湖南省衡阳市衡南县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年湖南省衡阳市衡南县八年级生物（上）期中试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是( )ABCD2下列动物中，属于软体动物的是( )A乌贼B龙虾C熊猫D中华鲟3某同学对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为正确的是( )A蚯蚓体壁B河蚌鳃C家兔肺D青蛙腮和皮肤4蛔虫的哪些结构特征适于寄生生活( )A体表有角质层B消化道结构简单C生殖器官发达DA、B、C都是5不属于哺乳动物特有的特征是( )A胎生、哺乳B用肺呼吸C体表被毛D牙齿分化6体表有外骨骼的是( )A蛔虫B蜘蛛C蜗牛D蚯蚓7蜗牛是一种行动缓慢的动物，

2、下列有关蜗牛的说法错误的是( )A属于软体动物B依靠肉质足运动C用鳃呼吸D外套膜分泌物形成贝壳8兔是恒温动物，下列各项描述中与此无直接关系的是( )A兔的体毛光滑柔软，具有保温作用B兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强C兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强D兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强9同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是( )ABCD10哺乳动物的运动系统主要由哪几部分组成( )A骨和肌肉B骨、关节和肌肉C关节和肌肉D骨骼和关节11无脊椎动物中唯一能飞的是( )A蝙蝠B昆虫C珊瑚虫D水螅12下列属于先天性行为的一组是( )A老马识途B鹦鹉学舌

3、C惊弓之鸟D孔雀开屏13下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是( )A用鳃呼吸B体内有脊柱C用鳍游泳D体内有鳔14生活中，有很多动物被称为“鱼”下列哪种是真正的鱼类( )A鲫鱼B章鱼C鳄鱼D娃娃鱼15鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是( )A羽毛的保温作用好B消化能力强C呼吸作用旺盛D血液运输氧气能力强16“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是( )A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行为对动物的生存才有重要

4、意义17鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力( )A鳍B躯干部C躯干部和尾部D头18下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是( )A都是陆生脊椎动物B都能产有卵壳的受精卵，都要经过变态发育C都是变温动物D蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物19环节动物的身体出现了分节的意义是( )A利于灵活地运动B利于呼吸和生殖C利于美观D利于人类的利用20下列关于运动对于动物意义的叙述，正确的是( )A通过运动，动物能迅速改变自身的空间位置B有利于寻找食物，逃避敌害C有利于繁衍种族D以上三项都是21狒狒群中有首领，有分工这是下列哪种行为的主要特征( )A迁徙行为B防御行为C繁殖行为D社会行为2

5、2“人有人言，兽有兽语”，动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下属于动物个体间信息交流的是( )A壁虎断尾B章鱼喷出墨汁C蜜蜂跳8字舞D枯叶蝶模仿枯叶的形态23通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠( )A气味B表情C舞蹈D声音24利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作明是( )A维持生态平衡B促进物质循环C帮助植物传粉D帮助植物传播种子25人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的( )A蝉B蝙蝠C鸟类D鱼类二、填空题（共14小题，每小题1分，满分50分）26线形动物都是寄生的_（判断对错）27蚯蚓的运动是仅靠肌肉完成的_（判断对错）28软体动物都生有贝壳_（判

6、断对错）29有的两栖动物终生生活在水中_（判断对错）30无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物_（判断对错）31节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物_（判断对错）32根据观察蚯蚓实验回答下列问题：（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据_的位置来区分（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的_（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫_，它可以辅助蚯蚓的运动（4）蚯蚓是生态系统的_者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用（5）实验完毕后我们应将蚯蚓_33如图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答：（1）图_是兔的牙齿，图

7、_是狼的牙齿（2）标出图中数码所示的名称：1_2_3_（3）图和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因：狼是_动物，兔是_动物34观察如图，总结鸟适于飞行的特点（1）观察图中所示，鸟的身体呈_型，可以减少空气的阻力（2）观察图中所示，鸟的前肢变成_，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_胸骨上高耸的突起叫做_其上附着的是全身最发达的胸肌，产生飞行的动力（4）鸟类的呼吸器官是_35如图所示根据图A和图B回答问题：（1）图A示_动作，图B示_动作（2）1和2分别表示两种肌肉，1是_，2是_（3）1和2能相互配合，共同完成动作是在_的支配下（4）

