研究。通过多种形式，广泛征求学校党1 员干部、教职工、社会各界和老同志的意见

7、，听取他们对搞好教育实践活动的建议。初步梳理分析学校领导班子和班子成员在作风方面存在的突出问题，认真分析存在问题的原因。 （四）制订实施方案。根据中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，聚焦反对“四风”，紧扣“四查四治”这条主线，认真研究制订实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。在此基础上，制订学习教育、听取意见环节的具体实施办法。 （五）及时汇报沟通。学校主动与县党的群众路线教育实践活动第十一督导组进行对接，汇报前期准备工作情况和活动总体考虑。实施方案、动员大会讲话稿县委督导组审阅同意后，就动员大会时间安排形成请示，报县委督导组审定。 二、开好动员大会 （一）召开动员大会

8、1.会议议程。（1）学校王校长做动员讲话；（2）督导组组长讲话；（3）会议结束时，组织开展民主评议。 2.参加范围。学校领导班子全体成员、全体党员和全体教职工。 （二）开展民主评议。动员大会结束后，要对学校领导班子和科级以上班子成员开展民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和班子成员作风方面情况进行总体评价；领导班子和班子成员“四风”方面存在的突出问题；对搞好教 育实践活动的意见建议。会议结束后表格一律在现场投入票箱，由督导组回收汇总。 三、组织学习教育 认真开展“四对照、四集中”活动，即对照理论理想、集中开展学习讨论，牢固树立为民宗旨；对照党章党纪，集中开展警示教育，积极维护清廉形象；对照民

9、心民声，集中开展行风体验，自学发扬务实作风过硬；对照先进先辈，集中开展创先争优，大力弘扬铁军精神。 （一）组织专题学习。制定切实可行的学习计划，经学校党支部研究通过，并报县委督导组审阅，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。重点学习论群众路线-重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编、厉行节约、反对浪费-重要论述摘编等为主题教材，深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话重要精神；学习中央和省委、市委、县委关于教育实践活动的部署要求；学习党的光辉历程和优良传统；学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021）及相关教育理论。 （二）创新学习

10、方式。在学习方式上采取集中学习与自主学习相结合，坚持周二下午集中学习，并充分利用教师群、教师短信平台开展学习，并撰写学习体会。 （三）开展讨论活动。广泛开展“我的群众观”专题讨 论。重点围绕党的群众路线内涵，针对我校“四风”具体表现和危害，按照为民务实清廉的具体要求，对照先进典型进行专题讨论。班子成员侧重讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论活动，解决世界观人生观和价值观的根本问题，使党的群众路线在党员领导干部中深深扎根。一般党员干部开展“为谁服务、服务什么、怎么服务”讨论活动，解决部门利益至上，政令不畅、懒散拖沓等现象，使践行党的宗旨成为一般干部的普遍自觉。 四、广泛征求意见 直接到群众中听取意

11、见，在征求意见内容上，一是重点听取基层中小学对我校领导班子及教师工作作风方面存在的问题；二是重点听取基层教师对我校党员干部对落实中央八项规定和反对“四风”、践行党的群众路线方面的意见和建议，也要注重听取退休教师的意见和建议。主要采取发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会和一对一谈心等形式广泛征求意见，努力查找学校教师培训工作和教研指导工作的不足，了解中小学教师对培训和教研指导工作的意见和要求，认真进行收集和梳理；着重听取群众对学校落实中央八项规定，反对“四风”的意见和建议。 五、梳理汇总意见 充分听取并原汁原味地梳理干部群众意见，给领导班子和班子成员“四风”方面存在的突出问题“画好像”。征求

12、意见要广泛深入，除了听取本单位党员干部意见外，还要注意听取老同志、基层群众、“两代表一委员”、党外人士和服务对象等各方面的意见，听取意见的内容必须要聚焦反对“四风”。学校活动办要对领导班子和班子成员“四风”方面的问题进行集中梳理汇总，及时报送督导组。 五、坚持边学边查边改 把开展学习教育和查找解决问题结合起来，针对理论学习不够、联系实际不紧、学习能力不强等问题，研究制定转变学风的具体措施，促进党员干部、全体教职工的学风转变。不断改进和完善“三会一课”等制度，促进党员组织生活正常化、制度化、规范化。针对重大节日前后“四风”问题易发高发的特点，制定反对“四风”的具体规定，明确刚性要求，强化制度约束，让群众从活动一开始就看到成效、增强信心。出台的有关规定及时报督导组审阅，并报县教育实践活动领导小组办公室备案。 六、做好工作小结 学习教育、听取意见环节工作结束前，通过召开座谈会、调研走访等形式，对这一环节的工作落实情况进行分析评估，防止和克服降低标准的倾向。学校活动办要对学习教育、听取意见环节的工作进行小结，形成文字材料，经督导组审阅后，报县教育实践活动办公室，征得同意后，对下一环节工作进行整体安排。 宝丰县教师进修学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室 2021年4月11日 第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。