2022XX县区中小学行为规范示范校自评报告 (2).doc

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1、XX县区中小学行为规范示范校自评报告 创建XX市行为规范示范校自评材料 XX县区正阳小学 创建XX市行为规范示范校自评材料 以质量求生存，以特色求发展，正阳小学位于乐园路和万福街的交汇处。由于地处城乡结合部，家长的文化程度都比较低，生源复杂，因此，学校充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把德育工作放在首位，确立以行为规范教育为抓手，建立良好的教育机制，提高行为规范教育的实效性。全体教职工同心协力，开拓进取，大胆实践，取得了显著的整体成效：教师形象不断改善，先进典型不断涌现，校风、教风、师风、学风日趋良好，行为规范教育成果喜人：国家级绿色学校、省级科技示范校、无烟学校等殊荣。

2、 几年的辛勤实践和努力探索，使我们对德育工作有了更深层的认识。以德育为核心，全面提高学生行为规范教育，绝对不是一句时髦口号，而更应重在实践。针对本校未成年人思想道德建设的现状，捕捉和寻找学校德育工作的盲点和不足，加以消除、改善，基本形成学校以班级自主发展为特色的身边的德育 一、依法办学，构建规范管理机制。 依法办学，是学校管理现代化的基本特征之一。当一所学校达到处处有法可依，人人照章办事的程度时，其工作效率将达到最佳水平。 1、进一步发挥党组织的政治核心和保证监督作用 2、进一步建立和健全学校的各类规章制度，加大依法治校的力度 3、抓好师风教风，树立责任意识，增强教师凝聚力 4、切实加强德育队

3、伍建设，努力提高教师的育人意识和能力 二、以德立教、营造全员育人氛围 学校在观念和形态上，突出“以人为本”的自主办学管理思想，注重人的身心健康成长和终身发展的需求，同时以正确的思想引导人，以先进的榜样激励人，以成功业绩鼓舞人，以良好的行为规范人，营造健康向上的群体氛围 1、重视学科德育功能的渗透，明确行为规范教育目标 2、以案例为载体，提高德育工作的实效性 3、注重基础，从“小事”做起 4、以活动为载体，注重行为规范养成教育 三、创良好校园氛围，促个性全面发展 1、美化校园环境 2、优化校园文化 3、创设良好的心理环境 四、增强德育合力，构建行为规范教育大格局 （一）家校携手 1、扎实做好家访

4、工作 2、认真办好家长学校 3、着力开展互助小组 4、充分发挥家委会功能 （二）走入社区 （1）积极参与文明创建活动（2）社区互动展风采 五、特色工作：科研引领，开展身边的德育 1、各个中队根据自己班级的特点，开展班级大讨论，引导学生，家长和老师共同参与到班级建设的过程中，各抒己见，然后形成班级的奋斗目标和班级的行规目标 2、鼓励班级创新实践，开展富有班级特色的活动，形成班级的特色工作，进行班级特色的交流，把特色工作作为考核班级的一个重要组成部分，以特色的营造进行班级工作的总结。 3、班主任和中队集体动脑筋想点子，构思并开展班级主题活动、家长联动活动、专题教育活动以及其他一些同学们喜欢的活动（

5、例如：各个班级分别开展：我选卡通小明星、说说我的宠物、让我当一天班主任、小小五色花朵等 4、开展道德点评活动。通过采用生动活泼、丰富多彩的形式，广泛发动儿童参与实践活动，让少年儿童绕家庭、学校、社会自己去发现道德问题，挖掘点评内容，开展学校点评、社区点评，家庭点评活动，让家长、学生和居民都参与投入学校开展的道德点评活动，及时把发生在身边的，听到的、想到的、感受到的事，说一说、谈一谈、评一评、议一议，改变传统的教师说教的形式。通过评价，让学生人人都成为德育的评价者，人人都对自己、对同伴、对他人、对社会有更新的认识。提高学生的道德认知能力和道德评价能力 上述汇报是对我校近阶段德育工作的简要总结。几

6、年来，师生的精神状况和学校的整体面貌都有了大幅度的提升。“校强我强、校弱我辱”，已成为今天正阳人共同的行为准则；不断的完善自我，提升自我，已成为教师们努力追求的目标。为了让我们的校园草更绿、花更红、人更美，我们将继续以此为起点，不断发扬成绩，扬长避短，努力使学校德育工作更上一个台阶。我们有信心能够晋级为XX市行为规范示范校。 XX县区正阳小学 内容总结（1）XX县区中小学行为规范示范校自评报告 创建XX市行为规范示范校自评材料 XX县区正阳小学 创建XX市行为规范示范校自评材料 以质量求生存，以特色求发展，正阳小学位于乐园路和万福街的交汇处（2）不断的完善自我，提升自我，已成为教师们努力追求的目标