8、当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是_A、都收缩 B、都舒张 C、前者收缩，后者舒张 D、前者舒张，后者收缩36如图所示是关节的剖面模式图，请据图回答：（1）1_和2_是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹，合称为关节面（2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是_（3）5关节囊主要由_组织膜构成（4）运动是以骨位杠杆，关节为_，骨骼肌收缩为动力而形成的（5）请写出你身体上任意两个关节的名称：_37某校初二生物学科兴趣小组在进行野外动物调查时，拍摄到下列4种动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题（1）从生物分类上看，上述4种动物中，其中_（填标号）与其它3种不同（2）上述4中

9、动物中，体温恒定且卵生的是_（填标号）；成体用皮肤辅助呼吸的是_（填标号）（3）图中动物C的主要运动器官是_图中动物D的生殖发育特征是_38阅读资料，分析回答下列问题资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室如图所示 资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食如图所示（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_行为要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和_而获得（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越_，学会某种

10、行为的过程中“尝试与错误”的次数越_（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到_因素的影响（4）以上研究动物行为时应用的方法是_39在学习动物的运动和行为后，某探究小组的同学发现菜青虫总是在十字花科植物（如白菜）的叶片上出现，而不吃菠菜等非十字花科植物的叶片他们对探究菜青虫的这种取食行为产生了浓厚的兴趣请你帮助他们完成探究实验的设计：（1）该实验小组探究的问题是：_（2）做出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为（3）制定和实施计划：菜青虫的来源：A去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；B去白菜地里寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的

11、菜青虫请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：_你的理由是：_设计对照实验：选择白菜的叶片和菠菜的侧片，分别榨取部分汁液将榨取的白菜汁、菠菜汁分别涂抹在两片形状、大小和颜色都相同的滤纸上再将这两片滤纸水平放在实验台上，然后将10只菜青虫放在两片滤纸之间，静候几分钟后观察观察结果如下表所示：时间（分钟）51015202530涂抹白菜汁液的滤纸57891010涂抹波菜汁液的滤纸532100（4）根据实验结果，得出结论是：_（5）该实验只用一只菜青虫可以吗？为什么？_2015-2016学年湖南省衡阳市衡南县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1下列动物中身体

12、呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是( )ABCD【考点】动物的分类 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门【解答】解：A、家鸽身体呈流线型，属于鸟类，A错误B、涡虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B正确C、蝗虫属于节肢动物，身体分节，C错误D、蜗牛的身体柔软，属于软体动物，D错误故选：B【点评】明确各种动物的特点是解题的关键2下列动物中，属于软体动物的是( )A乌贼B龙虾C熊猫D中华鲟【考点】动物的分类 【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部

13、分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等据此解答【解答】解：A、乌贼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，A正确B、龙虾属于节肢植物，B错误C、熊猫属于哺乳动物，C错误D、中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D错误故选：A【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征3某同学对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为正确的是( )A蚯蚓体壁B河蚌鳃C家兔肺D青蛙腮和皮肤【考点】动物的分类 【专题】简答题；归纳推理；生物的分类【分析】（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆

14、盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏（4）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳有尾成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解答】解：A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁

15、内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓用湿润的体壁呼吸，A正确；B、河蚌生活在水中，用鳃呼，B正确；C、家兔属于哺乳动物用肺呼吸，C正确；D、青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，D错误故选：A、B、C【点评】回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官4蛔虫的哪些结构特征适于寄生生活( )A体表有角质层B消化道结构简单C生殖器官发达DA、B、C都是【考点】生物的基本常识 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，

16、体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，【解答】解：A、蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，A正确；B、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，B正确；C、蛔虫的生殖器官非常发达，与寄生适应，C正确；D、A、B、C都是蛔虫与寄生相适应的特点，D正确故选：D【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点5不属于哺乳动物特有的特征是( )A胎生、哺乳B用肺呼吸C体表被毛D

