九年级数学上册3.6弧长及扇形面积的计算学案无答案新版青岛版.doc
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1、6弧长及扇形面积的计算课时:1课时【学习目标】 1、经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程。 2、了解弧长计算公式及扇形面积的计算公式,并会应用公式解决问题 重点:掌握弧长及扇形面积计算公式。并会应用公式解决问题难点:探索弧长计算公式及扇形面积计算公式及应用公式解决实际问题【教学过程】 一、回顾旧知; 1半径为r的圆,周长公式是_ 2半径为r的圆的面积公式是_ 3、什么叫扇形? 4、右面图形哪些是扇形?哪些不是?为什么?5、在田径二百米跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员弯路的展直长度相同吗? 二、合作探究: 1、设圆的半径为r ,圆的周长是 则 1的圆心角所对的弧长是_;2
2、的圆心角所对的弧长是_;4的圆心角所对的弧长是_;n的圆心角所对的弧长是_。2、设圆的半径为r,圆的面积 则1的圆心角所对的扇形面积S扇形= 2的圆心角所对的扇形面积S扇形=_;5的圆心角所对的扇形面积S扇形=_; n的圆心角所对的扇形面积S扇形=_。 3、请写出你探究的弧长公式和扇形的面积公式: L弧= S扇= 4、根据以上两个公式用弧长来表示扇形面积的公式为:S扇= 三、练一练:(1).已知弧所对的圆心角为900,半径是4,则弧长为_(2)已知扇形的圆心角为900,半径是4,则扇形的面积为_(3)扇形的弧长为2cm,半径为3,则该扇形面积为 ,圆心角为 四、巩固提高:1.填空题:(1)已知
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