九年级物理全册18.2电功率课后练习新版新人教版.doc

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1、18.2 电功率你学会了这些知识吗？1小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？ （1）电功率是表示_的物理量，用字母_表示，定义公式是_。（2）电功率与电流和电压的关系可用_表示，电流的单位须用_，电压的单位必须用_，电功率的单位是_。（3）有两个照明用灯泡A、B，如图7-2-1所示，比较灯泡的灯丝长度与粗细，其中_灯的电阻大，_灯的额定功率大。 （4）一只标着“36V40W”字样的灯泡接入某电路中，测得通过的电流为1A，则这只灯泡两端的实际电压为_V，实际功率为_W。（5）一小灯泡通过0.3A的电流时，其功率是3.6W，此时_（填“能”或“不能”）用量程是0-15V的电压表来测这个灯泡

2、两端的电压。2请你选出你认为正确的一项（6）电功率是表示 【 】A.电流做功快慢的物理量B.电流做功多少的物理量C.电流做功的效率D.电能转化为其他形式能的多少的物理量（7）标着“PZ220-60”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率【 】A.一定大于60瓦B.一定等于60瓦C.一定小于60瓦 D.三种情况都有可能（8）1度电可供25W的灯泡正常发光的时间是 【 】A.25h B.40h C.20h D.5h（9）下列说法中不符合实际情况的是 【 】A.微波炉的电功率约1000WB.手电筒的电功率约0.5WC.电视机的电功率约200WD.电子计算机的电功率约900W（10）甲灯是“220V1

3、00W”，乙灯是“110V100W”，当它们正常发光时，消耗的电能是 【 】A.甲灯多B.乙灯多C.一样多D.不能确定3.请你分析回答下列问题（11）两个定值电阻R1和R2串联后接上电源，R1的阻值比R2的阻值大，哪一个电阻消耗的功率较大？为什么？（12）有两只外形完全相同的灯泡，若上面都标有25W的字样，但标的额定电压的数值却模糊不清，现只知它们的额定电压分别为220V和36V，请你判断出哪个灯泡是220V，哪个灯泡是36V。写出判断的根据和数学表达式。你能完成这些实验吗？（13）我们家庭常用的普通照明白炽电灯的灯丝烧断了之后，搭接起来，可以再使用一段时间，这时会发现灯泡比原来更亮了。这说明

4、电灯的实际功率变大了还是变小了？试分析搭接之后，灯泡的哪些物理量发生了变化？哪些没有变化？电功率变化的原因是什么？能否推导出说明原因的表达式？体验下列探究活动（14）南昌市“一江两岸”亮化工程已初见成效，每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓红灯将我市装扮的绚丽多彩，如图中图甲所示，小红和小丽为了探究小彩灯的发光情况，她们通过观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V0.25W”字样。要使这些小彩灯正常发光，应将_个这样的小彩灯_联在家庭电路的供电线路上。她们发现当其中的一个小彩灯灯丝断了，其余的小彩灯还能发光，这是为什么呢？她们找来一个小彩灯，砸破玻璃外壳，发现灯丝（设电阻为R1）上并接有一不发光的电阻R

5、2，如图乙所示，关于R1与R2的大小，小红和小丽发生了争论：小红认为R2比R1小很多，灯丝R1发光时，由于R1与R2接触处有一薄的绝缘层，电流能从R1通过。当R1断了，电路电压将击穿绝缘层，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比_（填“不变”“变亮”“变暗”），原因是电路中的电流_，其余小彩灯的灯丝R1的实际功率_（填“不变”“变大”“变小”）小丽认为R2比R1大很多，发光时流过R2的电流可以忽略不计，当灯丝R1断了，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比_（填“不变”“变亮”“变暗”）设R215R1，且R1的实际功率小于0.1W时，灯丝R1就不能发光。试经过计算说

6、明，最多允许多少盏小彩灯的灯丝R1断去，其余小彩灯还能发光？答案 1（1）电流做功的快慢 P P=W/t （2）PUI A V W （3）B A （4）32.4 32.4 （5）能 （6）A （7）D （8）B （9）C （10）D （11）R1消耗功率较大。因为在串联电路中I1I2，根据P=I2R，在电流相同情况下，电阻越大，功率越大 （12）根据RU2额/P额，因为两灯泡的额定功率相同，额定电压大的灯泡电阻大，因此，额定电压为220V的灯电阻较大，灯丝相对细而长，额定电压为36V灯的电阻小，灯丝相对短而粗。 （13）实际功率变大灯丝重新达起后长度变短，电阻变小，但灯泡两端的电压没有变化，根据IU/R，通过灯泡的电流变大，再由PU2/R，电压不变，电阻变小，所以P增大。（14）88 串变亮 变大 变大 变亮 略