17、牙齿分化【考点】哺乳动物的主要特征 【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解答】解：ACD、胎生、哺乳、体表被毛、牙齿分化，都属于哺乳动物特有的特征，ACD正确；B、用肺呼吸的动物有爬行动物、鸟类和哺乳类等，B不正确故选：B【点评】膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸6体表有外骨骼的是( )A蛔虫B蜘蛛C蜗牛D蚯蚓【考点】环节动物的主要特征 【分析】本题考查节肢的特征，关键知道节肢体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失【解答】解：A

18、、蛔虫属于线性动物，营寄生生活，不符合题意B、蜘蛛为节肢动物体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，符合题意C、蜗牛身体柔软，有贝壳，属于软体动物，不符合题意D、蚯蚓身体有许多环节构成，属于环节动物，不符合题意故选：B【点评】陆生动物具有适于陆地干燥气候的特点7蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是( )A属于软体动物B依靠肉质足运动C用鳃呼吸D外套膜分泌物形成贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由

19、于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳【解答】解：蜗牛属于软体动物，有贝壳，有外套膜A、蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳A正确；B、蜗牛依靠肉质的腹足运动B正确；C、蜗牛用呼吸孔呼吸，C错误；D、蜗牛的贝壳是外套膜的边缘细胞所分泌的碳酸钙所形成的D正确故选：C【点评】蜗牛用呼吸孔呼吸8兔是恒温动物，下列各项描述中与此无直接关系的是( )A兔的体毛光滑柔软，具有保温作用B兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强C兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强D兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强【考点】变温动物和恒温动

20、物的概念及其区别；家兔的形态结构和生理特点 【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题【解答】解：家兔属于哺乳动物，它们的体表大都被毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，另外，家兔神经系统发达，具有调节和维持体温恒定的作用，故为恒温动物，兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强，与体温恒定无关系故选D【点评】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强9同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是( )ABCD【考点】骨的基本结构和功能 【分析】人体

21、完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，可见B正确故选：B【点评】运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用10哺乳动物的运动系统主要由哪几部分组成( )A骨和肌肉B骨、关节和肌肉C关节和肌肉D骨骼和关节【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接

22、和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张所以运动系统是骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成11无脊椎动物中唯一能飞的是( )A蝙蝠B昆虫C珊瑚虫D水螅【考点】昆虫纲的主要特征 【分析】（1）昆虫一般具有三对足、两对翅，是无脊椎动

23、物中唯一会飞的一个类群（2）鸟类和哺乳动物蝙蝠都会飞（3）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物12下列属于先天性行为的一组是( )A老马识途B鹦鹉学舌C惊弓

24、之鸟D孔雀开屏【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为【解答】解：老马识途、鹦鹉学舌、惊弓之鸟是通过学习得来的行为，属于学习性行为，孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点13下列说法中不能体现鱼

25、适应水生生活特点的是( )A用鳃呼吸B体内有脊柱C用鳍游泳D体内有鳔【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题【解答】解：鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧用鳍游泳等鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应故选：B【点评】鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等14生活中，有很多动物被称为“鱼”下列哪种是真正的鱼类( )A鲫鱼B章鱼C鳄鱼D娃娃鱼【考点】鱼类的主要

26、特征；动物的分类 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题【解答】解：A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确BCD、章鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物，都不属于鱼类，BCD错误故选：A【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳15鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是( )A羽毛的保温作用好B消化能力强C呼吸作用旺盛D血液运输氧气能力强【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特

27、点 【分析】鸟类的体温恒定，属于恒温动物，可根据它的生理功能解答【解答】解：A、羽毛的保温作用好，有保温作用就不会每天都损失大量能量，产热自然就少了，故符合题意B、鸟类的食量大，消化能力强，产生的热量较多，不符合题意C、呼吸作用旺盛，产生的热量就多，不符合题意D、鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的热量，不符合题意故选：A【点评】关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖16“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是(

28、 )A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行为对动物的生存才有重要意义【考点】动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为动物越高等学习能力就越强【解答】解：A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确D、先天性行为与学习行为对动物的生存都

29、有重要意义，D错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点17鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力( )A鳍B躯干部C躯干部和尾部D头【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产

30、生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动故选：C【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆18下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是( )A都是陆生脊椎动物B都能产有卵壳的受精卵，都要经过变态发育C都是变温动物D蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物【考点】两栖动物的主要特征 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失用肺呼吸

31、，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物【解答】解：A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型A错误B、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象B错误；C、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，C正确；D、蝮蛇属于爬行动物，大鲵属于两栖动物D错误故选：C【点评】解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特征，注意二者的区别，并能正

32、确的判断动物类型19环节动物的身体出现了分节的意义是( )A利于灵活地运动B利于呼吸和生殖C利于美观D利于人类的利用【考点】环节动物的主要特征 【分析】环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活；对外界刺激作出的发生更加灵敏【解答】解：蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活故选：A【点评】解题的关键是知道蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动20下列关于运动对于动物意义的叙述，正确的是( )A通过运动，动物能迅速改变自身的空间位置B有利于寻找食物，逃避敌害C

33、有利于繁衍种族D以上三项都是【考点】动物运动的意义 【分析】此题考查的是动物运动的意义，动物通过运动能改变自身的空间位置，具有适应性的意义，据此答题【解答】解：动物通过运动，能比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，可见D符合题意故选：D【点评】动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代21狒狒群中有首领，有分工这是下列哪种行为的主要特征( )A迁徙行为B防御行为C繁殖行为D社会行为【考点】社会行为的特征 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等

34、动物还形成等级【解答】解：A、迁徙行为：鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，A错误；B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为，B错误C、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，C错误；D、社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级狒狒群中有“首领”，有严格的等级之分属于社会行为；D正确；故选：D【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点22“人有人言，兽有兽语”，动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下属于动物个体间信息交流的是(

35、)A壁虎断尾B章鱼喷出墨汁C蜜蜂跳8字舞D枯叶蝶模仿枯叶的形态【考点】群体中的信息交流 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】解：A、壁虎断尾属于防御行为，不属于信息交流，A错误B、章鱼释放墨汁不属于信息交流，属于防御行为，B错误C、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，C正确D、枯叶蝶模仿枯叶的形态是一种拟态，属于防御行为，不属于信息交流，D错误故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式2

36、3通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠( )A气味B表情C舞蹈D声音【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯） 【分析】动物通过动作、声音、气味进行信息交流因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方

37、式24利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作明是( )A维持生态平衡B促进物质循环C帮助植物传粉D帮助植物传播种子【考点】动物在自然界中的作用 【分析】动物在自然界中的作用是维持生态平衡，促进物质循环，帮助植物传播花粉和种子【解答】解：利用椋鸟防治蝗虫，属于生物防治，说明它们都是食物链上的组成部分，任何一种生物数量的变化会引起其他生物的变化可见它在维持生态平衡中去重要作用故选：A【点评】回答此题的关键是明确动物在生态系统中的作用25人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的( )A蝉B蝙蝠C鸟类D鱼类【考点】生物仿生的应用 【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用解答时

38、可以从仿生的原理方面来切入【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的故选B【点评】解答此类题目的关键理解仿生的原理二、填空题（共14小题，每小题1分，满分50分）26线形动物都是寄生的（判断对错）【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】本题考查的知识点是线形动物的生活特

39、点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生据此解答【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过

40、动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡所以“线形动物都是寄生的”的说法是错误的 故答案为：【点评】本题考查学生对生物之间的相互关系的理解，考查学生分析解决问题的能力27蚯蚓的运动是仅靠肌肉完成的（判断对错）【考点】蚯蚓的特征 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交

41、替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动因此题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的28软体动物都生有贝壳（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】此题考查了软体动物的主要特征【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化29有的两栖动物终生生活在水中（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【解答】解：有些种类终生保持幼体形态，可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈故答案为：【点评】了解一般两栖动物的特点，也要了解特殊的两栖动物30无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物（判断对错）【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别；动物的分类 【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等（2）体温不